nhiệt liệt chào mừng
Các thầy cô đến dự giờ môn Ngữ Văn lớp 6A2
Giáo viên : Nguy?n Mai
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thế nào là kể theo thứ tự xuôi?
Tác dụng của cách kể này?
- Kể theo thứ tự tự nhiên (kể xuôi) là kể các sự việc liên tiếp nhau, việc gì xảy ra trước kể trước, việc gì xảy ra sau kể sau, cho đến hết.
- Tác dụng: làm cho người đọc, người nghe dễ theo dõi, dễ nhớ, dễ hiểu, nổi bật ý nghĩa truyện.
Cái tin thằng Ngỗ bị chó cắn rách cả bắp chân, được băng bó ở trạm y tế xã đến chiều nay đã truyền đi khắp xóm.
Số là trưa nay, khi xóm làng đang yên tĩnh, thì vang lên tiếng kêu thất thanh, mỗi lúc một rõ: "Chó dại! Chó dại! Cứu tôi với!". Nhiều người nghe, nhận ra tiếng thằng Ngỗ, nên chẳng ai chạy ra cứu. Bởi dân trong xóm đã một lần mắc lừa thằng Ngỗ.
Ngỗ mồ côi cha mẹ từ sớm, hiện sống với bà ngoại, một người quanh năm ốm yếu, nhà lại nghèo. Thiếu sự rèn cặp của bố mẹ, Ngỗ đi học bữa đực bữa cái, rồi cuối cùng bỏ học luôn, suốt ngày lêu lổng. Người trong xóm không ai muốn cho con cái mình chơi với Ngỗ. Một hôm, chẳng biết buồn tình thế nào, đang giữa trưa yên ắng, Ngỗ ta vun một đống tướng vừa cỏ, vừa rạ ở đầu làng, rồi đốt lên, gió từ cánh đồng làm cho lửa cháy rùng rùng. Thằng Ngỗ vừa chạy vừa la: "Cháy! Cháy! Cứu với!". Nhiều người tưởng thật chạy ra, có người còn xách cả xô nước, cầm câu liêm. Ngỗ thấy đánh lừa được nhiều người, cười khanh khách rồi bỏ chạy. Mọi người tức giận lắm. Có người nói với bà lão: "Bà phải đe cháu bà, cứ thế này rồi thì không hay đâu!". Bà ngoại đã khóc nhiều lần với cháu mà Ngỗ vẫn chứng nào tật ấy. Người trong xóm còn lo, chuyện chó dại cắn đâu chỉ băng bó mà xong, còn phải tiêm nhiều mũi vắc-xin mới yên được. Liệu thằng bé có rút được bài học hày không?
(Phóng tác theo truyện cổ)
Cái tin thằng Ngỗ bị chó cắn rách cả bắp chân, được băng bó ở trạm y tế xã đến chiều nay đã truyền đi khắp xóm.
Số là trưa nay, khi xóm làng đang yên tĩnh, thì vang lên tiếng kêu thất thanh, mỗi lúc một rõ: "Chó dại! Chó dại! Cứu tôi với!". Nhiều người nghe, nhận ra tiếng thằng Ngỗ, nên chẳng ai chạy ra cứu. Bởi dân trong xóm đã một lần mắc lừa thằng Ngỗ.
Ngỗ mồ côi cha mẹ từ sớm, hiện sống với bà ngoại, một người quanh năm ốm yếu, nhà lại nghèo. Thiếu sự rèn cặp của bố mẹ, Ngỗ đi học bữa đực bữa cái, rồi cuối cùng bỏ học luôn, suốt ngày lêu lổng. Người trong xóm không ai muốn cho con cái mình chơi với Ngỗ. Một hôm, chẳng biết buồn tình thế nào, đang giữa trưa yên ắng, Ngỗ ta vun một đống tướng vừa cỏ, vừa rạ ở đầu làng, rồi đốt lên, gió từ cánh đồng làm cho lửa cháy rùng rùng. Thằng Ngỗ vừa chạy vừa la: "Cháy! Cháy! Cứu với!". Nhiều người tưởng thật chạy ra, có người còn xách cả xô nước, cầm câu liêm. Ngỗ thấy đánh lừa được nhiều người, cười khanh khách rồi bỏ chạy. Mọi người tức giận lắm. Có người nói với bà lão: "Bà phải đe cháu bà, cứ thế này rồi thì không hay đâu!". Bà ngoại đã khóc nhiều lần với cháu mà Ngỗ vẫn chứng nào tật ấy. Người trong xóm còn lo, chuyện chó dại cắn đâu chỉ băng bó mà xong, còn phải tiêm nhiều mũi vắc-xin mới yên được. Liệu thằng bé có rút được bài học hày không?
(Phóng tác theo truyện cổ)
CHUYỆN THẰNG NGỖ
Đánh số thứ tự vào từng ô để sắp xếp các sự việc sau theo đúng trình tự được kể trong văn bản.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
(Hoạt động cặp đôi -3’)

A. Ngỗ mồ côi không có người rèn cặp nên trở thành lêu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lánh.
B. Ngỗ đã tìm cách trêu chọc, đánh lừa mọi người, làm họ mất lòng tin.
C. Khi Ngỗ bị chó dại cắn, kêu cứu thì không ai đến cứu.
D. Ngỗ bị chó cắn phải băng bó, tiêm thuốc trừ bệnh dại.

A. Ngỗ mồ côi không có người rèn cặp nên trở thành lêu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lánh.
B. Ngỗ đã tìm cách trêu chọc, đánh lừa mọi người, làm họ mất lòng tin.
C. Khi Ngỗ bị chó dại cắn, kêu cứu thì không ai đến cứu.
D. Ngỗ bị chó cắn phải băng bó, tiêm thuốc trừ bệnh dại.
THỨ TỰ ĐÚNG CỦA CÂU CHUYỆN
1
2
4
3

A. Ngỗ bị chó cắn phải băng bó, tiêm thuốc trừ bệnh dại.
B. Khi Ngỗ bị chó dại cắn, kêu cứu thì không ai đến cứu.
C. Ngỗ mồ côi không có người rèn cặp nên trở thành
lêu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lánh.
D. Ngỗ đã tìm cách trêu chọc, đánh lừa mọi người, làm
họ mất lòng tin.
ĐẢO LẠI THỨ TỰ ĐÚNG CỦA CÂU CHUYỆN
CÁC SỰ VIỆC CỦA CÂU CHUYỆN

Ngỗ bị chó cắn phải băng bó, tiêm thuốc trừ bệnh dại.

Khi Ngỗ bị chó dại cắn, kêu cứu thì không ai đến cứu.

Ngỗ mồ côi không có người rèn cặp nên trở thành
lêu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lánh.
Ngỗ đã tìm cách trêu chọc, đánh lừa mọi người, làm
họ mất lòng tin.
4
3
1
2
Hậu quả xấu
Diễn biến
Nguyên nhân

D. Ngỗ bị chó cắn phải băng bó, tiêm thuốc trừ bệnh dại.
C. Khi Ngỗ bị chó dại cắn, kêu cứu thì không ai đến cứu.
A. Ngỗ mồ côi không có người rèn cặp nên trở thành
lêu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lánh.
B. Ngỗ đã tìm cách trêu chọc, đánh lừa mọi người, làm
họ mất lòng tin.
Yếu tố hồi tưởng
CÁC SỰ VIỆC CỦA CÂU CHUYỆN
4) Ngỗ đã tìm cách trêu chọc mọi người, làm họ mất lòng tin.
3) Ngỗ mồ côi không có người rèn cặp nên trở thành lêu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lánh.
1) Ngỗ bị chó dại cắn phải tiêm thuốc trừ bệnh dại.
5) Sự ái ngại của bà con hàng xóm trước bệnh tình của Ngỗ.
2) Bị chó dại cắn, Ngỗ kêu cứu, không ai đến giúp.
? Có thể sắp xếp các sự việc ở bài tập 2 theo thứ tự xuôi không? Nếu được em sẽ bắt đầu từ sự việc nào và kết thúc ở sự việc nào?
Ngỗ mồ côi cha mẹ từ sớm, hiện sống với bà ngoại, một người quanh năm ốm yếu, nhà lại nghèo. Thiếu sự rèn cặp của bố mẹ, Ngỗ đi học bữa đực bữa cái, rồi cuối cùng bỏ học luôn, suốt ngày lêu lổng. Người trong xóm không ai muốn cho con cái mình chơi với Ngỗ. Một hôm, chẳng biết buồn tình thế nào, đang giữa trưa yên ắng, Ngỗ ta vun một đống tướng vừa cỏ, vừa rạ ở đầu làng, rồi đốt lên, gió từ cánh đồng làm cho lửa cháy rùng rùng. Thằng Ngỗ vừa chạy vừa la: "Cháy! Cháy! Cứu với!". Nhiều người tưởng thật chạy ra, có người còn xách cả xô nước, cầm câu liêm. Ngỗ thấy đánh lừa được nhiều người, cười khanh khách rồi bỏ chạy. Mọi người tức giận lắm. Có người nói với bà lão: "Bà phải đe cháu bà, cứ thế này rồi thì không hay đâu!". Bà ngoại đã khóc nhiều lần với cháu mà Ngỗ vẫn chứng nào tật ấy. Trưa nay, khi xóm làng đang yên tĩnh, thì vang lên tiếng kêu thất thanh, mỗi lúc một rõ: "Chó dại! Chó dại! Cứu tôi với!". Nhiều người nghe, nhận ra tiếng thằng Ngỗ, nên chẳng ai chạy ra cứu. Bởi dân trong xóm đã một lần mắc lừa thằng Ngỗ. Cái tin thằng Ngỗ bị chó cắn rách cả bắp chân, được băng bó ở trạm y tế xã đến chiều nay đã truyền đi khắp xóm.
Người trong xóm còn lo, chuyện chó dại cắn đâu chỉ băng bó mà xong, còn phải tiêm nhiều mũi vắc-xin mới yên được. Liệu thằng bé có rút được bài học hay không?
CHUYỆN THẰNG NGỖ
1. Kể theo thứ tự ngược là gì?
2. Tác dụng của kể chuyện theo thứ tự ngược?
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
(Hoạt động cặp đôi -3’)
Kể theo thứ tự ngược là đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể trước, sau đó mới dùng cách kể bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các sự việc xảy ra trước đó.
- Tác dụng:
+ Gây chú ý cho người đọc, người nghe.
+ Tạo yếu tố bất ngờ.
+ Nhấn mạnh kết quả hoạt động của nhân vật; thể hiện tình cảm của nhân vật.
Có 2 thứ tự kể trong văn tự sự:
+ Kể xuôi: kể các sự việc
liên tiếp nhau, việc gì xảy
ra trước kể trước, việc gì
xảy ra sau kể sau, cho đến
hết.
=> Dễ theo dõi, dễ nhớ,
dễ hiểu.
+ Kể ngược: đem kết quả
hoặc sự việc hiện tại
kể ra trước, sau đó mới dùng
cách kể bổ sung hoặc để nhân
vật nhớ lại mà kể tiếp
các việc đã xảy ra trước đó.
=> Gây bất ngờ, gây chú ý, thể
hiện tình cảm nhân vật.
? 1. Bài tập 1: (SGK /98):

*Truyện kể theo ngôi thứ nhất.
* Thứ tự kể: Kể ngược
( hồi tưởng)
*Vai trò của yếu tố hồi tưởng:
Là cơ sở cho việc kể ngược, xâu chuỗi các sự việc:
Hiện tại- quá khứ- hiện tại.
*Tóm tắt các sự việc chính:
1) "Tôi" và Liên là đôi bạn thân
2) Lúc đầu "tôi" ghét Liên
3) Một lần va chạm "tôi" đã hiểu Liên
4) Chúng tôi thành bạn.
Bài học hôm nay dừng tại đây.
Cảm ơn các thầy cô và các em đã quan tâm, theo dõi!
Xin thân ái chào các thầy cô và các em !