Bài 6. Trang phục lễ hội

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Trang
Ngày gửi: 10h:32' 09-01-2024
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 179
Nguồn:
Người gửi: Phạm Trang
Ngày gửi: 10h:32' 09-01-2024
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 179
Số lượt thích:
0 người
TIẾT 1
1. Quan sát, nhận biết
• Em hãy giới thiệu một số màu sắc ở trang phục trong mỗi hình ảnh?
• Trang phục của các nhân vật giống hình chữ nhật hay hình vuông, hình tam giác, hình thang…?
• Trang phục nào có chấm, nét trang trí nhiều/ít?...
Trang phục lễ hội thường mang nhiều nét đặc trưng về họa tiết và màu sắc.
1. Quan sát, nhận biết
Em hãy chỉ ra các chấm, nét có ở một số hình minh họa dưới đây
Hoa văn trên cổ áo người H'Mông Đen
Hoa văn trên khăn đội đầu người Dao Đỏ
Nguồn: Bản vẽ lại của Đỗ Vũ Minh Ngọc
Hoa văn trên ống quần người Dao Lô Gang
1. Thực hành, sáng tạo
•
•
•
•
Em hãy nêu đồ dùng cần sử dụng để sáng tạo mẫu và trang trí áo dài nam?
Vị trí nào trên mẫu áo dài có trang trí nhiều/ít chấm, nét?
Em hãy nêu cách thực hành sáng tạo mẫu và trang trí áo dài nam?
Em có thể kết hợp cắt, vẽ và in trong thực hành tạo mẫu trang phục và trang trí được không?
1. Thực hành, sáng tạo
Nhiệm vụ của em
• Sáng tạo mẫu áo dài nam và trang trí bằng chấm, nét, họa tiết
theo ý thích.
• Quan sát bạn trong nhóm/bên cạnh và chia sẻ ý tưởng sáng
tạo của mình, đặt câu hỏi cho bạn.
Một số mẫu trang phục trang trí chấm, nét khác nhau
3. Cảm nhận, chia sẻ
- Em sáng tạo mẫu áo dài nam và trang trí
bằng cách nào?
- Vị trí nào ở mẫu trang phục áo dài nam của
em có trang trí nhiều/ít chấm, nét?
- Em thích chi tiết nào nhất trên sản phẩm áo
dài nam của em, của bạn?
- Em muốn dành sản phẩm áo dài nam cho ai
sử dụng và sử dụng vào dịp nào? vì sao?
TIẾT 2
1. Quan sát, nhận biết
Em hãy giới thiệu màu sắc, họa tiết chấm, nét trên các trang phục
1. Quan sát, nhận biết
Các mẫu váy trên có trang trí chấm nét nhiều/ ít như thế nào?
1. Thực hành,
sáng tạo
• Em hãy nêu đồ dùng
cần sử dụng để sáng
tạo mẫu và trang trí
chiếc váy?
• Vị trí nào trên mẫu
váy có trang trí
nhiều/ít chấm, nét?
• Em hãy nêu cách
thực hành sáng tạo
mẫu và trang trí chiếc
váy?
1. Thực hành, sáng tạo
Nhiệm vụ của em
• Sáng tạo mẫu và trang trí chiếc váy bằng chấm, nét, họa tiết
theo ý thích.
• Quan sát bạn trong nhóm/bên cạnh và chia sẻ ý tưởng sáng
tạo của mình, đặt câu hỏi cho bạn.
Một số sản phẩm tham khảo
1. Quan sát, nhận biết
3. Cảm nhận, chia sẻ
- Em đã sáng tạo mẫu váy bằng cách nào?
- Trên sản phẩm mẫu váy của em có chấm, nét
sắp xếp dày thưa như thế nào?
- Em có ý tưởng sử dụng chiếc váy vào dịp nào
hoặc tặng ai?
Chúng mình hãy chuẩn bị học bài 7:
Đường em đến trường
1. Quan sát, nhận biết
• Em hãy giới thiệu một số màu sắc ở trang phục trong mỗi hình ảnh?
• Trang phục của các nhân vật giống hình chữ nhật hay hình vuông, hình tam giác, hình thang…?
• Trang phục nào có chấm, nét trang trí nhiều/ít?...
Trang phục lễ hội thường mang nhiều nét đặc trưng về họa tiết và màu sắc.
1. Quan sát, nhận biết
Em hãy chỉ ra các chấm, nét có ở một số hình minh họa dưới đây
Hoa văn trên cổ áo người H'Mông Đen
Hoa văn trên khăn đội đầu người Dao Đỏ
Nguồn: Bản vẽ lại của Đỗ Vũ Minh Ngọc
Hoa văn trên ống quần người Dao Lô Gang
1. Thực hành, sáng tạo
•
•
•
•
Em hãy nêu đồ dùng cần sử dụng để sáng tạo mẫu và trang trí áo dài nam?
Vị trí nào trên mẫu áo dài có trang trí nhiều/ít chấm, nét?
Em hãy nêu cách thực hành sáng tạo mẫu và trang trí áo dài nam?
Em có thể kết hợp cắt, vẽ và in trong thực hành tạo mẫu trang phục và trang trí được không?
1. Thực hành, sáng tạo
Nhiệm vụ của em
• Sáng tạo mẫu áo dài nam và trang trí bằng chấm, nét, họa tiết
theo ý thích.
• Quan sát bạn trong nhóm/bên cạnh và chia sẻ ý tưởng sáng
tạo của mình, đặt câu hỏi cho bạn.
Một số mẫu trang phục trang trí chấm, nét khác nhau
3. Cảm nhận, chia sẻ
- Em sáng tạo mẫu áo dài nam và trang trí
bằng cách nào?
- Vị trí nào ở mẫu trang phục áo dài nam của
em có trang trí nhiều/ít chấm, nét?
- Em thích chi tiết nào nhất trên sản phẩm áo
dài nam của em, của bạn?
- Em muốn dành sản phẩm áo dài nam cho ai
sử dụng và sử dụng vào dịp nào? vì sao?
TIẾT 2
1. Quan sát, nhận biết
Em hãy giới thiệu màu sắc, họa tiết chấm, nét trên các trang phục
1. Quan sát, nhận biết
Các mẫu váy trên có trang trí chấm nét nhiều/ ít như thế nào?
1. Thực hành,
sáng tạo
• Em hãy nêu đồ dùng
cần sử dụng để sáng
tạo mẫu và trang trí
chiếc váy?
• Vị trí nào trên mẫu
váy có trang trí
nhiều/ít chấm, nét?
• Em hãy nêu cách
thực hành sáng tạo
mẫu và trang trí chiếc
váy?
1. Thực hành, sáng tạo
Nhiệm vụ của em
• Sáng tạo mẫu và trang trí chiếc váy bằng chấm, nét, họa tiết
theo ý thích.
• Quan sát bạn trong nhóm/bên cạnh và chia sẻ ý tưởng sáng
tạo của mình, đặt câu hỏi cho bạn.
Một số sản phẩm tham khảo
1. Quan sát, nhận biết
3. Cảm nhận, chia sẻ
- Em đã sáng tạo mẫu váy bằng cách nào?
- Trên sản phẩm mẫu váy của em có chấm, nét
sắp xếp dày thưa như thế nào?
- Em có ý tưởng sử dụng chiếc váy vào dịp nào
hoặc tặng ai?
Chúng mình hãy chuẩn bị học bài 7:
Đường em đến trường
 








Các ý kiến mới nhất