LỚP 7 TRƯỜNG THCS
CHÍ THẢO

NHIỆT LIỆT CHÀO
MỪNG
QUÝ THẦY CÔ
ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM
LỚP

SINH HOẠT LỚP TUẦN 6
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

NỘI DUNG
- Phần 1: Báo cáo kết quả thi
đua của lớp trong tuần
- Phần 2: Xây dựng kế hoạch hoạt
động của lớp trong thời gian đến
-Phần 3:Tìm hiểu “Rèn luyện
tính kiên trì, chăm chỉ”

BÁO CÁO KẾT QUẢ
THI ĐUA CỦA LỚP
TRONG TUẦN 6

TUYÊN DƯƠNG CÁC
CÁ NHÂN XUẤT SẮC TRONG TUẦN

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP
TRONG TUẦN 7

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

Rèn luyện tính kiên trì,
chăm chỉ

Phần thi: Kiến thức
Thể lệ:
- Mỗi tổ sẽ là một đội thi
- Các đội chơi sẽ trả lời 10 câu hỏi trắc
nghiệm bằng cách đưa đáp án A, B, C, D.
Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm
- Thời gian suy nghĩ mỗi câu hỏi là 5 giây.
Sau 5 giây thì các đội thi sẽ đưa đáp án
của mình.

Câu 1: Biểu hiện của tính kiên trì,
chăm chỉ trong công việc đó là?
 A. Đúng giờ 
 B. Sáng tạo và kiên trì với những
nhiệm vụ khó khăn
 C. Luôn hoàn thành công việc đúng
thời hạn 
 D. Tất cả các phương án trên

543210

Câu 2: Một số trường hợp thành
công trong cuộc sống nhờ tính kiên
trì, chăm chỉ như
 A. Vận động viên bơi lội Ánh Viên
 B. Nhà bác học Thomas Edison
 C. Thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí
 D. Tất cả các phương án trên

543210

Câu 3: Muốn rèn luyện tính kiên
trì, chăm chỉ cần làm gì?
 A. Không ăn, không ngủ để thực
hiện mục tiêu
 B. Cam kết thực hiện đúng kế hoạch
đã đề ra
 C. Có hứng thì mới làm việc
 D. Cả 3 ý trên

0
1
2
3
4
5

Câu 4: Đâu là việc em không nên làm
nếu muốn trở thành người chăm chỉ?
 A. Lập kế hoạch cho việc học tập và các
hoạt động khác
 B. Thực hiện các công việc ngắt quãng,
không theo kế hoạch
 C. Cam kết thực hiện đúng kế hoạch đã
đặt ra
 D. Tìm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn để kế
hoạch được thực hiện theo đúng tiến độ
thời gian và chất lượng

543210

Câu 5: Khi em làm không tốt
thói quen rèn luyện tính kiên
trì thì em nên làm gì?
A. Mặc kệ nó
B. Thưởng cho bản thân
C. Khiển trách hoặc phạt bản
thân
D. Không làm gì cả

543210

Câu 6: Câu nào dưới đây nói về
tính kiên trì, chăm chỉ?
A. Có chí thì nên.
B. Lá lành đùm lá rách.
C. Có thực mới vực được đạo.
D. Học thầy không tày học bạn.

543210

Câu 7: : Học sinh có thể rèn luyện
tính chăm chỉ trong học tập bằng
cách
 A. Đọc và tìm hiểu bài
 B. Hoàn thành bài tập ngay sau giờ
học
 C. Luôn soạn bài các môn đầy đủ
 D. Cả A, B, C

543210

Câu 8: Tác động của tính kiên trì, chăm
chỉ đến hiệu quả công việc là gì?
 A. Hoàn thành công việc đều đặn.
 B. Tạo sự trì trệ trong công việc.
 C. Mất sự sáng tạo trong công việc
 D. Giảm năng suất trong công việc

543210

Câu 9: Hà thường xuyên đi học muộn.
Sau vài lần bị cô nhắc nhở, Hà đã
quyết tâm để đi học đúng giờ. Thế
nhưng có hôm trời lạnh quá, Hà lại ngủ
thêm lúc nữa và muộn học. Hành động
của Hà có thể hiện tính kiên trì, chăm
chỉ không?
A. Có
B. Thỉnh thoảng
C. Một chút
D. Không

543210

Câu 10: Hoàng rất ham chơi nên suốt học
kì không học chữ nào, tới gần ngày thi
mới lôi vở ra học. Hoàng đã thức nguyên
đêm trước khi đi thi để ôn bài cho kịp.
Đó có phải hành động của kiên trì, chăm
chỉ không? Vì sao?
A. Không. Vì Hoàng học rất kém
B. Có. Vì Hoàng đã ôn bài một đêm
C. Không. Vì kiên trì, chăm chỉ là cả quá
trình chứ không phải một thời điểm ngắn
D. Cả 3 ý trên

543210

Vòng thi: Hùng biện
Thể lệ:
Các nhóm sẽ có thời gian tối đa 5 phút để
chuẩn bị và 5 phút để trình bày ý kiến của
tổ mình về chủ đề đã cho.
Điểm tối đa cho phần thi này là 50 điểm

Chủ đề: Hùng biện
Kiên trì, chăm chỉ với học sinh
có lợi hay không?

Chủ đề: Hùng biện

Kiên trì, chăm chỉ với học sinh có lợi hay không?
Tính kiên trì, sự chăm chỉ trong học tập và cuộc
sống có ý nghĩa rất quan trọng. Nó tạo nên sự
thành thục của kĩ năng giúp chúng ta giải quyết
những khó khăn một cách dễ dàng. Nó giúp
đảm bảo sự thành công cho mục tiêu đặt ra.
Nhờ kiên trì và chăm chỉ, mỗi người trở nên tốt
hơn và đến gần với mục tiêu hơn. Nó còn sẵn
sàng đáp ứng yêu cầu, cơ hội mới của cuộc
sống. Đồng thời tạo nên sự tự tin, lạc quan giúp
chúng ta không chùn bước trước những điều
tiêu cực. Bởi vậy mỗi người cần rèn luyện tính
kiên trì và sự chăm chỉ.

TỔNG KẾT

DẶN DÒ
+ Duy trì tốt việc thực hiện nề nếp như đi học
đúng giờ, đeo khăn quàng đầy đủ, giữ trật tự
trong giờ học, chú ý nghe giảng, hăng hái phát
biểu xây dựng bài …
+ Duy trì việc học bài và làm bài ở nhà, làm bài
kiểm tra các môn học nghiêm túc
+ Thực hiện tốt an toàn giao thông, vệ sinh an
toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường đặc biệt là
công tác vệ sinh lớp, phân loại rác.

LỚP 7 TRƯỜNG THCS
CHÍ THẢO

NHIỆT LIỆT CHÀO
MỪNG
QUÝ THẦY CÔ
ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM
LỚP

SINH HOẠT LỚP TUẦN 6
KHÁM PHÁ BẢN THÂN

NỘI DUNG
- Phần 1: Báo cáo kết quả thi
đua của lớp trong tuần
- Phần 2: Xây dựng kế hoạch hoạt
động của lớp trong thời gian đến
-Phần 3:Tìm hiểu về an toàn sử
dụng mạng internet

BÁO CÁO KẾT QUẢ
THI ĐUA CỦA LỚP
TRONG TUẦN 6

TUYÊN DƯƠNG CÁC
CÁ NHÂN XUẤT SẮC TRONG TUẦN

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP
TRONG TUẦN 7

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

TÌM HIỂU VỀ AN TOÀN SỬ
DỤNG MẠNG INTERNET

Phần thi: Kiến thức
Thể lệ:
- Mỗi tổ sẽ là một đội thi
- Các đội chơi sẽ trả lời 6 câu hỏi trắc
nghiệm bằng cách đưa đáp án A, B, C, D.
Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm
- Thời gian suy nghĩ mỗi câu hỏi là 5 giây.
Sau 5 giây thì các đội thi sẽ đưa đáp án
của mình.

Câu 1: Luôn suy nghĩ về game ngay cả
khi không chơi là dấu hiệu của
A. Trầm cảm
B. Nghiện game
C. Tự kỷ
D. Ảo giác

543210

Câu 2: Em phát hiện bạn em bị nghiện
game điện tử em sẽ làm gì trong trường
hợp này?
A. Tải game về và chơi cùng bạn để giải trí
B. Cùng các bạn trong lớp tẩy chay không
chơi với bạn
C. Báo với thầy cô hoặc bố mẹ bạn để tìm
hướng giúp đỡ
D. Xem như không biết vì không liên quan
đến mình

543210

Câu 3: Em đã quay một video cảnh các bạn
cùng lớp trêu đùa và đánh nhau. Em có
chia sẻ nó không?
A. Có chứ, vì các bạn chỉ đang trêu đùa nhau
thôi
B. Không, em không muốn ai đó thấy và dùng
chúng cho mục đích xấu
C. Có, nó chỉ là để cho vui và có thể xóa nó sau
D. Em gửi lên nhóm kín của bạn bè mình

0
1
2
3
4
5

Câu 4: Khi tự học ở nhà, A có nhiều vấn đề
không hiểu và muốn bổ sung kiến thức A có
thể sử dụng mạng xã hội như thế nào để
giúp việc học được hiệu quả?
A. Sử dụng các ứng dụng tin nhắn để hỏi các
bạn cùng lớp về bài học, hoặc thầy cô
B. Tham gia các nhóm học tập trên mạng xã
hội (như Zalo, Youtube, Facebook)
C. Xem các bài giảng trên Youtube
D. Tất cả các đáp án trên

543210

543210
Câu 5: Nên làm gì để sử dụng Internet hiệu quả?
A. Tìm kiếm bạn bè trên mạng.
B. Kiểm soát thời gian sử dụng mạng hợp lí.
C. Sử dụng mạng trong mọi hoạt động của đời sống.
D. Chia sẻ ảnh cá nhân kèm them thông tin lên mạng
xã hội

Câu 6: Một trong những người bạn của em
đã đăng một video về em trên Internet và
em không thích video đó. Em đã yêu cầu
họ gỡ xuống nhưng họ đã từ chối vì theo họ
video đó rất buồn cười. Em sẽ làm gì trong
tình huống này?
A. Tiếp tục yêu cầu cho đến khi họ gỡ video
đó xuống
B. Nói với người lớn về video đó và lý do của
em yêu cầu gỡ bỏ để nhờ hỗ trợ giải quyết
C. Bỏ qua nó - em không thể thay đổi điều gì vì
đó là video của người khác
D. Đăng một bài viết/video tương tự về chính
người bạn đó để trả đũa

543210

Vòng thi: Hùng biện
Thể lệ:
Các nhóm sẽ có thời gian tối đa 5 phút để
chuẩn bị và 5 phút để trình bày ý kiến của
tổ mình về chủ đề đã cho.
Điểm tối đa cho phần thi này là 50 điểm

Chủ đề: Hùng biện
Mạng xã hội với học sinh có
lợi hay không

TỔNG KẾT

DẶN DÒ
+ Duy trì tốt việc thực hiện nề nếp như đi học
đúng giờ, đeo khan quàng đầy đủ, giữ trật tự
trong giờ học, chú ý nghe giảng …
+ Duy trì việc học bài và làm bài ở nhà, làm bài
kiểm tra các môn học nghiêm túc
+ Thực hiện tốt an toàn GT, vệ sinh an toàn thực
phẩm, vệ sinh môi trường đặc biệt là công tác
vệ sinh lớp, phân loại rác.