CHỦ ĐỀ 8
EM VÀ CUỘC SỐNG XANH

Thứ Ba ngày 9 tháng 4 năm 2024
Hoạt động trải nghiệm

Khởi động

Ði?u dó tùy thu?c hành d?ng c?a b?n.video karaoke.l?i bài hát [Kara + Vietsub HD].vide by conTV.mp4

Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2024
Hoạt động trải nghiệm
Tiết 30: Em và cuộc sống xanh( tiết
3)

Nội dung 1: Khảo sát thực trạng
vệ sinh trường, lớp

Bước 1: Chú ý quan sát
khu vực trường, lớp: sân
chơi, cầu thang, hành
lang, các khu vực công
cộng, các lớp học, các
phòng chức năng, nhà vệ
sinh,…

Bước 2: Ghi chép hiện

trạng
vệ
trường, lớp;

sinh

Bước 3: Điền vào phiếu
khảo sát khi quan sát.
Đánh giá mức độ vệ sinh:
sạch sẽ/chưa sạch sẽ;

Bước 4: Tổng hợp
các tư liệu thu gom
được thành báo cáo.

PHIẾU KHẢO SÁT
THỰC TRẠNG VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP
1. Số lượng các thùng rác của trường.
2. Nhận xét về vị trí đặt thùng rác.
3. Ý thức giữ gìn vệ sinh chung của học sinh trong trường.
4. Lịch trực vệ sinh của học sinh trong trường.
5. Những vấn đề cần điều chỉnh để khung cảnh trường, lớp sạch, đẹp.

PHIẾU
PHIẾU KHẢO
KHẢO SÁT
SÁT THỰC
THỰC TRẠNG
TRẠNG VỆ
VỆ SINH
SINH TRƯỜNG,
TRƯỜNG, LỚP
LỚP
NHÓM............
NHÓM............
1.
1. Số
Số lượng
lượng thùng
thùng rác
rác của
của trường:
trường:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
2.
2. Nhận
Nhận xét
xét về
về vị
vị trí
trí đặt
đặt thùng
thùng rác:
rác:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3.
3. Ý
Ý thức
thức giữ
giữ gìn
gìn vệ
vệ sinh
sinh chung
chung của
của học
học sinh
sinh trong
trong trường:
trường:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
4.
4. Lịch
Lịch trực
trực vệ
vệ sinh
sinh của
của học
học sinh
sinh trong
trong trường:
trường:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
5.
5. Những
Những vấn
vấn đề
đề cần
cần điều
điều chỉnh
chỉnh để
để khung
khung cảnh
cảnh trường,
trường, lớp
lớp sạch,
sạch, đẹp
đẹp hơn:
hơn:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

HOẠT ĐỘNG NHÓM 4
- Tổng hợp báo cáo.
- Nêu rõ hiện trạng và giải pháp khắc phục.

Nội dung 2: Xác định nguyên nhân
trường, lớp chưa sạch đẹp.
- Những nguyên nhân nào dẫn tới trường, lớp chưa sạch đẹp?
- Do rác thải không được bỏ đúng nơi quy định các bạn
ăn quà vặt nhiều, không biết quét dọn thường xuyên …

Nội dung 2: Xác định nguyên nhân
trường, lớp chưa sạch đẹp?
- Để giúp cho trường, lớp sạch đẹp chúng ta cần làm
gì?
- Cần thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường, không xả
rác bừa bãi, cần đi tiểu tiện đúng nơi quy định….

Nội dung 3: Báo cáo kết quả hoạt động
vệ sinh trường lớp.

Báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh trường,
lớp và đề xuất giải pháp để trường, lớp sạch đẹp hơn.

Để cho trường lớp của chúng ta ngày càng
sạch đẹp thì mỗi một học sinh phải tích cực
hơn nữa trong việc giữ gìn vệ sinh trường
lớp.

3. VẬN DỤNG

TRÒ CHƠI