BÀI 18:
SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
GV: TRẦN THỊ HƯƠNG
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU –TX BUÔN HỒ.
Hành vi qua hai bức ảnh thể hiện mặt nào của cuộc sống ?
ĐẠO ĐỨC
PHÁP LUẬT
BÀI 18
SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
Nguyễn Hải Thoại: sinh 1939
ĐẶT VẤN ĐỀ.
1. Đọc truyện.
Nguyễn Hải Thoại- Một tấm
gương về sống có đạo đức và làm việc theo pháp luật.
2. Phân tích phần đặt vấn đề.
THẢO LUẬN NHÓM (5Phút)
Nhóm 1: Những chi tiết nào thể hiện anh hùng lao động Nguyễn Hải Thoại là người sống có đạo đức?
Nhóm 2: Những biểu hiện nào chứng tỏ anh hùng lao động Nguyễn Hải Thoại là người sống và tuân theo pháp luật?
Nhóm 3: Động cơ nào thúc đẩy anh Nguyễn Hải Thoại có suy nghĩ và hành động sáng tạo để phát triển tổng công ty xây dựng Thăng Long? Động cơ đó thể hiện phẩm chất gì của anh?
Nhóm 4: Việc làm của anh Nguyễn Hải Thoại đã đem lại lợi ích gì cho bản thân, mọi người và xã hội
Trả lời.
Biết tự trọng, tự tin, tự lập, trung thực.
Chăm lo đến đời sống vật chất và tinh thần cho mọi người (ăn, ở, học hành, vui chơi, thể thao, văn hóa, văn nghệ).
- Có trách nhiệm năng lực sáng tạo bồi dưỡng đào tạo cán bộ công nhân nâng cao trình độ kiến thức, mở rộng sản xuất.
- Nâng cao uy tín của đơn vị, công ty.
Nhóm 1: Những chi tiết nào thể hiện anh hùng lao động Nguyễn Hải Thoại là người sống có đạo đức?
Nhóm 2: Những biểu hiện nào chứng tỏ Nguyễn Hải Thoại là người sống và tuân theo pháp luật?
Trả lời.
- Làm theo đúng pháp luật (hoàn thành quy định đóng thuế, đóng bảo hiểm thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, kĩ luật lao động).
Giáo dục mọi người ý thức chấp hành pháp luật và thực hiện kĩ luật lao động.
Luôn phản đối, đấu tranh với những hiện tượng làm ăn phi pháp, tiêu cực, tham nhũng, trốn thuế…
Nhóm 3: Động cơ nào thúc đẩy Nguyễn Hải Thoại có suy nghĩ và hành động sáng tạo để phát triển tổng công ty xây dựng Thăng Long? Động cơ đó thể hiện phẩm chất gì của anh?
Trả lời.
Động cơ thúc đẩy Nguyễn Hải Thoại là phát triển công ty ngang tầm với sự nghiệp đổi mới của đất nước.
Động cơ đó biểu hiện anh là người “sống có đạo đức và tuân theo pháp luật”.
Nhóm 4: Việc làm của anh đã đem lại lợi ích gì cho bản thân, mọi người và xã hội?
TRẢ LỜI:
- Bản thân đã đạt danh hiệu “Anh hùng lao
động trong thời kì đổi mới”.
- Công ty là đơn vị tiêu biểu của ngành xây dựng.
- Uy tín của công ty giúp cho nhà nước ta mở rộng quan hệ với các nước khác,đóng góp một phần vào công cuộc xây dựng đất nước đi lên chủ nghĩa xã hội.
BÀI 18
SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
ĐẶT VẤN ĐỀ.
1. Đọc truyện.
Nguyễn Hải Thoại- Một tấm gương về sống có đạo đức và làm việc theo pháp luật.
2. Phân tích phần đặt vấn đề.
Kết luận:
- Bản thân anh đã đạt danh hiệu “Anh hùng lao động trong thời kì đổi mới”.
- Công ty là đơn vị tiêu biểu của ngành xây dựng.
- Uy tín của công ty được nâng cao,mở rộng được mối quan hệ hợp tác.
BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
ĐẶT VẤN ĐỀ.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Khái niệm:
a. Sống có đạo đức:
BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
TẶNG QUÀ CHO NGƯỜI NGHÈO.
MỘT GIA ĐÌNH QUẢNG NGÃI 79 LẦN HIẾN MÁU NHÂN ĐẠO
Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện là người có đạo đức
Chăm sóc ông bà lúc ốm đau.
Làm việc nhà giúp cha mẹ.
Giúp em học tập ở nhà.
Quyên chúc mừng sinh nhật mẹ.
Rủ nhau đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ nhân ngày 20/11.
Tham gia hiến máu nhân đạo.
Thấy bạn khó khăn không giúp đỡ.
BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
ĐẶT VẤN ĐỀ.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Khái niệm:
a. Sống có đạo đức:
Qua phần vừa tìm hiểu em hãy cho biết thế nào là sống có đạo đức?
Là suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghiã vụ; Lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc là mục tiêu sống và kiên trì để thực hiện mục tiêu đó.
b. Tuân theo Pháp luật:
Những chuẩn mực đạo đức : Hiếu – Trung – Tín – Lễ - Nghĩa.
Người sống có đạo đức là người thể hiện được các giá trị đạo đức.
+ Đối với mọi người : Chăm lo lợi ích chung.
+ Đối với công việc: Có trách nhiệm cao.
+ Đối với môi trường sống :Lành mạnh, bảo vệ giữ gìn trật tự an toàn xã hội.
+ Có lí tưởng sống đẹp.
+ Bản thân: Tự tin, tự lập.
TUÂN THEO PHÁP LUẬT
QUAN SÁT, NHẬN XÉT
Năm Cam và đồng bọn với các tội danh
đánh bạc ,giết người ,hối lộ, nhận hối lộ.


Bị cáo Nguyễn Thị Mỳ (SN 1975) dùng dao, kéo cắt gân con gái Nguyễn Thị Hảo mới 4 tuổi, khiến cháu Hảo bị thương tật 40%. (Bị phạt 24 tháng tù giam)


BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
ĐẶT VẤN ĐỀ.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Khái niệm:
a. Sống có đạo đức:
Thế nào là tuên theo pháp luật
b. Tuân theo Pháp luật:
Là sống và hành động theo những quy định của pháp luật.
2. Mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật.
Tình huống.
Việt là một học sinh lớp 11 ham chơi, lơ là học tập. Thường ngày Việt hay bỏ tiết để theo nhóm bạn xấu chơi Game. Do cá độ nên Việt đã mắc nợ tiền của bà chủ và nhóm bạn rất nhiều. Để có tiền trả nợ, Việt đã khống chế bà nội để lấy tiền, bị bà khảng kháng quyết liệt, Việt đã dùng cây đánh vào đầu của bà, làm bà chết tại chỗ, Việt bị công an bắt và chờ ngày truy tố trước pháp luật.
Hãy cho biết hành vi của Việt có vi phạm pháp luật và đạo đức không ? Vì sao ?
Trả lời.
Hành vi của Việt vừa vi phạm đạo đức và vi phạm pháp luật.
- Vi phạm đạo đức vì :Việt không hiếu thảo với bà mà còn khống chế, đánh bà.
- Vi phạm pháp luật :dùng cây đánh vào đầu bà nội dẫn đến cái chết
Nếu em là Việt trong tình huống đó em sẽ hành động như thế nào?
2. Nếu em là Việt trong tình huống đó em sẽ hành động: Nói thật với gia đình, để có hướng giải quyết êm đẹp, và hứa sẽ không tái phạm nữa và sẽ cố gắng học tập tốt.
BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
ĐẶT VẤN ĐỀ.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Khái niệm:
Giữa đạo đức và pháp luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?
2. Mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật.
- Đạo đức là những phẩm chất bến vững của mỗi cá nhân, nó là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi của mỗi người, trong đó có hành vi pháp luật.
- Sống có đạo đức là phải tuân theo pháp luật và ngược lại việc sống tuân theo pháp luật cũng là thực hiện theo một giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội.
Khác nhau giữa đạo đức và pháp luật
BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
ĐẶT VẤN ĐỀ.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Khái niệm:
2. Mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật.
3. Ý nghĩa.
Tại sao một số người cố tình làm những việc
dù biết rằng những việc đó là vi phạm pháp luật (làm hàng giả, buôn bán, vận chuyển ma túy...?
- Vì họ chỉ nghĩ đến quyền lợi và lợi ích của bản thân, coi thường tính mạng quyền lợi của người khác.
- Suy nghĩ và hành động không theo những chuẩn mực đạo đức xã hội.
- Do sự cám dỗ về mặt vật chất đã khiến cho nhiều người đánh mất mình chạy theo đồng tiền…….
Tình huống .
? Quan s�t ?nh?
Hình ảnh này cho em hiểu được điều gì?
Đây là hành vi sống có đạo đức cần học tập và noi theo
Bác Hồ dạy: "Điều gì phải thì cố gắng làm cho kì được, dù là việc nhỏ. Điều gì trái thì hết sức tránh, dù là điều trái nhỏ. Người nào chịu rèn luyện đạo đức mới dễ tập thói quen tuân theo pháp luật. Ngược lại có hiểu pháp luật và tuân theo pháp luật mới giữ vững được đạo đức. Phấn đấu làm con ngoan trò giỏi, đội viên chăm. Đồng thời là công dân nhỏ tuổi có ý thức pháp luật"
BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
Ý nghĩa của sống có đạo đức và làm việc theo pháp luật?
3. Ý nghĩa.
- Là điều kiện để con người phát triển, tiến bộ, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội, được mọi người kính trọng.
- Là điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc, thúc đẩy xh phát triển.
4 . Trách nhiệm của thanh niên, học sinh:
Đối với HS chúng ta cần phải làm gì để thực hiện tốt sống có đạo đức và tuân theo pháp luật ?
Cần thường xuyên tự kiểm, tra đánh giá hành vi của bản thân trọng việc sống có đạo đức và tuân theo pháp luật....
Chấp hành nghiêm túc hiến pháp và pháp luật.
Hãy cho một số ví dụ về hành vi vi phạm đạo đức và pháp của học sinh? Hậu quả của những hành vi đó?
Vô lễ với thầy cô, ba mẹ, lười học, bỏ giờ trốn
tiết, nói tục chửi thề,đua xe,chạy xe máy khi chưa đến tuổi....
Hậu quả: Gây phiền lòng cha mẹ thầy cô, học hành sa sút, hư hỏng,bị đuổi hoc, vi phạm pháp luật....

Thiếu đạo đức. Nếu là em, em sẽ giúp đỡ người mù tất
cả mọi việc và không trêu chọc người mù. Đó là biểu
hiện tôn trọng người khác, và là
người sống có đạo đức.
Chọc ghẹo người mù là hành vi gì?Nếu là em trong
hoàn cảnh đó em sẽ xử sự như thế nào?Đó là chuẩn mực
gì mà em đã học?
Bài tập.
Bản thân em đã làm gì để thể hiện là người sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
Làm bài tập 1; 5; 6 SGK /68
Hoïc baøi
Xem lại lại các bài đã học tiết sau thực hành ngoại khóa.
Dặn dò
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT, SỨC KHỎE