UBND Huyện:
Trường:

KÍNH CHÀO THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC
SINH!
Giáo viên:

Vật lí 10 – Kết nối tri thức và cuộc sống

Bài 31: Động học của
chuyển động tròn đều

Nội d
ung

01 – K
h ở i độ
0 2 –H
ng
ình th
àn h k
iế n th
03 – L
ức
uyện
tậ p
04 – V
ậ n dụ
ng

01
Khởi động

Hoàn thành

Câu 1. Công thức tính vận tốc của chuyển động thẳng đều là gì?

A.
B.
C.

D.

QUAY VỀ

Câu 2. Đại lượng nào đặc trưng cho mức độ thay đổi vận tốc nhanh hay
chậm của chuyển động?
A. Quãng đường
B. Vận tốc
C. Gia tốc
D. Thời gian

QUAY VỀ

Câu 3. Quỹ đạo của chuyển động rơi tự do gần mặt đất có dạng gì?
A. Đường cong parabol
B. Đường tròn
C. Đường thẳng đứng
D. Đường xoắn ốc

QUAY VỀ

Câu 4. Trong chuyển động thẳng đều, vận tốc của vật có đặc điểm nào
sau đây?
A. Tăng dần theo thời gian
B. Giảm dần theo thời gian
C. Thay đổi liên tục
D. Không đổi theo thời gian

QUAY VỀ

02
Hình thành
kiến thức

Trò chơi
Đường đua Radian

Luật chơi:
• Lớp chia thành 4 Nhóm
• Giáo viên phát phiếu học tập và yêu cầu các
em che nó lại
Giai đoạn "Bứt tốc" (5 phút):
• Các em có 1 phút để tra sơ phần I của SGK
để tham khỏa kiến thức
• Giáo viên cho phép các em mở phiếu học tập
lên và hô “ Bắt đầu” tiến hành thảo luận.
• Mỗi nhóm cử 1 đại diện viết đáp án thật to và
rõ ràng lên bảng phụ.
• Nhóm nào viết xong trước phải giơ bảng lên
thật cao và hô to "Xong!" để giành quyền ưu
tiên.

Trò chơi
Đường
đua
Radian

Xác định vị trí
Để xác định vị trí của vật chuyển động tròn, ta dùng 2 đại lượng:
Quãng đường đi s (độ dài cung tròn).Độ dịch chuyển góc θ (góc ở tâm).
Công thức liên hệ
Mối quan hệ giữa độ dài cung, bán kính và góc ở tâm là:θ = s / r
Đơn vị đo góc
Trong Vật lí, góc chuẩn thường được tính bằng radian (kí hiệu: rad).
Quy đổi đơn vị (Độ ↔ Radian)
1 vòng tròn = 360° = 2π rad
Nửa vòng tròn = 180° = π rad

Trò chơi
GIẢI MÃ THỜI GIAN

Luật chơi
• Mỗi học sinh nhận 1 phiếu nhiệm vụ và
làm cá nhân trong 5 phút.
• Chú ý xem video để gợi ý về cách làm bài.
• Không trao đổi, tập trung hoàn thành 5 câu
hỏi trên phiếu.
• 5 học sinh nộp bài sớm nhất mang phiếu
lên bàn giáo viên.
• Hết giờ, học sinh đổi phiếu chấm chéo,
giáo viên công bố đáp án.
• Mỗi câu đúng 2 điểm (tối đa 10 điểm); học
sinh đạt điểm cao được khen thưởng.

Chuyển động tròn đều

Là chuyển động có quỹ đạo là đường tròn và có tốc độ không thay đổi.

Tốc độ (hay tốc độ dài – v)

Đặc trưng cho sự di chuyển nhanh hay chậm của vật trên quỹ đạo (cung tròn).
Công thức:
v = s / t = hằng số
Đơn vị: m/s

Tốc độ góc (ω)

Đặc trưng cho sự quét góc nhanh hay chậm của bán kính.
Công thức:
ω=θ/t
Đơn vị: rad/s

Mối liên hệ giữa v và ω

v=ω·r
Ý nghĩa vật lí:
Cùng một tốc độ góc ω, điểm nào càng xa tâm (r lớn) thì tốc độ dài v càng lớn.
Chu kì (T):
Là thời gian để vật đi hết 1 vòng tròn.
Đơn vị: s
Tần số (f):
Là số vòng vật đi được trong 1 giây.
Đơn vị: Hz
T = 1 / f = 2π / ω

Chu kì và tần số

Công thức liên hệ tổng hợp

03
Luyện tập

Trong các vật sau, vật nào chuyển động tròn?

Q Select
Q Right
Q Wrong

A

Ô tô chạy thẳng trên đường

B

Kim đồng hồ quay

C

Quả bóng rơi tự do

D

Thang máy đi lên

Bắt đầu

Q Select
Để xác định vị trí của vật chuyển động tròn, ta có thể dựa vào đại lượng nào?
Q Right
Q Wrong

A

Quãng đường s hoặc
độ dịch chuyển góc θ

B

Khối lượng m

C

Thời gian t

D

Gia tốc a

Bắt đầu

Mối liên hệ giữa độ dài cung , bán kính và góc ở tâm là:
Q Select
Q Right
Q Wrong

𝜽=𝒔 ⋅𝒓
C𝜽 = 𝒔 / 𝒓
A

B

θ=r/s

D

θ=r2/s

Bắt đầu

Một vòng tròn đầy đủ tương ứng với góc bao nhiêu radian?

Q Select
Q Right
Q Wrong

A

π/2

B

C

𝟒 𝝅

𝝅

D

2π

Bắt đầu

Công thức tính tốc độ góc trong chuyển động tròn đều là:

Q Select
Q Right
Q Wrong

A

ω=θ/t

B

v=s/t

C

v=ωr

D

T=1/f

Bắt đầu

Mối liên hệ giữa tốc độ dài , tốc độ góc và bán kính là:

Q Select
Q Right
Q Wrong

𝒗 =𝒓 / 𝝎

A
C

v=ω2r

𝒗 =𝝎 𝒓
D𝒗 = 𝝎 /𝒓
B

Bắt đầu

04
Vận dụng

GIẢI THÍCH HIỆN THỰC
• Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi
nhóm nhận 1 chủ đề/hiện tượng
thông qua vòng quay sau.
• Sử dụng điện thoại hỏi AI trong
3–4 phút để tìm thông tin.
• Nhóm chọn 3 ý quan trọng nhất
liên quan đến kiến thức bài học.
• Đại diện nhóm trình bày trong
30 giây trước lớp.

Hướng dẫn triển khai
Chủ đề 1: Chuyển động tròn trong đời
sống
Nhóm tìm các ví dụ quen thuộc xung
quanh chúng ta.
Gợi ý để hỏi AI:
– Trong đời sống hằng ngày có những
vật nào chuyển động tròn?
– Bộ phận nào của vật đó đang quay?
– Ví dụ nào là chuyển động tròn đều?
– Nếu vật quay nhanh hơn thì đại lượng
vật lí nào thay đổi?

Hướng dẫn triển khai
Chủ đề 2: Ứng dụng của chuyển động
tròn trong công nghệ
Nhóm tìm hiểu cách con người tận dụng
chuyển động quay trong máy móc.
Gợi ý để hỏi AI:
– Những thiết bị nào hoạt động nhờ
chuyển động quay?
– Vì sao tuabin nước có thể tạo ra điện?
– Trong máy giặt hoặc quạt điện, chuyển
động tròn giúp ích gì?
– Chuyển động tròn liên quan đến năng
lượng như thế nào?

Hướng dẫn triển khai
Chủ đề 3: Hiện tượng thú vị của chuyển động tròn
Nhóm giải thích những hiện tượng mà ta dễ quan sát.
Gợi ý để hỏi AI:
– Vì sao đầu cánh quạt quay nhanh hơn phần gần trục?
– Vì sao ngồi xa tâm đu quay cảm thấy nhanh hơn?
– Vì sao máy giặt quay có thể vắt nước ra ngoài?
– Vì sao kim giây quay nhanh hơn kim giờ?
Nhóm phải liên hệ với khái niệm tốc độ góc và công
thức .

Hướng dẫn triển khai
Chủ đề 4: Chuyển động tròn trong tự nhiên
Nhóm khám phá các chuyển động quay trong vũ
trụ hoặc trên Trái Đất.
Gợi ý để hỏi AI:
– Trái Đất có những chuyển động quay nào?
– Vì sao ngày và đêm xuất hiện?
– Người ở xích đạo và gần cực có chuyển động
giống nhau không khi Trái Đất quay?
– Có những chuyển động tròn nào trong hệ Mặt
Trời?

Giờ thảo luận
bắt đầu!

MỜI ĐẠI DIỆN NHÓM
LÊN BÁO CÁO!

CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ
CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý
LẮNG NGHE!