Thứ năm, ngày 20 tháng 4 năm 2023

CHỦ ĐỀ F1:

THỰC HIỆN CÔNG VIỆC THEO TỪNG BƯỚC
BÀI 2: THỰC HIỆN MỘT VIỆC TUỲ THUỘC VÀO ĐIỀU KIỆN

Kiểm tra bài cũ

- Hằng ngày, ta thường làm các
Trong
lúc
thực
hiện
công
việc
hàng
việc theo từng bước. Các bước cần
ngày
ta
cần
lưu
ý
điều
gì?
được thực hiện đúng thứ tự.
- Chia một việc thành một số việc
nhỏ hơn là để dễ hiểu và dễ thực hiện
hơn.

Khởi động

Khi nói về một việc chúng ta có
thể nêu điều kiện để việc đó được
thực hiện. Điều kiện thực hiện một
việc cho biết khi nào thì làm, khi
nào thì không làm việc đó. Em hãy
nói về một việc mà em chỉ làm
trong một điều kiện thích hợp.

Thứ năm, ngày 20 tháng 4 năm 2023
Môn: Tin học

CHỦ ĐỀ F1 BÀI 2: THỰC HIỆN MỘT VIỆC TUỲ THUỘC VÀO ĐIỀU
KIỆN

MỤC TIÊU

1.
thức:Biết tuỳ giải quyết vấn đề
2. Kiến
Kỹ năng:

Sử vào
dụng
được
“Nếu...
tuỳ thuộc
điều
kiệncách
khácnói
nhau
có
thì..”
để thể
hiện
quyết
cách giải
quyết
khác
nhauđịnh thực hiện
một việc hay không thực hiện tuỳ thuộc
vào một điều kiện.
3. Thái độ: Yêu thích môn tin học, chủ
động xây dựng bài học

CHỦ ĐỀ F1:
THỰC HIỆN
CÔNG VIỆC
THEO TỪNG
BƯỚC

Thứ năm, ngày 20 tháng 4 năm 2023

CHỦ ĐỀ F1:

THỰC HIỆN CÔNG VIỆC THEO TỪNG BƯỚC
BÀI 2: THỰC HIỆN MỘT VIỆC TUỲ THUỘC VÀO ĐIỀU KIỆN

1. TUỲ VÀO ĐIỀU KIỆN ĐỂ THỰC HIỆN MỘT VIỆC

Hằng ngày, có những việc em chỉ thực hiện
Ví điều
dụ: kiện
Em cụ
chuẩn
bịđó.
cặp sách đi học,
trong một
thể nào

nếu thời khoá biểu hôm nay có môn Mĩ
thuật thì em lấy hộp bút màu cho vào cặp
sách. “Thời khoá biểu hôm nay có môn Mĩ
thuật” là điều kiện. (SGK Trg 64)

A

B

Mai là ngày chủ nhất được
nghỉ học

Em nhặt giấy bọc kẹo bỏ
vào sọt rác

Em đánh rơi mất bút viết

E không chơi bóng đá ở
sân

Em bé vứt giấy bọc kẹo ra
sàn nhà

Em xin mẹ cho tiền mua
bút viết mới

Trời mưa to.

Em xin mẹ sáng mai cho
em sang nhà bạn chơi

Qua bài tập trên em rút ra kết luận gì về việc
quyết định một công việc gì đó trong cuộc sống?

KẾT LUẬN

Trong cuộc sống, chúng ta vẫn
thường quyết định thực hiện một
việc hay không, tuỳ thuộc vào một
điều kiện có được thoả mãn hay
không.

2. SỬ DỤNG CÁCH NÓI “NẾU” – “THÌ”

Em đã chọn ghép một điều kiện
(ở cột A) với một việc (ở cột B) trong
Hoạt động 1.
Em hãy nói tiếp những gì còn
thiếu sau từ “Nếu” hoặc “thì” để thể
hiện đúng cách ghép của em ở Hoạt
động 1

a) Nếu mai là ngày Chủ nhật được nghỉ
học thì ...
b) Nếu ... thì em nhặt giấy bọc kẹo bỏ vào
sọt rác.
c) Nếu … thì ...

Trò chơi ghép nối
Nếu là voi thì ...

Chuối

Nếu là mèo thì…

Mía

Nếu là khỉ thì …

Cá

KẾT LUẬN

Khi nói về một việc chỉ được
thực hiện trong một điều kiện nào đó,
chúng ta thường dùng cách nói
“Nếu… thì…”. Sau từ “Nếu” là điều
kiện và sau từ “thì” là việc được thực
hiện.

Để diễn tả sự lựa chọn một vấn đề nào đó,
họ thường sử dụng dạng cặp từ nào?

GHI NHỚ

Để diễn tả một việc chỉ được thực
hiện trong một điều kiện cụ thể nào
đó, chúng ta hay dùng câu có dạng
“Nếu… thì…”.

LUYỆN TẬP

Bạn Hương nói với bạn Giang:
“Nếu
Nếu chiều
chiều nay
naychưa
chưalàm
làmxong
xong
hếthết
bàibài
tập thì tối
tối nay
nay Hương
Hương sẽ
sẽ không
không xem
xem titi vi
vi
mà làm
làm nốt
nốt bài
bàitập”.
tập”. Việc gì bạn Hương
dự định làm tuỳ thuộc vào điều kiện?
Điều kiện đó là gì?

LUYỆN TẬP

“Nếu chiều nay chưa làm xong hết
bài tập thì tối nay Hương sẽ không xem
ti vi mà làm nốt bài tập”.
Điều kiện: “Nếu - thì”.

VẬN DỤNG

Sử dụng cách nói “Nếu… thì…”, em
hãy nêu cách làm tròn một số có ba chữ số
đến hàng chục. Cho một vài ví dụ minh
hoạ.

GHI NHỚ

Để diễn tả một việc chỉ được thực
hiện trong một điều kiện cụ thể nào
đó, chúng ta hay dùng câu có dạng
“Nếu… thì…”.

DẶN DÒ

Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học

Chúc
c
á
chăm c em
n go a
n
học g
iỏ i