Phương pháp, tiến
trình tổ chức dạy hát
cho trẻ mầm non
Việc tổ chức dạy hát cho trẻ mầm non là một hoạt động rất quan trọng, giúp
phát triển toàn diện các kỹ năng về ngôn ngữ, âm nhạc, vận động và xã hội.
Dưới đây là những bước cơ bản trong việc tổ chức dạy hát hiệu quả.

Ngọc Hạnh

Các nguyên tắc cơ bản khi tổ chức dạy hát
1

Phù hợp lứa tuổi

2

Tạo hứng thú

3

Tích cực tham gia

Lựa chọn bài hát và phương pháp

Sử dụng đa dạng các phương

Khuyến khích trẻ tích cực tham

dạy phù hợp với mức độ phát

tiện, đồ dùng nhằm thu hút sự

gia các hoạt động hát tập thể.

triển của trẻ.

chú ý và tạo hứng thú cho trẻ.

Các bước tiến trình tổ chức
dạy hát
1

Chuẩn bị
Lựa chọn bài hát, thiết kế kế hoạch, chuẩn bị phương tiện
dạy học.

2

Giới thiệu
Giới thiệu bài hát, chia sẻ ý nghĩa, bối cảnh sáng tác.

3

Hướng dẫn
Dạy từng câu nhạc, điệu bộ, luyện tập từng bước.

Lựa chọn bài hát phù hợp với lứa tuổi
Lứa tuổi nhỏ

Lứa tuổi lớn

Chung

Bài hát ngắn, giai điệu đơn giản, nhịp

Bài hát có cấu trúc phức tạp hơn, phạm

Bài hát phải phù hợp với hứng thú, khả

điệu rõ ràng, lời ca dễ nhớ.

vi âm thanh rộng, lời ca ẩn dụ, chủ đề

năng và kinh nghiệm của trẻ.

sâu sắc.

Phương pháp dạy hát hiệu quả
Trực quan

Tích cực

Sử dụng các phương tiện trực

Tạo cơ hội cho trẻ tự hát, vận

quan như tranh ảnh, băng ghi

động và tham gia tích cực.

âm để minh họa.

Lặp lại

Cụ thể

Luyện tập nhiều lần để trẻ nắm

Chia bài hát thành các bước

vững giai điệu và lời bài hát.

nhỏ, hướng dẫn cụ thể từ dễ
đến khó.

Tạo hứng thú và động lực cho trẻ
Khen ngợi
Khen ngợi, khuyến khích khi trẻ tích cực tham gia và hoàn thành tốt.

Trò chơi
Kết hợp với các trò chơi âm nhạc để tăng hứng thú.

Biểu diễn
Tổ chức các buổi trình diễn để trẻ động viên, phấn khởi.

Sử dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học
Âm thanh

Hình ảnh

Vật thể

Băng ghi âm, CD, máy thu âm để mẫu

Tranh ảnh, thẻ hình, video clip để minh

Nhạc cụ đơn giản, đồ chơi, phụ kiện

giọng hát.

họa.

sân khấu, trang phục biểu diễn.

Tổ chức các hoạt động hát tập thể
Hát chung
Tạo không khí vui vẻ, thoải mái để trẻ hát theo nhóm.

Hát đối đáp
Tổ chức các hoạt động hát đối đáp, luân phiên trình bày.

Hát kịch
Kết hợp hát với vận động, kịch để trẻ thể hiện sáng tạo.

Đánh giá và phản hồi kết quả
dạy hát
Mức độ hoàn

Kỹ năng hát của trẻ

thành mục tiêu
Đạt mục tiêu

Sự hứng thú, tích
cực của trẻ

Thể hiện tốt

Rất hứng thú, tích
cực

Đạt một phần mục

Thể hiện khá

Hứng thú, tích cực

Còn khó khăn

Chưa thực sự tích

tiêu
Chưa đạt mục tiêu

cực

Vai trò của giáo viên trong
dạy hát
1

Lập kế hoạch

2

Hướng dẫn

Thiết kế bài dạy hát chi tiết,

Sử dụng các phương pháp

lựa chọn bài hát phù hợp.

và kỹ thuật dạy hát hiệu
quả.

3

Tạo hứng thú

4

Đánh giá

Tạo không khí vui vẻ,

Theo dõi, nhận xét và đánh

khuyến khích trẻ tích cực

giá quá trình dạy và học.

tham gia.