Tiếng Việt 4 tập 2 Kết nối tri thức

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: sa thị mai
Ngày gửi: 08h:43' 26-01-2026
Dung lượng: 20.8 MB
Số lượt tải: 11
Nguồn:
Người gửi: sa thị mai
Ngày gửi: 08h:43' 26-01-2026
Dung lượng: 20.8 MB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích:
0 người
Đọc thuộc lòng bài
Quả ngọt cuối mùa
Tìm những chi tiết thể
hiện tình yêu thương
của bà dành cho cháu
Nói về một tấm gương
trẻ em làm việc tốt mà
em biết.
Anh Kim Đồng là một trong 5 đội viên đầu tiên của Đội
nhi đồng Cứu quốc thôn Nà Mạ và cũng là tổ chức Đội
đầu tiên của Đội ta được thành lập khi mặt trận Việt
Minh ra đời. Trong một lần đi liên lạc về, giữa đường gặp
lính địch phục kích gần nơi có cán bộ của ta, Kim Đồng
đã nhanh trí nhử cho bọn địch nổ súng về phía mình.
Nhờ tiếng súng báo động ấy, các đồng chí cán bộ ở gần
đó tránh thoát lên rừng. Song, anh Kim Đồng đã bị trúng
đạn và anh dũng hy sinh tại chỗ, ngay bờ suối Lê-nin.
Thứ Hai, ngày 26 tháng 01 năm
2026
Tiếng
Việt
Chủ điểm:
Sống để yêu
thương
Bài 5. Tờ báo tường
của tôi
(trang 24 + 25)
I. ĐỌC VĂN BẢN
Đoạn 1: Từ đầu đến những bao hàng.
Đoạn 2: Tiếp theo đến đồn biên phòng cũng hiện ra.
Đoạn 3: Tiếp theo đến được cứu kịp thời.
Đoạn 4: Còn lại
Đọc câu
dài
Ngày hôm sau,/ chuyện tôi báo cho các chú
bộ đội biên phòng/ đến cứu người bị nạn/
lan đi khắp nơi.//
2. TRẢ LỜI CÂU HỎI
1. Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy
sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn thấy
cảnh tượng đó?
2. Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm
gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn
mà cậu bé đã vượt qua.
3. Nêu cảm nghĩ của em về
việc làm của cậu bé trong
câu chuyện.
Câu 4: Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ
báo tường? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của
em.
A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương
trong cuộc sống.
B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu
thương với người gặp hoạn nạn
C. Vì cậu bé muốn lan tỏa tình yêu thương với bạn bè của
mình.
ây cho
đ
i
ớ
ư
d
ý
c
việc
Sắp xếp cá
ự
s
c
á
c
ự
t
ình
đúng với tr
uyện.
h
c
u
â
c
g
n
o
tr
Tìm cách
giúp đỡ
Nhìn thấy
người bị nạn
Cứu được
người bị nạn
Báo tin cho
các chú bộ
đội
Chạy đến đồn
biên phòng
Nhìn thấy
người bị nạn
Tìm cách
giúp đỡ
Chạy đến đồn
biên phòng
Chạy đến đồn
biên phòng
Cứu được
người bị nạn
Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm lòng
nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm vượt qua
nỗi sợ hãi cùng với những khó khăn khi một
mình phải chạy trên đường rừng vắng vẻ vào
lúc chiều muộn để báo tin cho các chú bộ đội
kịp thời cứu giúp người bị nạn.
GV nhập nội
dung
GV nhập nội
dung
Luyện đọc diễn cảm
VUA TIẾNG VIỆT
Hãy tìm nghĩa tương ứng với các từ trong bài
Báo tường
Sắp xếp để nội dung đẹp và rõ ràng
Cộng tác
Báo do lớp tự làm và trình bày trên tờ giấy lớn
Trình bày
Góp vui
Tự hào
Cùng làm, góp phần hỗ trợ
Cảm giác hãnh diện
Đóng góp vào không khí vui tươi của lớp
Phong trào
Làm cho đẹp lên
Trang trí
Những hoạt động được tổ chức rộng rãi
Sưu tầm
Thu thập từ nhiều nơi
TẠM
BIỆT VÀ
HẸN
GẶP LẠI
Quả ngọt cuối mùa
Tìm những chi tiết thể
hiện tình yêu thương
của bà dành cho cháu
Nói về một tấm gương
trẻ em làm việc tốt mà
em biết.
Anh Kim Đồng là một trong 5 đội viên đầu tiên của Đội
nhi đồng Cứu quốc thôn Nà Mạ và cũng là tổ chức Đội
đầu tiên của Đội ta được thành lập khi mặt trận Việt
Minh ra đời. Trong một lần đi liên lạc về, giữa đường gặp
lính địch phục kích gần nơi có cán bộ của ta, Kim Đồng
đã nhanh trí nhử cho bọn địch nổ súng về phía mình.
Nhờ tiếng súng báo động ấy, các đồng chí cán bộ ở gần
đó tránh thoát lên rừng. Song, anh Kim Đồng đã bị trúng
đạn và anh dũng hy sinh tại chỗ, ngay bờ suối Lê-nin.
Thứ Hai, ngày 26 tháng 01 năm
2026
Tiếng
Việt
Chủ điểm:
Sống để yêu
thương
Bài 5. Tờ báo tường
của tôi
(trang 24 + 25)
I. ĐỌC VĂN BẢN
Đoạn 1: Từ đầu đến những bao hàng.
Đoạn 2: Tiếp theo đến đồn biên phòng cũng hiện ra.
Đoạn 3: Tiếp theo đến được cứu kịp thời.
Đoạn 4: Còn lại
Đọc câu
dài
Ngày hôm sau,/ chuyện tôi báo cho các chú
bộ đội biên phòng/ đến cứu người bị nạn/
lan đi khắp nơi.//
2. TRẢ LỜI CÂU HỎI
1. Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy
sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn thấy
cảnh tượng đó?
2. Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm
gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn
mà cậu bé đã vượt qua.
3. Nêu cảm nghĩ của em về
việc làm của cậu bé trong
câu chuyện.
Câu 4: Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ
báo tường? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của
em.
A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương
trong cuộc sống.
B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu
thương với người gặp hoạn nạn
C. Vì cậu bé muốn lan tỏa tình yêu thương với bạn bè của
mình.
ây cho
đ
i
ớ
ư
d
ý
c
việc
Sắp xếp cá
ự
s
c
á
c
ự
t
ình
đúng với tr
uyện.
h
c
u
â
c
g
n
o
tr
Tìm cách
giúp đỡ
Nhìn thấy
người bị nạn
Cứu được
người bị nạn
Báo tin cho
các chú bộ
đội
Chạy đến đồn
biên phòng
Nhìn thấy
người bị nạn
Tìm cách
giúp đỡ
Chạy đến đồn
biên phòng
Chạy đến đồn
biên phòng
Cứu được
người bị nạn
Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm lòng
nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm vượt qua
nỗi sợ hãi cùng với những khó khăn khi một
mình phải chạy trên đường rừng vắng vẻ vào
lúc chiều muộn để báo tin cho các chú bộ đội
kịp thời cứu giúp người bị nạn.
GV nhập nội
dung
GV nhập nội
dung
Luyện đọc diễn cảm
VUA TIẾNG VIỆT
Hãy tìm nghĩa tương ứng với các từ trong bài
Báo tường
Sắp xếp để nội dung đẹp và rõ ràng
Cộng tác
Báo do lớp tự làm và trình bày trên tờ giấy lớn
Trình bày
Góp vui
Tự hào
Cùng làm, góp phần hỗ trợ
Cảm giác hãnh diện
Đóng góp vào không khí vui tươi của lớp
Phong trào
Làm cho đẹp lên
Trang trí
Những hoạt động được tổ chức rộng rãi
Sưu tầm
Thu thập từ nhiều nơi
TẠM
BIỆT VÀ
HẸN
GẶP LẠI
 








Các ý kiến mới nhất