Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt

Nói vài điều em biết về một môn nghệ thuật ở nước ta.

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

* Chia đoạn: 4 đoạn.
* Luyện đọc.
- Luyện đọc từ khó: Cổ ngỗng, rợp bóng, khung cảnh thơ mộng, trời se se, nước suối
thượng nguồn, róc rách, lưu luyến, dùng dằng, đau đáu, …
* Ngắt câu : Điệu “Ngỏ lời” phải hát với giọng thẹn thùng,/ e ấp,/ tiếng hát phải như
nước suối thượng nguồn,/ róc rách,/ từ từ,/ nhưng trong vắt,/ tinh khôi/
và hứa hẹn một dòng cuồn cuộn.//
* Giải nghĩa từ: - Tàng cây: Bóng mát của cây hoặc tán lá xum xuê của cây.
- Liền chị: Người nữ hát quan họ.
- Thượng nguồn: đoạn đầu nguồn của một con sông hoặc suối (phân biệt với hạ nguồn)
(kĩ thuật hát trong loại hình sân khấu) lấy hơi là dùng hơi thở đấy
- Lấy hơi, nhả chữ:
âm thanh ra sao cho phù hợp với yêu cầu của bài hát. Nhả chữ là
cách thể hiện khuôn miệng để hát ra rõ lời.

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

ĐỌC NHÓM
ĐỌC NỐI TIẾP
TRƯỚC LỚP

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

Luyện đọc hiểu
1. Các liền chị tập hát trong khung cảnh như thế nào?
- Khung cảnh thơ mộng.
- Những buổi tập hát trong vườn táo mùa xuân.

2. Tìm những chi tiết miêu tả các liền chị lúc tập hát?
- Các liền chị chít khăn đen, má đỏ hồng, ngồi trên những phiến đá xanh tập hát.
3. Bà Trưởng dạy các liền chị hát mỗi điệu quan họ dưới đây ra sao?
* Ngỏ lời:

phải hát với giọng thẹn thùng, e ấp, tiếng hát phải như nước suối thượng
nguồn, róc rách, từ từ, nhưng trong vắt, tinh khôi và hứa hẹn một dòng
cuồn cuộn.
* Thương nhau: phải hát nồng cháy, thiết tha; dạy các chị từ cách lấy hơi, nhả chữ
tròn vành rõ tiếng, đến cách ngân rung luyến láy âm thanh.
* Giã bạn: hát với giọng lưu luyến, dùng dằng, đau đầu, nghe buồn biết chừng nào!

Luyện đọc hiểu

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

4. Những chi tiết dưới đây giúp em hiểu điều gì về nhân vật “tôi”?

- Nhân vật “tôi” rất say mê các làn điệu quan họ.
- Các làn điệu quan họ để lại rất nhiều tình cảm, cảm xúc trong lòng nhân vật “tôi”
- Ươc mơ của nhân vật “tôi” là sau này sẽ hát và biểu diễn các bài dân ca quan họ.

Luyện đọc hiểu

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

5. Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung bài đọc, nêu cảm nhận của em về nghệ thuật
hát quan họ.
** Ví dụ: Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung bài đọc, em thấy nghệ thuật hát quan
họ rất tỉ mỉ chỉn chu từ quần áo, đầu tóc cho tới cách hát, cách lấy hơi, cách nhả chữ,
nhịp điệu, giọng hát,… để hát được một điệu quan họ là một nghệ thuật thực sự.

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

ĐỌC LẠI BÀI
* LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

Luyện tập theo văn bản.
1. Tìm trong và ngoài bài đọc 2 – 3 từ cho mỗi nhóm dưới đây:

- Cải lương, hát chèo, hát
tuồng, hát bài chòi, hát xoan,
hát dân ca, hò, vè,...

- Múa, đàn, thổi sáo,
nhảy.

- Diễn viên, danh hài,
nghệ sĩ, ca sĩ.

Luyện tập theo văn bản.

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

2. Sử dụng 1 – 2 từ ngữ đã tìm được ở bài tập 1 để đặt câu giới thiệu một môn nghệ
thuật truyền thống.
* Ví dụ: Hát Xoan là môn nghệ thuật dân gian đặc sắc của Phú thọ quê em. Các bác
nghệ nhân của phường Xoan – An Thái hát những bài hát xoan cổ làm mê đắm
lòng người. Chúng em muốn học hát, để hát thật hay và bảo tồn di sản văn hóa hát
Xoan được trường tồnmãi mãi đến muôn đời sau.

Thứ Tư ngày 17tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

ĐỌC LẠI BÀI
* LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
Nội dung bài nói gì?
** Nội dung: Giữ gìn những làn điệu dân ca quan họ là một các để giữ gìn văn hóa
truyền thống, nghệ thuật truyền thống của Việt Nam..

Thứ Tư ngày 3 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 24. Đọc: Tinh thần học tập của nhà Phi- lít.
** Nội dung: Phương pháp học tập của gia đình đã mang lại cho Phi-lít nhiều
điều tốt đẹp: luôn hào hứng với việc học, thi đỗ đại học, dễ dàng thích nghi với
phương pháp học tập này ở một cấp học cao hơn. .

Thứ Tư ngày 17 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Bài 28. Đọc: Tập hát quan họ.

* Hãy hát một bài hát xoan mà em đã thuộc?

CHÀO
CÁC EM!

Thứ Năm ngày 18 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt

Để thu hoạch bông
hoa, các bạn hãy trả
lời đúng các câu hỏi
tìm hiểu bài nhé!

4

1

3

2

Câu 1: Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ
thường có mấy phần?

Thường có 3 phần

Câu 2: Những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn thể hiện tình
cảm, cảm xúc về một bài thơ:

• Bố cục đoạn văn
• Những điều yêu thích ở bài thơ
• Những cách thể hiện tình cảm,
cảm xúc đối với bài thơ.

Câu 3: “Nhấn mạnh, khẳng định lại một lần nữa tình cảm,
cảm xúc của em đối với bài thơ” thuộc phần nào của đoạn
văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một bài thơ.

Kết thúc

Cảm ơn các bạn đã
giúp mình thu
hoạch bông hoa!

Thứ Năm ngày 18 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Viết: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ.
1. Nhận xét, đánh giá chung.
2. Đọc lại đoạn văn em viết và nhận xét của thầy, cô giáo để xem mình đạt được
những yêu cầu nào.
- Có đủ phần mở đầu, triển khai, kết thúc.
- Nêu rõ những điều mình yêu thích hoặc có ấn tượng sau sắc về bài thơ.
- Sử dụng từ ngữ, câu văn,... thể hiện rõ tình cảm, cảm xúc đối với bài thơ.
- Không viết lỗi chính tả, chữ viết sạch đẹp, rõ ràng.
3. Chỉnh sửa bài viết.
- Đọc lại đoạn mở đầu và kết thúc trong đoạn văn của mình có sự thống nhất, kết nối chưa.
- Xác định đoạn văn đã bộc lộ tình cảm, cảm xúc đối với bài thơ qua từ ngữ, câu văn nào.
- Viết lại những câu văn em muốn sửa cho hay hơn.

Thứ Sáu ngày 19 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt

Đây là chương trình nghệ thuật nào?

Buổi biểu diễn ca nhạc quyên góp từ
thiện.

Đây là chương trình nghệ thuật nào?

Buổi biểu diễn xiếc.

Đây là chương trình nghệ thuật nào?

Sân khấu cải lương.

Đây là chương trình nghệ thuật nào?

Sân khấu kịch

Thứ Sáu ngày 19 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe:

Thứ Sáu ngày 19 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe: Chương trình nghệ thuật em yêu thích.

1. Chuẩn bị.
a. Lựa chọn chương trình nghệ
thuật mà em muốn giới thiệu.
b. Ghi ngắn gọn những nội
dung sẽ giới thiệu.
* Thông tin về chương trình
+ Tên chương trình
+ Thời gian, địa điểm diễn
ra chương trình.
+ Những tiết mục, hoạt động
đặc sắc
c. Lựa chọn các phương tiện hỗ trợ phù hợp: tranh ảnh,
video,...

** Ví dụ
- Thông tin về chương trình: Biểu diễn văn nghệ chào
mừng ngày Quốc khánh.
- Tên chương trình: Văn nghệ chào mừng ngày Quốc
khánh.
- Thời gian, địa điểm diễn ra chương trình: 8 giờ tối,
ngày 2/9 tại nhà văn hóa.
- Những tiết mục, hoạt động đặc sắc:
+ Tiết mục mở màn là bài hát “Quê hương Việt Nam”
của anh Đức Nam và chị Ngọc Huyền.
+ Tiết mục nhảy dân vũ của các bạn thiếu nhi diễn ra
thật sôi động.
+ Phần vừa đàn vừa hát bài “Lá cờ” của anh Xuân
Tùng.
+ Cảm nghĩ của em khi xem chương trình: Chương
trình biểu diễn văn nghệ mới hấp dẫn làm sao.

2. Trình bày

Thứ Sáu ngày 19 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe: Chương trình nghệ thuật em yêu thích.

** Ví dụ
Tối qua, khu phố của em đã tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ chào
mừng ngày Quốc khánh. Từ bảy giờ tối, mọi người đã ra nhà văn hóa để
chiếm chỗ ngồi. Ai cũng đều háo hức chờ đợi chương trình bắt đầu. Đến tám
giờ, chị dẫn chương trình bước ra để giới thiệu. Tiết mục mở màn là bài hát
“Quê hương Việt Nam” của anh Đức Nam và chị Ngọc Huyền. Kế tiếp, tiết
mục nhảy dân vũ của các bạn thiếu nhi diễn ra thật sôi động. Rất nhiều tiết
mục hấp dẫn được biểu diễn. Khán giả ở dưới vô cùng hào hứng, thích thú.
Em thích nhất là phần vừa đàn vừa hát bài “Lá cờ” của anh Xuân Tùng.
Khoảng mười giờ, buổi biểu diễn mới kết thúc. Chương trình biểu diễn văn
nghệ mới hấp dẫn làm sao!

2. Trình bày

Thứ Sáu ngày 19 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe: Chương trình nghệ thuật em yêu thích.

3. Đánh giá
- Nội dung giới thiệu.
- Cách trình bày (từ ngữ, tốc độ lời nói, âm lượng giọng nói, cử chỉ, điệu bộ,…

Thứ Sáu ngày 19 tháng 12 năm 2025
Tiếng Việt
Nói và nghe: Chương trình nghệ thuật em yêu thích.

** Chia sẻ với người thân suy nghĩ của em về một chương trình nghệ
thuật em yêu thích.

CHÀO
CÁC EM!