Thứ năm, ngày 17 tháng 10năm 2024

1

Nói được về nỗ lực và ước mơ của một nhân vật
nhỏ tuổi mà em biết.

2

Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu,
đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm
hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc

Nói về nỗ lực và ước mơ của một
nhân vật nhỏ tuổi mà em biết.

Gợi ý: Lê Văn Tám, Kim Đồng, ...

Lê Văn Tám

Kim Đồng

Thứ năm, ngày 17 tháng 10năm 2024

LUYỆN ĐỌC
THÀNH

Mắt dõi

Tai
nghe

Tay dò

 Toàn bài đọc với giọng trong sáng,
tươi vui, hào hứng.
 Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ
hoạt động, trạng thái, cảm xúc,...)

Cậu bé say mê toán học

Ở thành phố Phan Rang – Tháp Chàm, tỉnh Ninh
Thuận, có một bạn nhỏ người dân tộc Chăm tên là Đổng
Trọng Nghĩa. Ở nhà, mọi người thường gọi Nghĩa là Ja
Aok – tên một chàng dũng sĩ trong truyện cổ tích Chăm –
với ước mong cậu luôn khoẻ mạnh, thông minh và tốt
bụng.
Lên bốn tuổi, Nghĩa đã sớm
bộc lộ năng khiếu toán học. Em
tính nhẩm rất nhanh và đặc biệt
thích thú với những trò chơi đố
vui về toán.

Cậu bé say mê toán
Em luônhọc
tích cực truyền cảm hứng và khơi gợi hứng

thú cho các bạn trong giờ học toán. Không những thế,
Nghĩa còn học đều tất cả các môn và rất tích cực tham gia
các hoạt động của trường, lớp.
Nhờ niềm say mê và không ngừng nỗ lực, năm học
lớp Năm, em được chọn là một trong sáu thí sinh đại diện
cho Việt Nam tham dự cuộc thi “Toán trí tuệ Quốc tế” tại
Thái Lan. Cậu bé thông minh, lanh lợi ấy đã xuất sắc đoạt
giải Nhì.

Cậu bé say mê toán
học
Nghĩa xem
những trải nghiệm từ cuộc

thi với hơn 1 000 thí sinh đến từ 22 quốc
gia là kinh nghiệm quý báu. Em luôn tự
nhủ phải khiêm tốn và cố gắng học tập tốt
hơn nữa để trở thành một nhà sáng lập,
tạo ra những trò chơi về toán học, mang lại
niềm vui và phát triển khả năng sáng tạo
cho mọi người.
Trọng Nhân tổng hợp

Bài tập đọc gồm có mấy đoạn?
Đoạn 1: Từ đầu đến “tốt bụng”.
Đoạn 2: Tiếp theo đến “giải Nhì”.
Đoạn 3: Còn lại.

Đoạn 1:
Đoạn 2:
Đoạn 3:

Giải thích nghĩa của một số từ ngữ khó:
Truyền cảm hứng
Là khích lệ, thúc đẩy hành động một cách tự
tin cho người khác.
Khơi gợi hứng thú
Là quá trình tạo ra sự quan tâm, tò mò hoặc là
đam mê với một chủ dề hoặc ý tưởng.

Ở nhà,/ mọi người thường gọi
Nghĩa là Ja Aok/ – tên một chàng
dũng sĩ/ trong truyện cổ tích
Chăm/ – với ước mong cậu luôn
khoẻ mạnh,/ thông minh/ và tốt
bụng.//

Không những thế,/ Nghĩa còn
học đều tất cả các môn/ và rất
tích cực tham gia các hoạt động
của trường,/ lớp.//

Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Đoạn 1:
Ở thành phố Phan Rang – Tháp Chàm, tỉnh Ninh
Thuận, có một bạn nhỏ người dân tộc Chăm tên là Đổng
Trọng Nghĩa. Ở nhà, mọi người thường gọi Nghĩa là Ja Aok
– tên một chàng dũng sĩ trong truyện cổ tích Chăm – với
ước mong cậu luôn khoẻ mạnh, thông minh và tốt bụng.

Đoạn 2:
Lên bốn tuổi, Nghĩa đã sớm bộc lộ năng khiếu toán học.
Em tính nhẩm rất nhanh và đặc biệt thích thú với những trò chơi
đố vui về toán.
Em luôn tích cực truyền cảm hứng và khơi gợi hứng thú
cho các bạn trong giờ học toán. Không những thế, Nghĩa còn
học đều tất cả các môn và rất tích cực tham gia các hoạt động
của trường, lớp.
Nhờ niềm say mê và không ngừng nỗ lực, năm học lớp
Năm, em được chọn là một trong sáu thí sinh đại diện cho Việt
Nam tham dự cuộc thi “Toán trí tuệ Quốc tế” tại Thái Lan. Cậu
bé thông minh, lanh lợi ấy đã xuất sắc đoạt giải Nhì.

Đoạn 3:
Nghĩa xem những trải nghiệm
từ cuộc thi với hơn 1 000 thí sinh đến
từ 22 quốc gia là kinh nghiệm quý
báu. Em luôn tự nhủ phải khiêm tốn
và cố gắng học tập tốt hơn nữa để
trở thành một nhà sáng lập, tạo ra
những trò chơi về toán học, mang lại
niềm vui và phát triển khả năng sáng
tạo cho mọi người.
Trọng Nhân tổng hợp

Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN
ĐỌC HIỂU

1. Bố mẹ gửi gắm điều gì vào tên thường gọi
ở nhà của Đổng Trọng Nghĩa?
2. Tìm những chi tiết cho thấy Nghĩa sớm
bộc lộ năng khiếu toán học.
3. Mỗi thông tin sau giúp em hiểu thêm điều
gì về bạn Nghĩa?
4. Kể tóm tắt bài đọc bằng 4 – 5 câu.

1. Bố mẹ gửi gắm điều gì vào tên thường gọi ở
nhà của Đổng Trọng Nghĩa?

Ở nhà, mọi người thường gọi Nghĩa là
Ja Aok – tên một chàng dũng sĩ trong
truyện cổ tích Chăm – với ước mong cậu
luôn khoẻ mạnh, thông minh và tốt bụng.

1. Bố mẹ gửi gắm điều gì vào tên thường
gọi ở nhà của Đổng Trọng Nghĩa?

Bố mẹ gửi gắm ước mong con luôn
khoẻ mạnh, thông minh, tốt bụng trong
tên thường gọi ở nhà của Đổng Trọng
Nghĩa.)

Ý chính của đoạn 1:

Tên thường gọi của Nghĩa
gửi gắm ước mong của bố
mẹ về em: Khoẻ mạnh,
thông minh và tốt bụng.

2. Tìm những chi tiết cho thấy Nghĩa
sớm bộc lộ năng khiếu toán học.

Lên bốn tuổi, Nghĩa đã sớm bộc lộ năng
khiếu toán học. Em tính nhẩm rất nhanh
và đặc biệt thích thú với những trò chơi
đố vui về toán.

2. Tìm những chi tiết cho thấy Nghĩa
sớm bộc lộ năng khiếu toán học.
Những chi tiết cho thấy Nghĩa sớm bộc lộ
năng khiếu toán học: Tính nhẩm rất
nhanh, thích thú với những trò chơi đố vui
về toán.

3. Mỗi thông tin sau giúp em hiểu
thêm điều gì về bạn Nghĩa?

Thông minh, có
năng khiếu và say
mê môn toán,
chăm chỉ học tập

Có hoài
bão đẹp

Khiêm tốn

Ý chính của đoạn 2:
Nghĩa có năng khiếu
về toán, luôn truyền cảm
hứng học toán cho các
bạn, đoạt giải Nhì cuộc thi
“Toán trí tuệ Quốc tế”.

Ý chính của đoạn 3:
Đức tính khiêm tốn
và ước mơ của cậu bé
Nghĩa.

4. Kể tóm tắt bài đọc bằng 4 – 5
câu.

Đổng Trọng Nghĩa là một cậu bé người Chăm ở
tỉnh Ninh Thuận. Nghĩa sớm bộc lộ năng khiếu toán
học. Em luôn là người truyền cảm hứng cho các
bạn trong giờ học toán, tích cực tham gia các hoạt
động của trường, lớp. Năm học lớp Năm, em đoạt
giải Nhì cuộc thi “Toán trí tuệ Quốc tế” tại Thái Lan.
Em luôn tự nhủ phải khiêm tốn và cố gắng học tập
tốt hơn nữa để trở thành một nhà sáng lập, tạo ra
những trò chơi toán học, mang lại niềm vui và phát
triển khả năng sáng tạo cho mọi người.

Nội dung chính của bài đọc là gì?
Niềm đam mê, sự chăm chỉ,
những thành tích, ước mong
của cậu bé say mê toán học –
Đổng Trọng Nghĩa.

Ý nghĩa của bài đọc là gì?
Ca ngợi đức tính chăm chỉ, say
mê, khiêm tốn của cậu bé Đổng
Trọng Nghĩa; khuyên các bạn nhỏ
nỗ lực, mạnh dạn sáng tạo để biến
ước mơ thành hiện thực.

LUYỆN
ĐỌC LẠI
LạI

Nội dung chính của bài đọc là gì?

Niềm đam mê, sự chăm chỉ,
những thành tích, ước mong của
cậu bé say mê toán học – Đổng
Trọng Nghĩa.

Nhờ niềm say mê/ và không ngừng nỗ lực,/ năm học lớp
Năm,/ em được chọn/ là một trong sáu thí sinh đại diện cho Việt
Nam/ tham dự cuộc thi “Toán trí tuệ Quốc tế”/ tại Thái Lan.// Cậu
bé thông minh,/ lanh lợi ấy/ đã xuất sắc đoạt giải Nhì.//
Nghĩa xem những trải nghiệm từ cuộc thi/ với hơn 1 000 thí
sinh đến từ 22 quốc gia/ là kinh nghiệm quý báu.// Em luôn tự
nhủ phải khiêm tốn/ và cố gắng học tập tốt hơn nữa/ để trở
thành một nhà sáng lập,/ tạo ra những trò chơi về toán học,/
mang lại niềm vui/ và phát triển khả năng sáng tạo/ cho mọi
người.//

Em hãy chia sẻ với bạn về môn
học em say mê và giải thích vì sao.

DẶN DÒ
Về xem lại bài: Cậu bé say mê toán học.
Chuẩn bị bài cho tiết sau: Luyện tập về từ
đồng nghĩa và từ đa nghĩa.