Khởi động

Thảo luận
nhóm trả lời
câu hỏi

Gợi ý:
Điểm đặc biệt của bài toán là
- Đề bài của bài toán được viết dưới dạng
được
diễn đạt bằng một bài thơ.
gì?
- Đi tìm đáp án của bài toán.

Thứ Hai ngày 16 tháng 10 năm 2023
Tiếng Việt

Tiết 36 + 37 : Đọc: Lời giải toán đặc biệt
Nói và nghe: Kể chuyện Đội viên tương lai

Đọc văn
bản

Luyện
đọc từ
khó

Vích to-Huy-gô
mười lăm phút
mải miết
liếc nhìn
reo lên

Luyện câu dài
Một lần, vào giờ kiểm tra Toán cuối năm, trong khi các bạn
khác mải miết làm bài thì không hiểu sao Huy-gô lại ngồi
cắn bút từ đầu giờ.
Huy-gô mải miết viết và may thay, khi tiếng trống báo hết
giờ vang lên thì cậu cũng viết xong đáp số và mang bài lên
nộp.

Chia

đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến giỏi đều các môn.
Đoạn 2: Tiếp theo đến thay cho Huygô
Đoạn 3: Tiếp theo đến À, ra thế!
Đoạn 4: Đoạn còn lại

Vích to-Huy-gô:
(1802 – 1885, có sách phiên âm là Uygô): nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch
nổi tiếng người Pháp.
GIẢI
NGHĨA
TỪ
Thở phào:
thở ra một hơi dài vẻ khoan khái, nhẹ
nhõm vì đã trút được điều lo lắng
trong lòng.

Tìm hiểu
bài

Câu 1: Vích-tô Huy-gô đã bộc lộ năng khiếu gì từ
rất sớm?
Đọc thầmVích-tô Huy-gô
đoạn 1 năng khiếu thơ

từ rất sớm.

đã bộc lộ
ca của mình

Câu 2 : Trong giờ kiểm tra Toán, vì sao thầy giáo lại
rất lo lắng cho Vích-to Huy-gô?
Đọc thầm Trong giờ kiểm tra Toán, thầy giáo lo
đoạn 2 lắng cho Vích-to Huy-gô vì trong khi
các bạn mải miết làm bài thì không
hiểu sao Huy-gô lại ngồi cắn bút từ
đầu giờ.

Câu 3: Vì sao thầy giáo lại reo lên khi xem bài của
Vích-to Huy-gô?
a.  Vì Huy-gô nộp bài đúng giờ.
b. Vì Huy-gô làm đúng đáp số.
c. Vì lời giải toán được Huy-gô viết
bằng thơ.

Câu 4: Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Huy-gô là
người thế nào?
Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Vích-to Huy-gô
không chỉ là một cậu bé thông minh mà còn là
một người có năng khiếu thơ ca.

Nói và nghe: Kể chuyện
Đội viên tương lai

Dựa vào các bức
tranh,
trả lời các câu hỏi
sau:
- Tranh vẽ cảnh ở
đâu?

GV kể
chuyện

Làm việc
cá nhân

HS tập
kể
chuyện

1 HSHS
kểluyện
toàn
kểcâu
theo
bộ
nhóm cặp
chuyện

Nếu em là Linh, khi
phát hiện tờ rơi bị
bẩn, em sẽ viết lại
cho sạch đẹp để
nộp cho cô giáo.

Em sẽ đến lớp nói
với cô giáo và xin
cô giáo thời gian
để viết lại một tờ
đơn khác.

Add title text

Tiết 3

Add title text

Lời giải toán đặc
biệt
Huy-gô mải miết viết và may thay, khi tiếng

1. Nghe –

viết

trống báo hết giờ vang lên thì cậu cũng viết
xong đáp số và mang bài lên nộp. Thầy giáo liếc
nhìn bài của Huy-gô. Đáp số đúng rồi! Chợt thầy
reo lên:
- Lời giải bài toán được viết bằng thơ! À, ra
thế!

Cách trình bày
Viết hoa tên bài và các chữ đầu câu.
Cách đặt dấu gạch ngang trước câu nói
của nhân vật.
Chú ý dấu chấm và dấu chấm than cuối
câu.
Nghe GV đọc từng cụm từ hoặc từng
dòng thơ, ghi nhớ và viết vào vở.
Lắng nghe GV nhận xét bài của một số
bạn.

Câu 2: Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi tiếng dưới đây.

giao

dao

rao

giao việc, bàn
giao,
giao
hàng,
giao
đấu,
giao
nhau,…

con dao, dao
lam,
dao
nhọn,
dao
sắc, dao kéo,
đồng dao.

rao bán, rao
hàng, tiếng
rao, rao vặt…

Làm
việc
nhóm

Câu 3a. Tìm từ ngữ chỉ hoạt động hoặc đặc điểm có tiếng bắt
đầu bằng r, d hoặc gi
Hoạt động nhóm

r

d

gi

rao hàng, rắc
muối, rõ nét,
râm ran,
trồng rừng,
đốt rơm, rả
rích,…

diễn kịch, dạy
học, dịu dàng,
mài dao, dẫn
đường, dễ dãi,
độ dài,…

giao hàng, giữ
chặt, giã gạo,
giàu có, gia
đình, đôi giày,
gia vị…

Câu 3b. Giúp thỏ vượt chướng ngại vật để về nhà bằng cách trả lời các câu
đố, biết rằng đáp án của mỗi câu đố đều có tiếng chứa an hoặc ang.

MÀU
VÀNG

Làm
việc
nhó
m

BUỔI
SÁNG
QUẢ
NHÃN
CHIẾC
ĐÀN

LOGO

Vận dụng

Tìm hiểu thông tin về Đội thiếu niên Tiền phong

Gợi ý:
• Học sinh có thể đọc
trong sách, báo, lên
mạng, hỏi người thân.
• HS tìm hiểu về ngày
thành lập đội, Đội ca,
huy hiệu đội, 5 điều
Bác Hồ dạy,...
• Trao đổi với người thân
những thông tin mình
tìm được hoặc cần tìm.

LOGO

Hẹn gặp lại
các em!
https://www.freeppt7.com

Tiết 1+2

Củng cố
dặn dò