TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN HÒN ĐẤT I

MÔN TIẾNG VIỆT 1
Giáo viên thực hiện: Phạm thị Hằng

1
Khởi động

Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2023
Tiếng Việt
Bài: Hoa yêu thương

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Phẩm chất:
- Nhân ái: tình cảm đối với thầy cô và bạn bè.
- Trung thực: Nhận xét đúng về mình và bạn.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
Giao tiếp và hợp tác: Khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân; khả
năng làm việc nhóm.
2.2. Năng lực đặc thù:
* Năng lực ngôn ngữ:
- Phát triển kĩ năng đọc thông qua thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB tự sự ngắn và
đơn giả; đọc đúng vẩn oay và những tiếng, từ ngữ có các vẩn oay ; hiểu và trả lời các câu hỏi
có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh
được quan sát
- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong VB
đọc; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện; nghe
viết một đoạn ngắn.; củng cố quy tắc g, gh.
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua trao đổi về nội dung của VB và nội dung được thể
hiện trong tranh..

2
Đọc

2 Đọc

Hoa yêu thương
Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích.
Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng vàng.
Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái ria cong
cong.
Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng.
Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn
cánh của Hà. Trên mỗi bông hoa ghi tên một tổ
trong lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười rất tươi.
Bên dưới có dòng chữ nắn nót “Hoa yêu thương”. Ai
cũng thấy có mình trong tranh. Chúng tôi treo bức
tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm

2 Đọc
Hoa yêu thương
1 Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích.

2Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng vàng.
3Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái ria cong

cong.
4Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng.
5Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn
6 Trên mỗi bông hoa ghi tên một tổ
cánh của Hà.
7 lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười8 rất tươi.
trong
9
Bên dưới có dòng chữ nắn nót “Hoa yêu thương”.
Ai
10tranh. Chúng tôi treo bức
cũng thấy có mình trong
tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm

2 Đọc
Hoa yêu thương
1 Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích.

2Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng
3vàng. Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái

ria cong cong.
4Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng.
5Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn
6 Trên mỗi bông hoa ghi tên một tổ
cánh của Hà.
7 lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười8 rất tươi.
trong
Bên dưới có dòng chữ nắn nót “Hoa yêu 9thương”.
10 tranh. Chúng tôi treo
Ai cũng thấy có mình trong
bức tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm

2 Đọc
Hoa yêu thương
1
Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích.
2

Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng vàng.
3Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái ria cong
cong.
4Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng.
5Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn
6 Trên mỗi bông hoa ghi tên một tổ
cánh của Hà.
7 lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười8 rất tươi.
trong
9
Bên dưới có dòng chữ nắn nót “Hoa yêu thương”.
Ai
10tranh. Chúng tôi treo bức
cũng thấy có mình trong
tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm

Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ,
thắt lưng vàng.
Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô
cái ria cong cong.

2 Đọc
Hoa yêu thương
1 Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích.

Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng vàng.
Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái ria cong
cong.
2 Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng.
Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn
cánh của Hà. Trên mỗi cánh hoa ghi tên một tổ
trong lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười rất tươi.
Bên dưới có dòng chữ nắn nót “Hoa yêu thương”. Ai
cũng thấy có mình trong tranh. Chúng tôi treo bức
tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm

Giải nghĩa từ
ngữ:
hí hoáychăm chú làm việc gì luôn tay
tỉ mỉ kĩ đến từng chi tiết nhỏ
nhụy hoa
nắn nót
Viết cẩn thận từng nét cho đẹp
sáng tạoTạo ra cái mới, khác biệt.

2 Đọc
Hoa yêu thương
1 Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích.

Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng vàng.
Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái ria cong
cong.
2 Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng.
Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn
cánh của Hà. Trên mỗi bông hoa ghi tên một tổ
trong lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười rất tươi.
Bên dưới có dòng chữ nắn nót “Hoa yêu thương”. Ai
cũng thấy có mình trong tranh. Chúng tôi treo bức
tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm

2 Đọc

Hoa yêu thương
Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích.
Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng vàng.
Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái ria cong
cong.
Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng.
Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn
cánh của Hà. Trên mỗi bông hoa ghi tên một tổ
trong lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười rất tươi.
Bên dưới có dòng chữ nắn nót “Hoa yêu thương”. Ai
cũng thấy có mình trong tranh. Chúng tôi treo bức
tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm

3
Trả lời
câu hỏi

3 Trả lời câu hỏi:
a. Lớp
có mấy
Lớp
củacủa
bạnbạn
nhỏnhỏ
có bốn
tổ tổ?
b. Bức tranh bông hoa bốn cánh được
đặttên
tênlà
làHoa
gì? yêu thương.
đặt
c. Theo
Theo em
em có
có thể
thể đặt
đặt tên
tên nào
kháckhác
cho cho
bức
bức tranh?
tranh
là Hoa lớp học.

4
Viết vào
vở

4Viết vào vở câu trả lời câu hỏi c ở mục 3:

Bức tranh có thể đặt tên khác“Hoa
là(...).
lớp học

ức tranh có thể đặt tên khác là “ Hoa lớp họ

5
Chọn từ
ngữ

5 Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu rồi viết
câu vào vở:
tô vẽ dòng chữ
Phương ngắm nhìn
trên bảng.

hí hoáy

(...)

nắn nót

Phương ngắm nhìn dòng chữ nắn nót trên bả

Cô giáo âu
yếm nhìn
chúng em.
Chúng em
chúc mừng
thầy giáo
nhân ngày 20

Các bạn đều thích bông hoa bốn cánh. Bức

nh được treo ở góc sang tạo của lớp.

n
gh

n
g

l
g

TẠM BIỆT VÀ HẸN GẶP LẠI
CÁC EM Ở TIẾT HỌC SAU