Môn Tiếng Việt lớp 3

BÀI 1: NGÀY GẶP LẠI (T1,2)
Giáo viên: Triệu Thị Kín
Lớp: 3B

Thứ Hai ngày 8 tháng 9 năm 2025
TIẾNG VIỆT

1. Hướng dẫn đọc.

Bài 1: Ngày gặp lại

Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc
diễn cảm các lời thoại với ngữ điệu phù hợp.
2. Chia đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến cho cậu này.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến bầu trời xanh.
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến ừ nhỉ.
+ Đoạn 4: Còn lại.

Thứ Hai ngày 8 tháng 9 năm 2025
TIẾNG VIỆT

Bài 1: Ngày

gặp lại

3. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
cửa sổ, tia nắng, thế là, năm học, mừng rỡ, bãi cỏ, lấp lánh,

Sơn về quê từ đầu hè,/ giờ gặp lại,/ hai bạn/ có bao nhiêu
chuyện.//

Thứ Hai ngày 8 tháng 9 năm 2025
TIẾNG VIỆT

Luyện đọc

cửa sổ, tia nắng, thế là,
năm học, mừng rỡ,
bãi cỏ, lấp lánh,
Sơn về quê từ đầu hè,/
giờ gặp lại,/ hai bạn/ có
bao nhiêu chuyện.//

Bài 1: Ngày

gặp lại

Tìm hiểu bài

Câu 1: Tìm những chi tiết thể hiện niềm vui khi
gặp lại nhau của Chi và Sơn?
Sơn vẫy rối rít; Sơn cho Chi một chiếc diều rất
xinh; Chi mừng rỡ chạy ra; Hai bạn có bao nhiêu
chuyện kể với nhau.
Câu 2: Sơn đã có những tải nghiệm gì trong
mùa hè?
Sơn theo ông bà đi trồng rau, câu cá; cùng các
bạn đi thả diều.

Thứ Hai ngày 8 tháng 9 năm 2025
TIẾNG VIỆT

Bài 1: NGÀY GẶP LẠI

Luyện đọc

cửa sổ, tia nắng, thế là,
năm học, mừng rỡ,
bãi cỏ, lấp lánh,
Sơn về quê từ đầu hè,/
giờ gặp lại,/ hai bạn/ có
bao nhiêu chuyện.//

Tìm hiểu bài
Câu 3: Trải nghiệm mùa hè của Chi có gì khác
với Sơn.
Trải nghiệm của Chi: ở nhà được bố tập xe đạp.
Còn Sơn về quê theo ông bà trồng rau, câu cá, theo
các bạn thả diều.

Thứ Hai ngày 8 tháng 9 năm 2025
TIẾNG VIỆT

Bài 1: NGÀY GẶP LẠI

Luyện đọc

cửa sổ, tia nắng, thế là,
năm học, mừng rỡ,
bãi cỏ, lấp lánh,
Sơn về quê từ đầu hè,/
giờ gặp lại,/ hai bạn/ có
bao nhiêu chuyện.//

Tìm hiểu bài
Câu 3: Theo em, vì sao khi đi học, Mùa hè sẽ
theo các bạn vào lớp? Chọn câu trả lời hoặc ý kiến
khác của em.
a. Vì các bạn vẫn nhớ chuyện mùa hè.
b. Vì các bạn sẽ kể cho nhau nghe những
chuyện về mùa hè.
c. Vì các bạn sẽ mang những đồ vật kỉ niệm của
mùa hè đến lớp.

Thứ Hai ngày 8 tháng 9 năm 2025
TIẾNG VIỆT

Bài 1: NGÀY GẶP LẠI

Luyện đọc

cửa sổ, tia nắng, thế là,
năm học, mừng rỡ,
bãi cỏ, lấp lánh,
Sơn về quê từ đầu hè,/
giờ gặp lại,/ hai bạn/ có
bao nhiêu chuyện.//

Tìm hiểu bài

NỘI DUNG
Bài văn cho biết trải nghiệm mùa hè
của các bạn nhỏ rất thú vị và đáng
nhớ, dù ở nhà hoặc được đi đến
những nơi xa, dù ở thành phố hay
nông thôn.

Làm việc
theo nhóm
Gợi ý:
- Kì nghỉ hè vừa rồi em đã có những trải
nghiệm gì?
- Điều đáng nhớ nhất trong kì nghỉ hè vừa
qua của em là gì?
- Vì sao em lại nhớ điều đó nhất?

Trình bày
trước lớp
Gợi ý:
- Kì nghỉ hè vừa rồi em đã có những trải
nghiệm gì?
- Điều đáng nhớ nhất trong kì nghỉ hè vừa
qua của em là gì?
- Vì sao em lại nhớ điều đó nhất?

Add title text

Tiết 3

title–text
1. Add
Nghe
viết

Viết
Em yêu mùa hè

Em yêu mùa hè,

Gió mát lưng đồi

Có hoa sim tím

Ve ngân ra rả

Mọc trên đồi quê

Trên cao lưng trời

Rung rinh bướm lượn.

Diều ai vừa thả.

Thong thả dắt trâu

Em yêu mùa hè

Trong chiều nắng xế

Có trái sim ngọt

Em hái sim ăn

Em yêu đồi quê

Trời, sao ngọt thế!

Có cơn gió mát.

Cách trình bày
 Viết hoa tên bài và các chữ đầu mỗi
dòng thơ.
 Chú ý dấu chấm và dấu chấm than
cuối câu.
 Nghe GV đọc từng cụm từ hoặc từng
dòng thơ, ghi nhớ và viết vào vở.
 Lắng nghe GV nhận xét bài của một
số bạn.

Câu 2: Tìm và viết tên đồ vật bắt đầu bằng c hoặc k trong các hình dưới đây.

Các sự vật trong hình là: kính, cây, kìm, bút, máy
tính, kẹo, cửa, cân, ghế, kéo, đèn, cờ

Câu 2: Tìm và viết tên đồ vật bắt đầu bằng c hoặc k trong các hình dưới đây.

Các sự vật bắt đầu bằng c là:

cây, cửa, cân, cờ

Câu 3. Tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động có tiếng bắt đầu bằng c hoặc k.

Từ ngữ chỉ sự vật:
cưa, cái cốc, cam,
cơm, cóc, cần câu,
kèn, kim, kính,
kẹo,keo dán, kén
tằm,…

Từ ngữ chỉ hoạt
động: cưa gỗ, cài
cửa, cào lúa, cõng,
kiếm củi, kéo xe, kêu
la,…

LOGO

Vận dụng
https://www.freeppt7.com

Trao đổi với người thân những mong muốn của em
về kì nghỉ hè năm tới.

• Gợi ý:
Em suy nghĩ và nói với bố
mẹ những gì mà em muốn
làm vào kì nghỉ hè tiếp theo
dựa vào những gợi ý sau:
• Mong muốn của em vào
kì nghỉ hè tiếp theo là gì?
• Vì sao em lại có mong
muốn như vậy?
• Hỏi ý kiến bố mẹ về mong
muốn của mình.