Tìm kiếm Bài giảng
Thực hành đo độ dài

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: diệp mỹ hạnh
Ngày gửi: 20h:51' 24-01-2022
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 65
Nguồn:
Người gửi: diệp mỹ hạnh
Ngày gửi: 20h:51' 24-01-2022
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 65
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2022
Toán
*Khởi động:
8m 5cm = ... cm
8m 5dm = ... dm
805
85
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2022
Toán
Thực hành đo độ dài
Bài 1/47: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau:
Đoạn thẳng
Độ dài
AB
CD
EG
7cm
12 cm
1dm 2 cm
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt đầu từ vạch ghi số 0 đến vạch ghi số 7.
- Nhấc thước ra, ghi chữ A và B ở hai đầu đoạn thẳng.
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Cách vẽ 1:
- Dùng thước kẻ sẵn một đường thẳng. Lấy điểm A trùng với vạch ghi số 0 và điểm B trùng với vạch ghi số 7.
- Nối 2 điểm với nhau, nhấc thước ra.
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
B
A
Cách vẽ 2:
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm.
D
12cm
C
Bài 1/47:
Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
Bài 1/47:
- Đơn vị đo độ dài đoạn thẳng EG khác với đơn vị đo độ dài đoạn thẳng CD ở điểm nào?
- 1dm 2cm bằng bao nhiêu cm?
- Vậy độ dài đoạn thẳng CD và đoạn thẳng EG như thế nào?
Đoạn thẳng EG có 2 đơn vị đo.
12 cm.
2đoạn thẳng bằng nhau.
Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
G
1dm 2cm
E
Bài 1/47:
Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ như thế nào?
- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt đầu từ vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước của đoạn thẳng.
- Nhấc thước kẻ ra, ghi tên ở 2 đầu đoạn thẳng mới vẽ.
- Ghi số đo độ dài lên đoạn thẳng.
Ta được đoạn thẳng cần vẽ.
Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học của em.
c) Chiều cao chân bàn học của em.
Thực hành đo độ dài (47)
Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
Thước thẳng
Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
Thước dây
Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
13cm
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học:
b) Đo độ dài mép bàn học của em
X
- Mép bàn học của em dài: 110 cm
c) Chiều cao chân bàn học:
c) Đo chiều cao chân bàn học của em.
- Chân bàn học của em dài: 65 cm
Muốn đo độ dài 1 đồ vật ta làm thế nào?
Áp sát thước vào vật cần đo, một đầu ứng với vạch ghi số 0. Đầu kia ứng với vạch ghi số nào, chính là độ dài của đồ vật đó.
Bài 1 (SGK/tr.48)
a) Đọc bảng (theo mẫu):
Mẫu: Hương cao một mét ba mươi hai xăng-ti-mét.
-Nam cao một mét mười lăm xăng-ti-mét.
-Hằng cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.
-Minh cao một mét hai mươi lăm xăng-ti-mét.
-Tú cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.
b) Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam.
Trong 5 bạn trên, bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?
-Chiều cao của bạn Minh là 1m 25cm.
-Chiều cao của bạn Nam là 1m 15cm.
-Trong 5 bạn thì bạn Hương cao nhất.
-Bạn Nam thấp nhất.
Chào tạm biệt các em!
Toán
*Khởi động:
8m 5cm = ... cm
8m 5dm = ... dm
805
85
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2022
Toán
Thực hành đo độ dài
Bài 1/47: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau:
Đoạn thẳng
Độ dài
AB
CD
EG
7cm
12 cm
1dm 2 cm
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt đầu từ vạch ghi số 0 đến vạch ghi số 7.
- Nhấc thước ra, ghi chữ A và B ở hai đầu đoạn thẳng.
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Cách vẽ 1:
- Dùng thước kẻ sẵn một đường thẳng. Lấy điểm A trùng với vạch ghi số 0 và điểm B trùng với vạch ghi số 7.
- Nối 2 điểm với nhau, nhấc thước ra.
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
B
A
Cách vẽ 2:
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm.
D
12cm
C
Bài 1/47:
Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
Bài 1/47:
- Đơn vị đo độ dài đoạn thẳng EG khác với đơn vị đo độ dài đoạn thẳng CD ở điểm nào?
- 1dm 2cm bằng bao nhiêu cm?
- Vậy độ dài đoạn thẳng CD và đoạn thẳng EG như thế nào?
Đoạn thẳng EG có 2 đơn vị đo.
12 cm.
2đoạn thẳng bằng nhau.
Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
G
1dm 2cm
E
Bài 1/47:
Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ như thế nào?
- Đặt thước, kẻ một đoạn thẳng bắt đầu từ vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước của đoạn thẳng.
- Nhấc thước kẻ ra, ghi tên ở 2 đầu đoạn thẳng mới vẽ.
- Ghi số đo độ dài lên đoạn thẳng.
Ta được đoạn thẳng cần vẽ.
Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học của em.
c) Chiều cao chân bàn học của em.
Thực hành đo độ dài (47)
Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
Thước thẳng
Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
Thước dây
Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
13cm
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học:
b) Đo độ dài mép bàn học của em
X
- Mép bàn học của em dài: 110 cm
c) Chiều cao chân bàn học:
c) Đo chiều cao chân bàn học của em.
- Chân bàn học của em dài: 65 cm
Muốn đo độ dài 1 đồ vật ta làm thế nào?
Áp sát thước vào vật cần đo, một đầu ứng với vạch ghi số 0. Đầu kia ứng với vạch ghi số nào, chính là độ dài của đồ vật đó.
Bài 1 (SGK/tr.48)
a) Đọc bảng (theo mẫu):
Mẫu: Hương cao một mét ba mươi hai xăng-ti-mét.
-Nam cao một mét mười lăm xăng-ti-mét.
-Hằng cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.
-Minh cao một mét hai mươi lăm xăng-ti-mét.
-Tú cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.
b) Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam.
Trong 5 bạn trên, bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?
-Chiều cao của bạn Minh là 1m 25cm.
-Chiều cao của bạn Nam là 1m 15cm.
-Trong 5 bạn thì bạn Hương cao nhất.
-Bạn Nam thấp nhất.
Chào tạm biệt các em!
 








Các ý kiến mới nhất