YÊU CẦU CẦN
Biện pĐẠT
háp tu từ nhân
hóa: đặc điểm và tác
dụng

Sách kết nối tri
thức

Sách chân trời sáng tạo

Sách cánh
diều

Điểm giống nhau
+ Cả 3 bộ sách
đều nhằm giúp học
sinh

nhận

biết,

hiểu và sử dụng
biện pháp tu từ
nhân

hóa

trong

việc đọc và viết.

+ Đều sử dụng các
đoạn văn, đoạn thơ
có chứa biện pháp
nhân hóa để minh
họa và giúp học
sinh nhận diện.​

+ Mỗi bộ sách đều
cung cấp bài tập
thực hành như tìm
kiếm, phân tích và
sáng tạo câu văn,
đoạn văn có sử
dụng nhân hóa.

Điểm khác nhau
Sách kết nối tri
thức
• Giải thích nhân hóa theo
cách gắn với cuộc sống
thực tế, giúp học sinh liên
hệ với thế giới xung
quanh.
• Chia bài học thành hai
phần: Bài 17 (giới thiệu
nhân hóa) và Bài 19
(luyện tập), giúp học sinh
tiếp cận kiến thức có hệ
thống.
• Bài tập có tính thực tế
cao, yêu cầu học sinh tìm
nhân hóa trong các đoạn
văn quen thuộc.

Sách cánh diều
• Thiết kế bài học theo
hướng khám phá - thực
hành, để học sinh tự rút
ra định nghĩa nhân hóa
thông qua các ví dụ thay
vì giáo viên giảng giải
trước.
• Thường
có
các
câu
chuyện hoặc văn bản hấp
dẫn nhằm giúp học sinh
nhận diện nhân hóa một
cách tự nhiên.
• Đa dạng các dạng bài tập:
nhận diện, sửa lỗi, điền
từ, đặt câu, kể chuyện
ngắn.

Sách chân trời sáng
tạo
• Chú trọng vào sự sáng tạo
của học sinh, thường
xuyên yêu cầu các em tự
sáng tác câu chuyện hoặc
đoạn văn có sử dụng nhân
hóa.
• Đặt nhiều câu hỏi mở,
khuyến khích học sinh
trình bày quan điểm cá
nhân về cách sử dụng
nhân hóa.
• Đề cao tính sáng tạo, bài
tập thường yêu cầu học
sinh viết đoạn văn dài hơn
và có nội dung phong
phú.

Chọn bộ
sách kết
nối tri
thức

Có sự lồng ghép nội dung bài học với thực tiễn
cuộc sống, giúp học sinh dễ dàng liên hệ và
ghi nhớ.

Khuyến khích học sinh quan sát, thảo luận,
đặt câu hỏi thay vì chỉ nghe giảng thụ động.

Khi dạy về biện pháp tu từ nhân hóa, bạn có
thể sử dụng các ví dụ gần gũi như truyện cổ
tích, thơ ca thiếu nhi, hoặc tình huống trong
đời sống.