*Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2022
* Bài 1-tiết 1;2 ĐỌC
*Trao đổi với bạn những điều em thấy trong tranh bên dưới theo gợi ý:
*- Bức tranh vẽ những ai? *Bức tranh vẽ bốn nhân vật đó là: thầy giáo, người cha và hai bạn học sinh.
*- Các nhân vật đang đứng ở đâu? * Các nhân vật đang đứng ở cổng.
*- Các nhân vật trong bức tranh đang làm gì? *Họ đang nói chuyện với nhau.
*1. Đọc và trả lời câu hỏi
*Cậu học sinh mới * *1. Gia đình ông Giô-dép chuyển về Ác-boa để Lu-i có thể tiếp tục đi học. Ác-boa không có lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hoà lượn quanh thành phố, với những chiếc cầu trắng phau. *2. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi: *- Con tên là gì? *- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép. *- Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi? *Thưa thầy, con thích đi học ạ! *Thầy giáo gật gù:
*- Thế thì được! *Thầy bằng lòng nhận cậu vào trường. *3. Đường từ nhà đến trường không xa lắm, có những chặng nghỉ và những trò chơi thú vị. Dưới gốc một cây to ở vệ đường, cỏ đã trụi đi vì những ván bị quyết liệt. Cái bãi gần đường vào thị trấn là nơi đã diễn ra những “pha" bóng chớp nhoáng, đầy hứng thú và say mê. Còn dưới chân cầu kia, chính là nơi Lu-i thường rủ Véc-xen, người bạn thân nhất của mình, đến đó câu cá. *4. Còn việc học của cậu thì khỏi phải nói. Gia đình và thầy giáo đều rất hài lòng. Thầy giáo khen ngợi cậu chăm chỉ và đạt kết quả học tập tốt. *_Theo_ Đức Hoài, Văn 4, 1989
*Giô - dép
*Ác - boa
*đồ sộ
*Quy-dăng-xơ
*Rơ - nê
*Lu-i Pa-xtơ
*ván bi
*quyết liệt
*chớp nhoáng
*Véc - xen
*lượn quanh
*1. Gia đình ông Giô-dép chuyển về Ác-boa để Lu-i có thể tiếp tục đi học. *Ác-boa không có lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. *Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hoà lượn quanh thành phố, với những chiếc cầu trắng phau.
*3. Đường từ nhà đến trường không xa lắm, có những chặng nghỉ và những trò chơi thú vị. *Dưới gốc một cây to ở vệ đường, cỏ đã trụi đi vì những ván bị quyết liệt. *Cái bãi gần đường vào thị trấn là nơi đã diễn ra những “pha" bóng chớp nhoáng, đầy hứng thú và say mê. *Còn dưới chân cầu kia, chính là nơi Lu-i thường rủ Véc-xen, người bạn thân nhất của mình, đến đó câu cá.
*GIẢI NGHĨA TỪ
*-Ác-boa (Arbois): *Tên một thị trấn nhỏ ở Pháp. *-Lu-i Pa-xtơ (Louis Pasteur, 1822 - 1895): *Nhà bác học xuất sắc, có nhiều phát minh quan trọng, cống hiến to lớn cho nhân loại về lĩnh vực y học.
*-Gật gù: *Gật nhẹ, chậm và nhiều lần, biểu thị thái độ đồng tình, tán thưởng.
*Cậu học sinh mới
*1. Gia đình ông Giô-dép chuyển về Ác-boa để Lu-i có thể tiếp tục đi học. Ác-boa không có lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hoà lượn quanh thành phố, với những chiếc cầu trắng phau. *2. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi: *- Con tên là gì? *- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép. *- Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi? *Thưa thầy, con thích đi học ạ! *Thầy giáo gật gù: *- Thế thì được! *Thầy bằng lòng nhận cậu vào trường.
*3. Đường từ nhà đến trường không xa lắm, có những chặng nghỉ và những trò chơi thú vị. Dưới gốc một cây to ở vệ đường, cỏ đã trụi đi vì những ván bị quyết liệt. Cái bãi gần đường vào thị trấn là nơi đã diễn ra những “pha" bóng chớp nhoáng, đầy hứng thú và say mê. Còn dưới chân cầu kia, chính là nơi Lu-i thường rủ Véc-xen, người bạn thân nhất của mình, đến đó câu cá. *4. Còn việc học của cậu thì khỏi phải nói. Gia đình và thầy giáo đều rất hài lòng. Thầy giáo khen ngợi cậu chăm chỉ và đạt kết quả học tập tốt. *_Theo_ Đức Hoài, Văn 4, 1989
*Cậu học sinh mới
*1. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để làm gì?
*Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học.
*1. Nói lại nội dung cuộc đối thoại giữa thầy Rơ-nê và Lu-i.
*Thầy Rơ-nê hỏi tên của Lu-i và hỏi cậu thích đi học hay thích chơi. Lu-i lễ phép nói với thầy tên của mình và trả lời cậu thích đi học.
*3. Lu-i và các bạn chơi những trò gì? Ở đâu?
*Lu-i và các bạn chơi những trò sau: *- Những ván bi quyết liệt ở dưới gốc một cây to ở vệ đường.
*- Những “pha" bóng chớp nhoáng, đầy hứng thú và say mê ở cái bãi gần đường vào thị trấn. *- Lu-i thường rủ Véc-xen, người bạn thân nhất của mình câu cá ở dưới chân cầu.
*4. Theo em, Lu-i có những điểm gì đáng khen?
*Lu-i có những điểm gì đáng khen là: * Lễ phép, ham học, chăm chỉ và đạt kết quả học tập tốt.
*5. Kể tên một vài trò chơi em thường chơi cùng các bạn.
*Em thường chơi cùng các bạn trò chơi: * Đá bóng, cầu lông, bắn bi, nhảy dây, rồng rắn lên mây, thả diều, ô ăn quan,….
*Nội dung bài đọc này là gì?
*Bài đọc kể về: *Cậu bé Lu-i Pa-xtơ ham học và thích tìm tòi những điều mới lạ.
*2. Đọc một bài thơ về trường học:
*a. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ.
*b. Chia sẻ với bạn về Phiếu đọc sách của em.
*b. Em hãy chia sẻ truyện đã đọc và xem một vài gợi ý sau: *- Tên bài thơ là gì? *- Tác giả bài thơ là ai? *- Em tìm ra bài thơ bằng cách nào? *- Em thích khổ thơ nào? *- Khổ thơ có những từ dùng hay nào, vần thơ ra sao?
*a. Em có thể tham khảo một số bài thơ sau: *Bài thơ 1: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM * *Cái trống trường em *Mùa hè cũng nghỉ *Suốt ba tháng liền *Trong năm ngẫm nghĩ. * *Buồn không hỡ trống *Trong những ngày hè *Bọn mình đi vắng *Chỉ còn tiếng ve?
*Cái trống lặng im *Nghiêng đầu trên giá *Chắc thấy chúng em *Nó mùng vui quá! * *Kia trống đang gọi: *Tùng! Tùng! Tùng! Tùng! *Vào năm học mới *Giọng vang tưng bừng. *(Thanh Hào)
*Tên bài thơ: *Cái trống trường em *Tác giả: *Thanh Hào *Cách tìm bài thơ: *Em tìm thấy bài thơ trong Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2. *Khổ thơ em thích: *Khổ thơ cuối.
*“Kia trống đang gọi: *Tùng! Tùng! Tùng! Tùng! *Vào năm học mới *Giọng vang tưng bừng”.
*-Khổ thơ này có từ dùng hay như âm thanh tiếng trống đang gọi: “Tùng! Tùng! Tùng! Tùng!”, tưng bừng,… *-Có vần thơ gợi không khí rộn rã của ngày đầu năm học mới.
*Bài thơ 2: *Em vẽ ngôi trường em * *Ngôi trường của em *Ngói hồng rực rỡ *Từng ô cửa nhỏ *Nhìn ra chân trời * *Ngôi trường dễ thương *Đứng bên sườn núi *Có một dòng suối *Lượn qua cổng trường *
*Ngôi trường yêu thương *Có cây che mát *Có cờ Tổ quốc *Bay trong gió ngàn * *Ngôi trường khang trang *Có thầy, có bạn *Em ngồi em ngắm *Ngôi trường của em. *Nguyễn Lãm Thắng
*Tên bài thơ: *Em vẽ ngôi trường em *Tác giả: *Nguyễn Lãm Thắng *Cách tìm bài thơ: *Em tìm thấy bài thơ trên báo nhi đồng.
*Khổ thơ em thích: *Khổ thơ đầu tiên. * *“Ngôi trường của em *Ngói hồng rực rỡ *Từng ô cửa nhỏ *Nhìn ra chân trời”.
*-Khổ thơ này có từ dùng hay như: rực rỡ, ô cửa nhỏ, chân trời,… *-Có vần thơ tự do.
*b. Em hãy chia sẻ truyện đã đọc và xem một vài gợi ý sau:
*Bài tham khảo 1 * Tên bài thơ mà tớ yêu thích là bài “Cái trống trường em” của tác giả Thanh Hào. Tớ tìm thấy bài thơ trong Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2. Tớ thích khổ thơ cuối với những từ ngữ ấn tượng nghe như âm thanh tiếng trống đang gọi: Tùng! Tùng! Tùng! Tùng!, tưng bừng,… vần thơ gợi không khí rộn rã của ngày đầu năm học mới.
*Kìa trống đang gọi: *Tùng! Tùng! Tùng! Tùng! *Vào năm học mới *Giọng vang tưng bừng.
*b. Em hãy chia sẻ truyện đã đọc và xem một vài gợi ý sau:
*Bài tham khảo 2 * Tên bài thơ mà tớ yêu thích là bài “Em vẽ ngôi trường em” của tác giả Nguyễn Lãm Thắng. Tớ tìm thấy bài thơ trên báo nhi đồng. Khổ thơ tớ thích là khổ thơ đầu tiên, khổ thơ có từ dùng hay như: rực rỡ, ô cửa nhỏ, chân trời,… vần thơ tự do.
*Ngôi trường của em *Ngói hồng rực rỡ *Từng ô cửa nhỏ *Nhìn ra chân trời
*Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ sau khi đọc một bài thơ về trường học.