On
g

non
học

việ
c

Câu 1: Vào dịp chuẩn bị hội làng, ba anh em bạn nhỏ
được biết thêm điều gì?
A. Văn Chỉ là nơi học tập của

B. Văn Chỉ thờ các vị thần linh

các học sinh trong làng.

của làng.

C. Văn Chỉ là nơi tổ chức

D. Văn Chỉ thờ mười vị tiến sĩ

các lễ hội của làng.

thời xưa, đã xây cả trăm năm.

Câu 2: Ông thủ từ đã làm gì để chuẩn bị đón hội làng?

A. Phát sạch cỏ và trồng
hai dây tóc tiên.

B. Xây lại Văn Chỉ.

C. Tổ chức các trò chơi

D. Mời các vị tiến sĩ về dự

dân gian.

lễ.

Câu 3: Ba anh em đã cảm thấy thế nào khi nhìn thấy
màu đỏ rực rỡ của hoa trạng nguyên?
A. Hào hứng vì được

B. Vui mừng vì được

trồng cây.

tham gia lễ hội.

C. Tự hào về truyền

D. Thích thú vì

thống của quê nhà.

màu sắc đẹp.

Câu 4: Cây trạng nguyên có ý nghĩa gì trong bài đọc?

A. Tượng trưng cho sự thành

B. Tượng trưng cho sự đoàn

đạt và truyền thống hiếu học.

kết của dân làng.

C. Tượng trưng cho sự

D. Tượng trưng cho sự

phát triển của làng.

chăm chỉ học tập.

Nhìn hình đoán tên

Trạng nguyên

Trạng nguyên

Nguyễn Bỉnh Khiêm

Lương Thế Vinh

Nhà thơ Bảo Ngọc họ tên khai sinh Nguyễn Thị Bích Ngọc, sinh
năm 1974, quê quán ở Tân Dân, Khoái Châu, Hưng Yên; tốt
nghiệp Khóa V Trường Viết văn Nguyễn Du; hiện đang làm
việc tại Báo Thiếu Niên Tiền Phong ở Hà Nội và là Phó Chủ
tịch Hội đồng Văn học thiếu nhi Hội Nhà văn Việt Nam khóa X

Nhà thơ Bảo Ngọc họ tên khai sinh Nguyễn Thị Bích Ngọc, sinh năm 1974, quê quán ở Tân Dân, Khoái Châu, Hưng Yên; tốt
nghiệp Khóa V Trường Viết văn Nguyễn Du; hiện đang làm việc tại Báo Thiếu Niên Tiền Phong ở Hà Nội và là Phó Chủ tịch Hội
đồng Văn học thiếu nhi Hội Nhà văn Việt Nam khóa X

Với nhiều năm sáng tác các tác phẩm cho trẻ em, nhà thơ Bảo
Ngọc đã có dịp đưa hàng chục tác phẩm của mình, chủ yếu là
thơ, vào trong ba bộ sách giáo khoa dành cho học sinh tiểu học
và trung học cơ sở.

Với nhiều năm sáng tác các tác phẩm cho trẻ em, nhà thơ Bảo Ngọc đã có dịp đưa hàng chục tác phẩm của mình, chủ yếu là
hơ, vào trong ba bộ sách giáo khoa dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
Ngôi nhà thiên nhiên” là một sáng tác lấy cảm hứng từ khoảng thời gian thơ ấu của chị Ngọc nơi đồng quê, khi nhớ về những
ngày đi chân trần trên cỏ, lội dưới bùn, tắm dưới sông.

“Ngôi nhà thiên nhiên” là một sáng tác lấy cảm hứng từ khoảng
thời gian thơ ấu của chị Ngọc nơi đồng quê, khi nhớ về những
ngày đi chân trần trên cỏ, lội dưới bùn, tắm dưới sông.

Lớp em/ đi trải nghiệm//
Tíu tít/ mé đồi quê//
Đôi mắt em / háo hức//
Ồ,/ bao điều vui ghê://

Kìa/ là cậu sóc lửa//
Đánh đu /trên cành thông//
Bầy sẻ nâu/ lích chích//
Gọi/ nắng vàng mênh mông.//

Gió/ kể chuyện Trái Đất//
Muôn loài /vui sống chung.//
Kìa/ là cậu sóc lửa//
Cây/
tặng
cho
bóng
mát//
Đánh đu /trên cành thông//
Mỗi ban mai/ ửng hồng.//

Bầy sẻ nâu/ lích chích//
Gọi/ nắng vàng mênh mông.//

1p

Chúng em /yêu Trái Đất//
Yêu thiên nhiên /trong lành//
Hẹn cùng nhau/ góp sức//
Ươm thật nhiều/ cây xanh.//

Trả lời
Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của các bạn nhỏ
trong chuyến đi trải nghiệm là: tíu tít, háo hức,
vui ghê

Còn đây/ cô bạn gió//
Kìa/ là cậu sóc lửa//
Gom lại /bao ý thơ//
Đánh đu /trên cành thông// Để viết /câu chuyện nhỏ//
Bầy sẻ `nâu/ lích chích// Về ngôi nhà /trong mơ.//
Gọi/ nắng vàng mênh mông.//
Gió/ kể chuyện Trái Đất//
Muôn loài /vui sống chung.//
Cây/ tặng cho bóng mát//
Mỗi ban mai/ ửng hồng.//

Trả lời
Các bạn đã quan sát được nhiều loài vật, cây
xanh, nắng, gió: sóc lửa đánh đu trên cành thông,
bầy sẻ nâu lích chích gọi nắng vàng mênh mông,
gió và câu chuyện ngôi nhà trong mơ.

Tìm các hình ảnh nhân hoá trong bài thơ .

Còn đây/ cô bạn gió//
Kìa/ là cậu sóc lửa//
Gom lại /bao ý thơ//
Đánh đu /trên cành thông// Để viết /câu chuyện nhỏ//
Bầy sẻ `nâu/ lích chích//
Về ngôi nhà /trong mơ.//
Gọi/ nắng vàng mênh mông.//
Gió/ kể chuyện Trái Đất//
Muôn loài /vui sống chung.//
Cây/ tặng cho bóng mát//
Mỗi ban mai/ ửng hồng.//

Các hình ảnh nhân hoá trong bài thơ là
Trả lời

Những hình ảnh nhân hoá: cậu sóc lửa đánh
đu trên cành thông, bầy sẻ nâu gọi nắng vàng,
cô bạn gió gom bao ý thơ để viết câu chuyện
nhỏ, gió kể chuyện Trái Đất, cây tặng bóng
mát

Trả lời
Tác dụng: Giúp cho bài thơ giàu hình ảnh và cảm
xúc; sự vật được miêu tả sinh động, nên thơ; thể
hiện sự gần gũi, hoà quyện giữa thiên nhiên với
con người. Qua đó, cho ta thấy tình yêu thiên
nhiên của các bạn nhỏ.

Chúng em /yêu Trái Đất//
Yêu thiên nhiên /trong lành//
Hẹn /cùng nhau góp sức//
Ươm thật nhiều/ cây xanh.//

Trả lời

Các bạn nhỏ biết thêm nhiều về các loài động
vật, cây cối, các hiện tượng tự nhiên; hiểu rằng
Trái Đất là ngôi nhà chung của muôn loài. Từ
đó, các bạn yêu thiên nhiên và mong muốn
trồng nhiều cây xanh.

Theo em nội dung bài thơ nói lên điều gì?

Nội dung
Bài thơ thể hiện tình cảm nhân ái và ý
thức trách nhiệm của các bạn thiếu nhi
yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi
trường.
:

Hoạt động 1
Đọc thành tiếng

Lớp em/ đi trải nghiệm//
Tíu tít/ mé đồi quê//
Đôi mắt em / háo hức//
Ồ,/ bao điều vui ghê://

Kìa/ là cậu sóc lửa//
Đánh đu /trên cành thông//
Bầy sẻ nâu/ lích chích//
Gọi/ nắng vàng mênh mông.//

Gió/ kể chuyện Trái Đất//
Muôn loài /vui sống chung.//
Kìa/ là cậu sóc lửa//
Cây/
tặng
cho
bóng
mát//
Đánh đu /trên cành thông//
Mỗi ban mai/ ửng hồng.//

Bầy sẻ nâu/ lích chích//
Gọi/ nắng vàng mênh mông.//

1p

Chúng em /yêu Trái Đất//
Yêu thiên nhiên /trong lành//
Hẹn cùng nhau/ góp sức//
Ươm thật nhiều/ cây xanh.//

Còn đây/ cô bạn gió//
Kìa/ là cậu sóc lửa//
Gom lại /bao ý thơ//
Đánh đu /trên cành thông// Để viết /câu chuyện nhỏ//
Bầy sẻ `nâu/ lích chích// Về ngôi nhà /trong mơ.//
Gọi/ nắng vàng mênh mông.//
Gió/ kể chuyện Trái Đất//
Muôn loài /vui sống chung.//
Cây/ tặng cho bóng mát//
Mỗi ban mai/ ửng hồng.//

Các

em

luyện

đọc

trong nhóm và trước
lớp .

Để bảo vệ thiên nhiên, chúng ta có thể thực hiện những
hành động đơn giản như tiết kiệm năng lượng, sử dụng các
sản phẩm tái chế, chăm sóc và bảo vệ các vùng đất hoang
dã, không xả rác tràn lan, và hạn chế sử dụng các sản phẩm
có chứa hóa chất độc hại.
Bên cạnh đó, việc tìm hiểu và đóng góp vào các hoạt động
bảo vệ môi trường cũng là một cách hiệu quả để giúp bảo
vệ và tôn trọng thiên nhiên. Chúng ta có thể tham gia các
hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần vào các chiến dịch
bảo vệ động vật hoang dã, các chương trình trồng cây và
tái tạo rừng, và các hoạt động giáo dục về môi trường.
Tất cả chúng ta đều có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên và
giữ gìn các tài nguyên quý giá này cho thế hệ tương lai.
Hãy cùng nhau hành động để bảo vệ môi trường và xây
dựng một tương lai bền vững cho tất cả chúng ta.



Rút ra ý nghĩa của bài đọc.



Chuẩn bị cho: Luyện từ và
câu: Mở rộng vốn từ : Thiếu
nhi.