TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN HÒN ĐẤT I

TOÁN
Giáo viên: Phạm Thị Hằng

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Giúp HS :
1. Phẩm  chất :
- Chăm chỉ : Rèn luyện tính cẩn thận ,nhanh nhẹn .
- Trung thực: Tự đánh giá mình , nhận xét bạn việc thực hiện lắp ghép, xếp hình gắn với
sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.
2. Năng lực :
2.1 Năng lực chung: 
- Năng lực tự chủ và tự học:
+ Nhận dạng được hình đã học( hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.)
+Nắm được các thao tác đơn giản khi xếp, ghép các hình đơn lẻ thành một hình tổng
hợp theo yêu cầu.
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài về lắp ghép,
xếp hình gắn với sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật. 
2.2 Năng lực đặc thù:
- Năng lực tư duy và lập luận:
+ Rèn trí tưởng tượng không gian, biết phân tích tổng hợp khi xếp, ghép các hình
+Gây hứng thú học tập khi HS tự xếp, ghép được các hình mà mình thích
- Năng lực giao tiếp : HS biết được  hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
trên thông qua việc  sử dụng bộ đồ dung học tập cá nhân hoặc vật thật. 

Có 5 miếng bìa

Việt và Mai đã ghép thành những
hình sau:

a) với năm miếng bìa như trên, em
hãy ghép lạ thành hình giống như hình
của bạn Việt và bạn Mai.
b) Em có thể ghép được hình nào
khác không?

Em hãy ghép ba miếng bìa đó để
được mỗi hình sau:

Có 3 miếng bìa

1

Bạn Việt cắt miếng bìa hình vuông

Thànhbốn miếng bìa hình tam giác :

Em hãy ghép bốn miếng bìa hình
tam giác đó để được mỗi hình sau:
a)

b)

DẶN DÒ