XÃ HƯỚNG HIỆP
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HƯỚNG HIỆP

Môn: Tiếng Việt
Giáo viên dạy: Phạm Văn Sanh

Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.

Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vỏ ngựa ran vách đá.

Cánh sẻ vụt qua song
Hót nắng vàng ánh ỏi
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.

Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.

Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.

Nghe cánh vỗ chim non
Trước diệu kì tiếng hót
Giữa hồn nhiên lớp học
Ai nụ cười rưng rưng.

(Tô Hà)

Ánh ỏi: tiếng,
giọng ngân
vang lảnh lót

lặng chăm: im
lặng và chăm chú

Giải nghĩa
từ

Tưng bừng:
quang cảnh,
không khí nhộn
nhịp, vui vẻ

Giải nghĩa từ

neo: là vật có hai mỏ bằng sắt, thả
chìm xuống nước để giữ tàu thuyền.

Câu 1:

Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào giúp em nhận ra
đây là lớp học của trẻ khiếm thính (mất khả năng
nghe hoặc nghe kém)?
Học trò

Cô giáo

Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở

- Lớp học ít HS, các
bạn rất chăm chú nhìn
lên bảng, nhìn lên cô
giáo.

- Cô giáo sử dụng bàn
tay để thể hiện kí hiệu
Báo tưng bừng thanh âm âm (báo âm thanh)

Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.

Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vỏ ngựa ran vách đá.

Cánh sẻ vụt qua song
Hót nắng vàng ánh ỏi
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.

Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.

Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.

Nghe cánh vỗ chim non
Trước diệu kì tiếng hót
Giữa hồn nhiên lớp học
Ai nụ cười rưng rưng.

(Tô Hà)

Câu 5:
Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.

Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vỏ ngựa ran vách đá.

Cánh sẻ vụt qua song
Hót nắng vàng ánh ỏi
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.

Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.

Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.

Nghe cánh vỗ chim non
Trước diệu kì tiếng hót
Giữa hồn nhiên lớp học
Ai nụ cười rưng rưng.

(Tô Hà)

Bài thơ viết về một tiết học của các bạn học sinh khiếm thính với
bao nghĩ suy, cảm xúc, mong ước của cô giáo và học trò. Bằng tình yêu
và sự tận tâm của mình, cô giáo đã giúp cho các bạn cảm nhận được
những hình ảnh và âm thanh của cuộc sống.

Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.

Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vỏ ngựa ran
ran vách
vách đá.
đá.

Cánh sẻ vvụ
ụtt qua
qua song
song
Hót nắng vàng ánh
ánh ỏỏii
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.

Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.

Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.

Nghe cánh vỗ chim non
Trước diệu kì tiếng hót
Giữa hồn nhiên lớp học
Ai nụ cười rưng rưng.

(Tô Hà)

Mắt sáng,
Lớp mươi
Đôi tay cô
Báo tưng bừng

Tiếng cuộc đời
Con tàu biển
Ngôi sao mọc
Vỏ ngựa ran

Cánh sẻ vụt
Hót nắng vàng
Các bé
Nhìn theo cô

Bao nghĩ suy
Trong mắt
Để từng âm
Bật lên

Sau ngón tay
Là tiếng hạt
Tiếng lá động
Tiếng sớm mai

Nghe cánh vỗ
Trước diệu kì
Giữa hồn nhiên
Ai nụ cười

(Tô Hà)

Mắt sáng,

Tiếng cuộc đời

Đôi tay cô

Ngôi sao mọc

Cánh sẻ vụt

Bao nghĩ suy

Các bé

Để từng âm

Sau ngón tay
Tiếng lá động

Nghe cánh vỗ
Giữa hồn nhiên
(Tô Hà)

Mắt

Tiếng

Đôi

Ngôi

Cánh

Bao

Các

Để

Sau
Tiếng

Nghe
Giữa
(Tô Hà)

Mắt

Tiếng

Cánh

Bao

Sau

Nghe

(Tô Hà)

HỌC THUỘC ÒNG BÀI THƠ
Câu 1: Bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm” thuộc thể thơ gì?
A. Tự do.
B. Bốn chữ.
C. Bảy chữ.
D. Năm chữ.

HỌC THUỘC ÒNG BÀI THƠ
Câu 2: Bài thơ của tác giả nào?
A. Tô Hoài.
B. Tô Hà.
C. Kim Lân.
D. Tản Đà.

HỌC THUỘC ÒNG BÀI THƠ
Câu 3: Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào giúp em nhận ra đây là
lớp học của trẻ em khiếm thính?
A. Mắt sáng, nhìn lên bảng.
B. Tay cô cụp mở.
C. Lớp mươi nụ môi hồng.
D. Báo tưng bừng thanh âm.

HỌC THUỘC ÒNG BÀI THƠ
Câu 4: Cái gì vụt qua song?
A. Con bướm.
B. Ngón tay.
C. Cánh sẻ.
D. Con sâu.

HỌC THUỘC ÒNG BÀI THƠ
Câu 5: Chi tiết nào cho thấy các học sinh rất chăm chú?
A. Nhìn theo cô mấp máy.
B. Ai nụ cười rung rung.
C. Tiếng sớm mai mẹ gọi.
D. Bật lên từ môi em.

Bài thơ viết về một tiết học của các bạn học sinh khiếm thính với
bao nghĩ suy, cảm xúc, mong ước của cô giáo và học trò. Bằng tình yêu
và sự tận tâm của mình, cô giáo đã giúp cho các bạn cảm nhận được
những hình ảnh và âm thanh của cuộc sống.