Tìm kiếm Bài giảng
tách gộp trong phạm vi 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nông thị trang
Ngày gửi: 20h:04' 13-11-2023
Dung lượng: 2.4 MB
Số lượt tải: 252
Nguồn:
Người gửi: nông thị trang
Ngày gửi: 20h:04' 13-11-2023
Dung lượng: 2.4 MB
Số lượt tải: 252
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA BỂ
TRƯỜNG MẦM NON ĐỊA LINH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
TOÁN: TÁCH GỘP TRONG PHẠM VI 8.
GIÁO VIÊN: LỘC THỊ DANH
ĐỘ TUỔI: 5 - 6 TUỔI
NĂM HỌC 2019 - 2020
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ có khả năng tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 8 thành 4 phần
bằng nhiều cách khác nhau (7-1; 6-2; 5-3; 4-4) và gộp 2 nhóm đồ dùng đồ chơi lại
với nhau có số lượng 8, diễn đạt kết quả của mình.
- Tăng cường tiếng việt: Cái bát.
2. Kỹ năng:
- Đếm số lượng, tách và gộp nhóm có 8 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách
khác nhau (7-1; 6-2; 5-3; 4-4), nói được kết quả sau khi tách, gộp.
- Phát triển tư duy cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ có nề nếp, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp
cùng bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Mô hình các loại đồ. dùng gia đình như: Thìa, bát, bàn, ghế, đĩa…mỗi loại có số
lượng là 8.
- Thẻ số từ số 1-8.
- Đồ dùng của cô: rổ đựng lôtô cái bát, kẹo, thẻ số.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ: gồm lô tô 8 cái bát, thẻ số từ 1-8, bảng xếp.
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
.
ÔN SỐ LƯỢNG 8
TÁCH GỘP TRONG
PHẠM VI 8
1
7
8
2
6
8
3
8
5
4
48
8
7 1
6 2
5 3
4 4
3. Kết thúc hoạt động.
- Củng cố - Nhận xét.
TRƯỜNG MẦM NON ĐỊA LINH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
TOÁN: TÁCH GỘP TRONG PHẠM VI 8.
GIÁO VIÊN: LỘC THỊ DANH
ĐỘ TUỔI: 5 - 6 TUỔI
NĂM HỌC 2019 - 2020
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ có khả năng tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 8 thành 4 phần
bằng nhiều cách khác nhau (7-1; 6-2; 5-3; 4-4) và gộp 2 nhóm đồ dùng đồ chơi lại
với nhau có số lượng 8, diễn đạt kết quả của mình.
- Tăng cường tiếng việt: Cái bát.
2. Kỹ năng:
- Đếm số lượng, tách và gộp nhóm có 8 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách
khác nhau (7-1; 6-2; 5-3; 4-4), nói được kết quả sau khi tách, gộp.
- Phát triển tư duy cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ có nề nếp, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp
cùng bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Mô hình các loại đồ. dùng gia đình như: Thìa, bát, bàn, ghế, đĩa…mỗi loại có số
lượng là 8.
- Thẻ số từ số 1-8.
- Đồ dùng của cô: rổ đựng lôtô cái bát, kẹo, thẻ số.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ: gồm lô tô 8 cái bát, thẻ số từ 1-8, bảng xếp.
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
.
ÔN SỐ LƯỢNG 8
TÁCH GỘP TRONG
PHẠM VI 8
1
7
8
2
6
8
3
8
5
4
48
8
7 1
6 2
5 3
4 4
3. Kết thúc hoạt động.
- Củng cố - Nhận xét.
 









Các ý kiến mới nhất