Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh.
Khoa Giáo Dục Chính Trị.
Lớp 3a.
GVHD: TS Phí Văn Thức
SVTH: Hồ Thị Thuỳ Dung.
Giáo Án Tập Giảng Môn Giáo Dục Công Dân.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
2
Phần thứ nhất: Công Dân Với Việc Hình Thành Thế Giới Quan, Phương Pháp Luận Khoa Học
Bài 1:
THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG
(Tiết 1)
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
3
Lời dẫn:

Trong cuộc sống xung quanh ta có nhiều hiện tượng lạ, sinh động hấp dẫn đang chờ ta khám phá. Và con đường khám phá của Triết Học đã đem lại cho ta rất nhiều chân lí của cuộc sống mà khó có một môn khoa học nào có thể mang lại được. Vậy Triết Học là gì? Nó hay ở chổ nào?....chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
4
Chuyện kể rằng, một nhà Vua có một chiếc nhẫn, trên đó có khắc một câu danh ngôn: “Mọi thứ rồi cũng qua đi”. Vào những thời điểm đau khổ và khó khăn, vị Vua thường nhìn vào chiếc nhẫn để lấy lại sự bình tâm. Nhưng một hôm đã xảy ra một điều bất hạnh và thay vì an ủi ông, câu nói trên đã làm cho ông nổi giận. Ông giận dữ tháo chiếc nhẫn và quẳng nó xuống sàn nhà. Khi nó lăn đi, vị Vua bỗng thấy ở mặt trong chiếc nhẫn một dòng chữ. Ngạc nhiên, nhà Vua nhặt chiếc nhẫn lên và đọc được câu sau: “Và điều này rồi cũng sẽ qua đi”. Tình huống có cảm tưởng vô cùng bi đát đó đã được đạo lí ngàn đời lường trước. Mỉm cười một cách cay đắng, vị Vua đeo lại chiếc nhẫn và không bao giờ rồi nó nữa.
Kể chuyện em nghe!!!
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
5
Napolêon Bonaparte
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
6
Câu hỏi
Câu nói: “ mọi thứ rồi cũng qua đi” chúng tỏ mọi sự vật, sự việc trong cuộc đời con người thường xuyên thay đổi. Em hãy cho ví dụ.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
7
2. Việc nhà vua đeo lại chiếc nhẫn và không bao giờ rời bỏ nó cho thấy nhà vua đã hiểu được triết lí, đúc kết được kinh nghiệm sống và quy luật chung của ngàn đời hay do nhà vua đã quá yêu quý chiếc nhẫn?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
8
3. Qua đoạn kể trên, em hãy cho biết ngoài triết học có bộ môn khoa học nào nghiên cứu những quy luật chung nhất như vậy hay không?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
9
Các hiện tượng tự nhiên và xã hội như: mưa bão, sóng thần, đấu tranh giai cấp…sẽ không được biết đến nếu không có các ngành và bộ môn khoa học thuộc các lĩnh vực…
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
10
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
11
Câu hỏi: khoa học tự nhiên bao gồm những bộ môn khoa học nào? Đối tượng nghiên cứu của nó là gì?
Vd:
Toán đối tượng đại số, hình học

Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
12
Vật lí đối tượng nghiên cứu vận động và phát triển của phân tử.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
13

Câu hỏi: khoa học xã hội nhân văn bao gồm những môn khoa học nào? Đối tượng nghiên cứu của nó là gì?
Vd:
Văn học đối tượng ngôn ngữ ( câu từ, ngữ pháp…)

Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
14
Lịch sữ đối tượng lịch sữ của một
dân tộc, quốc gia, của xã hội loài người…
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
15
Để nhận thức và cải tạo thế giới, nhân loại đã tạo nên nhiều môn khoa học: các bộ môn của khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nghiên cứu những quy luật riêng quy luật cụ thể. Còn Triết Học nghiên cứu những vấn đề, quy luật chung nhất khái quát nhất .
Vd: Thế giới này là gì? Cuộc sống con người như thế nào?.....
Vậy Triết Học là gì?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
16
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
17
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
18
C.MAC
PH.ĂNGGHEN
V.I.LÊNIN
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
19
Nội dung chính:
Thế giới quan phương pháp luận:
Vai trò thế giới quan, phương pháp luận của triết học:
Định nghĩa triết học:
Triết học là hệ thống các quan điểm lí luận chung nhất về thế giới và vị trí của con người trong thế giới đó.
Đối tượng nghiên cứu của triết học là: những quy luật chung nhất, phổ biến nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy con người.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
20
Với định nghĩa như vậy nên ta thấy triết học có vai trò thế giới quan và phương pháp luận
Triết học
Vai
trò
Thế
Giới
quan
Phương
Pháp
Luận
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
21
Nội dung chính
Vai trò của triết học:
Triết học có vai trò là thế giới quan và phương pháp luận chung của những hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
22
THẢO LUẬN NHÓM.
Bảng so sánh:
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
23
Bảng so sánh:
THẢO LUẬN NHÓM.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
24
Trong cuộc sống người ta luôn đặt ra muôn vàn câu hỏi và tìm lời giải đáp cho mình. Từ đó hình thành nên thế giới quan. Vậy thế giới quan là gì?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
25
Nội dung chính
b. Thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm:
Thế giới quan:
- Thế giới quan là toàn bộ những quan điểm và niềm tin định hướng hoạt động của con người trong cuộc sống.
- Có nhiều loại thế giới quan: thế giới quan thần thoại, thế giới quan tôn giáo, thế giới quan triết học…
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
26
THẾ
GIỚI
QUAN
THẦN
THOẠI
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
27
THẾ
GiỚI
QUAN
TÔN
GIÁO
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
28
THẾ
GIỚI
QUAN
TRIẾT
HỌC
2 NGUYÊN LÍ.
3 QUY LUẬT
6 CẶP PHẠM TRÙ.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
29
2 NGUYÊN LÍ.
NGUYÊN
LÍ
VỀ
MỐI
LIÊN
HỆ
PHỔ
BIẾN
NGUYÊN
LÍ
VỀ
SỰ
PHÁT
TRIỂN
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
30
3 QUY LUẬT
QUY LUẬT
CHUYỂN
HOÁ TỪ
NHỮNG
SỰ THAY
ĐỔI VỀ
LƯỢNG
THÀNH
NHỮNG SỰ
THAY ĐỔI
VỀ CHẤT
VÀ
NGƯỢC LẠI
QUY
LUẬT
THỐNG
NHẤT
VÀ
ĐẤU
TRANH
CỦA CÁC
MẶT
ĐỐI
LẬP
QUY
LUẬT
PHỦ
ĐỊNH
CỦA
PHỦ
ĐỊNH.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
31
6
CẶP
PHẠM
TRÙ
CÁI RIÊNG, CÁI CHUNG VÀ CÁI ĐƠN NHẤT.
TẤT NHIÊN VÀ NGẪU NHIÊN.
NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC.
BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG.
NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ
KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
32
Nhìn thấy một cánh rừng bát ngát trên màn hình vô tuyến, kẻ lâm tặc ngay lập tức nảy sinh ý nghĩ làm thế nào để chặt trộm được gỗ quý trong rừng đem đi bán lấy tiền, còn người yêu thiên nhiên và quan tâm đến môi trường sinh thái lại lo lắng làm sao để bảo vệ được cánh rừng ấy.
Kể chuyện em nghe!!!
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
33
Rừng xanh
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
34
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
35
LÂM
TẶC
CHẶT
PHÁ
RỪNG
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
36
Câu hỏi:
Khi nhìn thấy rừng tên lâm tặc đã nảy sinh ý nghĩ gì? Ý nghĩ ấy có thuộc ý thức hay không?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
37
2. Mục đích cao nhất của tên lâm tặc là gì?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
38
3. Vận dụng kiến thức đã học, em hãy cho biết mối quan hệ giữa vật chất và ý thức ở đây được biểu hiện như thế nào?
Vật
Chất
Ý
Thức
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
39
Nhân sinh quan: quan niệm về con người.
Câu hỏi: nêu một số ví dụ về truyện thần thoại, ngụ ngôn?
Vd: Thần Trụ Trời, Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Nữ Oa Vá Trời….
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
40
*Bất kỳ một loại thế giới quan nào cũng đều tập trung giải quyết các vấn đề sau đây: thế giới này là gì? Thế giới này do đâu mà có? thế giới này rồi sẽ đi về đâu? Con người có nguồn gốc từ đâu? Con người rồi sẽ đi về đâu? …việc giải quyết những câu hỏi này đã hình thành nên vấn đề cơ bản của triết học.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
41
Thế giới này là gì? Thế giới này do đâu mà có? thế giới này rồi sẽ đi về đâu?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
42
Con người có nguồn gốc từ đâu?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
43
Con người rồi sẽ đi về đâu?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
44
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
45
Nội dung chính:
Vấn đề cơ bản của triết học: là giải quyết mối quan hệ giữa vật chất và ý thức. Vấn đề cơ bản của triết học có 2 mặt:
* Mặt thứ nhất: giữa vật chất và ý thức, cái nào có trước cái nào có sau? Cái nào quyết định cái nào?
* Mặt thứ hai: con người có thể nhận thức được thế giới khách quan hay không?
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
46
* Mặt thứ nhất:

Vật
Chất
Ý
Thức
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
47
* Mặt thứ hai:
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
48
Trong khi giải quyết mặt thứ nhất trong vấn đề cơ bản cuả triết học đã hình thành nhiều quan niệm khác nhau…và suy cho cùng thì có hai quan điểm trái ngược nhau đó là thế giới quan duy vật và thế giới giới quan duy tâm
THẾ
GIỚI
QUAN
DUY
VẬT
THẾ
GIỚI
QUAN
DUY
TÂM
ĐỐI
LẬP
NHAU
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
49
Nội dung chính:
Thế giới quan duy vật:
Giữa vật chất và ý thức thì vật chất là cái có trước các quan điểm ý thức.
Thế giới vật chất tồn tại khách quan, độc lập với ý thức của con người, không do ai sáng tạo ra trước, không ai có thể tiêu diệt được.
Thế giới quan duy tâm:
- Cho rằng ý thức là cái có trước, vật chất là cái có sau, ý thức là cái sinh ra và quyết định giới tự nhiên.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
50
Phân tích các ví dụ sau:
“ Sống chết có mệnh, giàu sang do trời.”
“Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng, ngày tháng mười chưa cười đã tối.”
Đâu là thế giới quan duy vật, đâu là thế giới quan duy tâm?
THẢO LUẬN NHÓM
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
51
THẢO LUẬN NHÓM
So sánh thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm bằng bảng số liệu:
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
52
So sánh thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm bằng bảng số liệu:
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
53
Thế giới quan duy vật
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
54
Thế giới quan duy tâm
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
55
Nội dung chính
Kết luận: thế giới quan duy vật có vai trò rất tích cực trong tất cả các lĩnh vực. Còn thế giới quan duy tâm thường là chỗ dựa cho những lỗi thời kiềm hãm sự phát triển của xã hội
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
56
Câu 1: Hoàn chỉnh định nghĩa về triết học: triết học là những hệ thống quan điểm chung nhất về:…..
Sự tồn tại của vật chất và ý thức.
Quy luật vận động của sự vật hiện tượng.
Sự tồn tại của thế giới.
Sự vận động và phát triển của xã hội.
Củng cố bài.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
57
Câu 2: Cho biết triết học ra đời từ bao giờ?
Cổ đại
Trung đại
Cận đại
Mác – ăngghen.
Tuesday, February 22, 2011
Giáo Dục Công Dân 10.
58
Hết tiết 1.
Học sinh về nhà làm bài tập 2 và 4 trong SGK trang 11.
Học bài và xoáy vào trọng tâm kiến thức.
Chuẩn bị tiết 2.