Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2022
Tập đọc
Lớp học trên đường
Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Một
– Lớp
Mộtem
emđọc
đọcbài
xuất
xứ
Mở
sách
trang
153,
theo
dõiđoạn
lắng truyện
nghe bạn
trích
154
đọc.
(Trang 154)

Tiểu thuyết Không gia
đình ấn bản tiếng Pháp

Văn hào Hector Malot (1830- 1907)
Phim truyền
Pháp năm 1981

hình

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)
Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Bài văn gồm 3mấy
đoạn:
đoạn?

Đoạn 1: Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường……mà đọc được.
Đoạn 2: Khi dạy tôi ……vẫy vẫy cái đuôi.
Đoạn 3: Còn lại.

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)
Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Luyện đọc:
Từ khó: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất.
Nghe thầy hát, có lúc con muốn
cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc
tự nhiên con nhớ đến mẹ con và
tưởng như đang trông thấy mẹ
con ở nhà.
Đoạn:

Tìm hiểu bài:
Từ mới: Ngày một ngày hai, tấn tới,
đắc chí, sao nhãng.
Ý chính:

Nội dung:

Tìm hiểu bài
*Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:
Câu 1: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

Trả lời: Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi
hát rong kiếm sống.
Em hãy nêu ý chính thứ nhất của bài?

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)

Luyện đọc:
Từ khó: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất.
Nghe thầy hát, có lúc con muốn
cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc
tự nhiên con nhớ đến mẹ con và
tưởng như đang trông thấy mẹ
con ở nhà.
Đoạn:

Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Tìm hiểu bài:
Từ mới: Ngày một ngày hai, tấn tới,
đắc chí, sao nhãng.
Ý chính:
- Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.

Nội dung:

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)
Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Tìm hiểu bài
*Đọc thầm đoạn 2, 3, trả lời câu hỏi:
Câu 2: Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh?
Trả lời: Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê-mi và
chú chó Ca-pi, sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ
được cắt từ mảnh gỗ nhặt trên đường.

Tìm hiểu bài
*Đọc thầm đoạn 2, 3, trả lời câu hỏi:
Câu 3: Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một
cậu bé rất hiếu học?
Trả lời:
+ Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầy những miếng gỗ
dẹp, chẳng bao lâu Rê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái.
+ Bị thầy chê trách: “Ca- pi sẽ biết đọc trước Rê- mi”,
Rê- mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu
sau đã đọc được.
+ Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê- mi trả lời:
Đấy là điều con thích nhất.

Ý chính thứ hai của bài nói về điều gì?

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)

Luyện đọc:
Từ khó: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất.
Nghe thầy hát, có lúc con muốn
cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc
tự nhiên con nhớ đến mẹ con và
tưởng như đang trông thấy mẹ
con ở nhà.
Đoạn:

Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Tìm hiểu bài:
Từ mới: Ngày một ngày hai, tấn tới,
đắc chí, sao nhãng.
Ý chính:
- Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
- Sự hiếu học của Rê-mi.
Nội dung:

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)
Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Câu 4: Qua câu chuyện
này, em có suy nghĩ gì về
quyền học tập của trẻ
em?

Người lớn cần quan
tâm, giúp đỡ, chăm sóc trẻ
Trẻtạo em
cầnkiện
được
em;
mọi điều
cho
trẻ
em dỗ,
đượchọc
học hành.
tập và trẻ
dạy
em phải cố gắng, say mê
học tập.

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)

Luyện đọc:
Từ khó: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất.
Nghe thầy hát, có lúc con muốn
cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc
tự nhiên con nhớ đến mẹ con và
tưởng như đang trông thấy mẹ
con ở nhà.
Đoạn:

Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Tìm hiểu bài:
Từ mới: Ngày một ngày hai, tấn tới,
đắc chí, sao nhãng.
Ý chính:
- Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
- Sự hiếu học của Rê-mi.
Nội dung:

Sự quan tâm tới trẻ em của
cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của
Rê-mi.

Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:
- Bây giờ con có muốn học nhạc không?
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con
muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ
đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.

Tập đọc
Lớp học trên đường (trang 153)
Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)

Vận
- Đọc lại
bàidụng
và trả lời câu
hỏi.Xung quanh em có ai gặp hoàn cảnh như Rê mi không? Em

có cảm nghĩ gì về những bạn có hoàn cảnh đó.

-Chuẩn bị bài “Nếu trái đất
thiếu trẻ con”

15

Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2022
Tập đọc
Lớp học trên đường
Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li
và sự hiếu học của Rê-mi.
(Xem sách trang 153, 154. HTL nội dung bài)