Tailieugiaovien.edu.vn

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN
CÁC EM ĐẾN BUỔI HỌC NÀY!

CHỦ ĐIỂM: MĂNG NON
BÀI 1:
TRẺ EM NHƯ BÚP TRÊN CÀNH

CHIA SẺ CHỦ ĐIỂM
Thảo luận nhóm đôi
Tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ dưới đây?
Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh so sánh đó?

Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

Hướng dẫn thực hiện trả lời câu hỏi
Em hãy tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ trên.
(Trẻ em như búp trên cành).
Trong câu thơ, những sự vật nào được so sánh với nhau?
(Trẻ em so sánh với búp trên cành)
Theo em, vì sao trẻ em lại được so sánh với búp trên cành?
(VD: Vì trẻ em và búp trên cành có nhiều đặc điểm giống nhau:
xinh xắn, đáng yêu nhưng non nớt, cần được chăm sóc, cần
được bảo vệ để lớn lên cứng cáp, khoẻ mạnh,...).

CÂU TRẢ LỜI:
 Với trẻ em: Trẻ em phải ngoan

Ăn ngoan

Ngủ ngoan

Học hành ngoan

CÂU TRẢ LỜI:

Với mọi người:
Mọi người phải nâng niu,
chăm sóc, giúp đỡ các em
để các em luôn khoẻ mạnh
và hạnh phúc.

BÀI ĐỌC 1:
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

KHỞI ĐỘNG
LÀM VIỆC NHÓM ĐÔI: Xem đoạn video ngắn sau, thảo luận và
trình bày những cảm nhận của em trong ngày đầu tựu trường.

Video có trong file gốc

NỘI DUNG BÀI HỌC
01

Hoạt động 1: Luyện đọc

02

Hoạt động 2: Đọc hiểu

03

Hoạt động 3: Đọc nâng cao

thành tiếng

HOẠT ĐỘNG 1:
LUYỆN ĐỌC
THÀNH TIẾNG

GIỌNG ĐỌC TRONG BÀI
Đọc diễn cảm những câu thể hiện tình cảm yêu thương,
thái độ trìu mến, lòng tin tưởng của Bác Hồ dành cho thiếu
nhi.
Giọng đọc: thong thả, ấm áp
Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình cảm thân ái, trìu
mến, thiết tha, lời khuyên và sự tin tưởng của Bác Hồ với
các em HS.

LUYỆN ĐỌC MỘT SỐ TỪ KHÓ

Chuyển biến

Tựu trường

Luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ
của Bác Hồ
o Các em hết thảy đều vui vẻ/ vì sau mấy tháng giời nghỉ học,/ sau
bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường,/ các em lại được gặp
thầy gặp bạn.//
o Sau 80 năm giời nô lệ/ làm cho nước nhà bị yếu hèn,/ ngày nay/
chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho
chúng ta,/ làm sao cho chúng ta/ theo kịp các nước khác trên hoàn
cầu.//

LUYỆN ĐỌC THÀNH TIẾNG
Các em hãy thực hiện việc đọc thành
tiếng mỗi đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ
và trước lớp.

HOẠT ĐỘNG 2:
ĐỌC HIỂU

Bài đọc có thể chia thành 2 đoạn như sau để luyện đọc và tìm
ý:

Đoạn 1

Từ đầu đến “Vậy các
em nghĩ sao? […]”.

Đoạn 2

Đoạn còn lại

GIẢI NGHĨA MỘT SỐ TỪ KHÓ

kiến thiết: xây dựng

Cường quốc năm

80 năm giời nô lệ:

châu: nước giàu mạnh

80 năm nước ta bị

trên thế giới

thực dân Pháp đô hộ

GIẢI NGHĨA MỘT SỐ TỪ KHÓ

Bao nhiêu cuộc chuyển biến khác
thường: ý nói những sự kiện lớn từ
giữa năm 1945 đến trước ngày khai
giảng, nổi bật là công cuộc Cách
mạng tháng Tám và sự ra đời của
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Các em hãy đọc thầm lại bài đọc
và thảo luận với bạn theo nhóm
hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng
câu hỏi cho sẵn dưới đây

Câu 1: Ngày khai trường năm 1945 có gì đặc biệt so với những
ngày khai trường khác?
Câu 2: Vì sao tất cả học sinh đều vui mừng trong ngày khai
trường đặc biệt đó?
Câu 3: Những câu nào trong bức thư nói lên sự trông mong, chờ
đợi của đất nước ở thế hệ trẻ?
Câu 4: Bức thư thể hiện tình cảm và sự tin cậy của Bác Hồ đối
với thế hệ trẻ như thế nào?
Câu 5: Học sinh cần làm gì để thực hiện lời căn dặn của Bác Hồ?

Câu 1: Ngày khai trường năm 1945 có gì đặc biệt so với
những ngày khai trường khác?

Ngày khai trường năm 1945 đặc
biệt hơn so với những ngày khai
trường khác vì đây là ngày khai
trường đầu tiên ở nước Việt Nam
Dân chủ Cộng hòa.

Câu 2: Vì sao tất cả học sinh đều vui mừng trong ngày khai
trường đặc biệt đó?
Vì được gặp lại thầy, gặp bạn sau mấy
tháng nghỉ học, sau nhiều cuộc chuyển
biến khác thường.
Vì được tiếp nhận một nền giáo dục
hoàn toàn Việt Nam.

RÚT RA Ý ĐOẠN 1
Điều đặc biệt của ngày khai trường
năm 1945 và lời nhắc HS ghi nhớ
công ơn của những người đã bảo
vệ nền độc lập của đất nước, cho
các em được hưởng một nền giáo
dục hoàn toàn Việt Nam.

Câu 3: Những câu nào trong bức thư nói lên sự trông mong,
chờ đợi của đất nước ở thế hệ trẻ?
“Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi
ở các em rất nhiều.”
“Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc
Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các
cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một
phần lớn ở công học tập của các em,…”

Câu 4: Bức thư thể hiện tình cảm và sự tin cậy của Bác Hồ đối
với thế hệ trẻ như thế nào?
Trong bức thư này, bằng tình cảm ruột thịt, coi mình như người anh
lớn, Bác Hồ ân cần khuyên bảo, căn dặn và khích lệ học sinh phải cố
gắng tu dưỡng đạo đức, chăm chỉ học hành với mục đích sau này
đưa đất nước phát triển, sánh vai với cường quốc năm châu.
Đặc biệt, Bác đã đặt niềm tin và hy vọng rất lớn vào khả năng và vai
trò to lớn của các em học sinh trong công cuộc kiến thiết nước nhà.

Câu 5: Học sinh cần làm gì để thực hiện lời căn dặn của Bác Hồ?
1 Luôn làm những điều tốt đẹp
2 Không ngừng trau dồi kiến thức bản thân
3 Rèn luyện toàn diện: đức, trí, thể, mỹ
4 Tham gia các hoạt động tình nguyện

RÚT RA Ý ĐOẠN 2
Bác Hồ khuyên HS cố gắng học tập,
rèn luyện để mai sau xây dựng nước
Việt Nam văn minh, giàu mạnh.

HOẠT ĐỘNG 3:
ĐỌC NÂNG CAO

Các em đọc lại đoạn 2 và xác định giọng đọc đoạn này:

Giọng đọc trong đoạn: thong thả,
rõ ràng và rành mạch.
Nhấn giọng ở những từ
ngữ chỉ hoạt động, tình
cảm, niềm mong đợi,…

Trong những năm học tới đây,/ các em hãy cố gắng,/ siêng năng học tập,/
ngoan ngoãn,/ nghe thầy,/ yêu bạn.// Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước
nhà bị yếu hèn,/ ngày nay/ chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ/ mà tổ tiên
đã để lại cho chúng ta,/ làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên
hoàn cầu.// Trong công cuộc kiến thiết đó,/ nước nhà trông mong/ chờ đợi ở
các em rất nhiều.// Non song Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không,/ dân
tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc
năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của
các em. […]//
Ngày hôm nay,/ nhân buổi tựu trường của các em,/ tôi chỉ biết chúc các em/
một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp.//

Các em tiếp tục luyện đọc lại
câu nói của Chủ tịch Hồ Chí
Minh với giọng đọc thể hiện
cảm xúc mừng rỡ, hạnh phúc.

Các em cùng nhau tiếp tục
luyện đọc đoạn 2 ở trong
nhóm và trước lớp.

HOẠT ĐỘNG:
CỦNG CỐ KIẾN THỨC

TRÒ CHƠI
ĐẬP BÓNG

Câu 1: Trong thư Bác Hồ đã tưởng tượng ra các bạn học sinh trong ngày đầu
khai trường của nước Việt Nam độc lập như thế nào?

A. Các bạn học sinh e sợ, rụt rè khi
lần đầu tiên tới lớp mới, trường mới.

C. Cảnh tượng nhốn nháo, loạn lạc,
các bạn học sinh òa khóc trong vòng
tay thầy cô, bè bạn.
D. Cảnh tượng nhộn nhịp, tưng bừng,

B. Các bạn học sinh khóc lóc vì phải

các bạn học sinh vui vẻ vì sau bao

xa bố mẹ tới ngôi trường mới.

lâu, bao cuộc chuyển biến lại được
gặp thầy, gặp bạn.

Câu 2: Con hiểu như thế nào về câu nói sau của Bác “Các em được hưởng sự
may mắn đó là nhờ sự hi sinh của biết bao nhiêu đồng bào Việt Nam”?

C. Các em cần phải biết ơn những
A. Các em thật may mắn.

người đã hi sinh để cho mỗi người
chúng ta có được cuộc sống an bình
như ngày nay.

B. Các em có cuộc sống sung sướng

D. Những người hi sinh là những

hơn những người đã hi sinh.

người xấu số.

Câu 3: Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?

A. Phải sống vui tươi, hạnh phúc

C. Phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để

sau khi đã trải qua những cuộc

lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta phải

chuyển biến khác thường.

theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.

B. Phải tăng cường buôn bán
phát triển đất nước.

D. Phải xây dựng thêm nhiều tòa nhà cao
ốc, trung tâm thương mại làm sao cho
chúng ta trở thành một cường quốc.

Câu 4: Trong thư Bác, học sinh có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc
kiến thiết đất nước?

A. Cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn,
nghe thầy, yêu bạn. Lớn lên xây dựng đất
nước, đưa dân tộc bước tới đài vinh quang để
sánh vai với các cường quốc năm châu
châu.
B. Cố gắng vui chơi, tham quan du lịch để tích
lũy vốn sống.

C. Cố gắng ăn uống đầy đủ
để phát triển thể chất, có sức
khỏe để làm việc lớn.

D. Tất cả các ý trên.

Câu 5: Con hiểu như thế nào về “kiến thiết đất nước?

A. Trông, nhìn đất nước.

B. Xây dựng đất nước.

C. Tin tưởng đất nước.

D. Thấy được tầm quan trọng
của đất nước.

TRÒ CHƠI KẾT THÚC, MỜI
CẢ LỚP CÙNG CHUYỂN
SANG NỘI DUNG TIẾP THEO!

CỦNG CỐ - DẶN DÒ
1

2

Đọc lại bài Thư gửi các học sinh,
hiểu ý nghĩa bài đọc.

Chia sẻ với người
thân về bài đọc.

3

Đọc trước bài Tự đọc
sách báo (SGK – tr.7)

TỰ ĐỌC SÁCH BÁO
(Thực hiện ở nhà)

NHIỆM VỤ: Các em hãy tự đọc sách báo ở nhà theo những
yêu cầu cho sẵn dưới đây
?

Về nội dung bài đọc: bài
đọc có nội dung về trẻ em.

?

?

Về loại văn bản: truyện,
thơ, bài văn, bài báo.

Về số lượng: 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ), 1
bài văn (bài báo) nói về quyền và bổn phận của trẻ em.

Hướng dẫn thực hiện ghi vào phiếu đọc sách:

Tên bài đọc, tên tác giả
bài đọc

Một số nội dung chính:
nhân vật, sự việc, hình
ảnh, câu văn em thích.

Chuẩn bị nội dung để giới
thiệu bài em đã đọc cho
các bạn trong lớp.

Cảm nghĩ của em.

Lưu ý khi thực hiện tự đọc sách báo ở nhà

HS có thể tìm các truyện

GV (hoặc nhà trường)

đọc phù hợp với chủ

dựa theo yêu cầu tự đọc

điểm trong sách Truyện

sách báo, thiết kế Phiếu

đọc lớp 4 (NXB Đại học

tự đọc sách báo để HS

Quốc gia Hà Nội).

tiện sử dụng.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý
LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!

Link xem và tải đủ năm tại:
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/canh-dieu-5/

Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung