Đây là âm thanh của sự vật, hiện tượng nào?

Đáp án:
Tiếng mưa rơi

Đây là âm thanh của sự vật, hiện tượng nào?

Đáp án:
Tiếng gió thổi

Đây là âm thanh của sự vật, hiện tượng nào?

Đáp án:
Tiếng bước chân
lội nước

Đây là âm thanh của sự vật, hiện tượng nào?

Đáp án:
Tiếng nhịp tim
đập

Đây là âm thanh của sự vật, hiện tượng nào?

Đáp án:
Tiếng sóng biển
vỗ

Tranh vẽ gì?

Thứ … ngày … tháng … năm …

- Đọc đúng và diễn cảm bài thơ Tiếng hạt nảy mầm, biết thể hiện giọng đọc khác nhau
phù hợp với lời thơ nói về các em học sinh hoặc nói về cô giáo trong lớp học đặc biệt – lớp
học của trẻ khiếm thính; nhấn giọng vào những từ ngữ cần thiết để thể hiện cảm nhận tinh
tế của nhà thơ về suy nghĩ, cảm xúc của các bạn nhỏ và của cô giáo trong giờ học.
Nhận biết được cách thể hiện tình cảm, cảm xúc qua ngôn ngữ thơ. Hiểu bài thơ viết về
một tiết học với bao nghĩ suy, cảm xúc, mong ước của cô giáo và học trò; nhận ra được
mối liên hệ giữa các chi tiết về hình ảnh và âm thanh mà cô giáo mong muốn truyền tải
đến các em học sinh thiệt thòi về khả năng nghe, khả năng nói.
Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: Các em học sinh như những cánh chim non,
tất cả đều được chắp cánh bay cao, bay xa bởi tình yêu thương vô bờ và sự tận tâm với
nghề của thầy cô giáo.

Mắt dõi

Tay dò
Tai nghe

Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.

Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vỏ ngựa ran vách đá.

Cánh sẻ vụt qua song
Hót nắng vàng ánh ỏi
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.

Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.

Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.

Nghe cánh vỗ chim non
Trước diệu kì tiếng hót
Giữa hồn nhiên lớp học
Ai nụ cười rưng rưng.

(Tô Hà)

nụ môi hồng

nắng vàng

lặng chăm

nảy mầm

ánh ỏi

ran vách đá

Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.

Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vỏ ngựa ran vách đá.

Cánh sẻ vụt qua song
Hót nắng vàng ánh
ánh ỏỏii
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.

Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo
lo toan
toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.

Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.

Nghe cánh vỗ chim non
Trước diệu kì tiếng hót
Giữa hồn nhiên lớp học
Ai nụ cười rưng rưng.

(Tô Hà)

Yêu
cầu
Phân công đọc trong nhóm
Tất cả thành viên đều đọc

Tiêu chí đánh giá
Đọc đúng
Đọc to, rõ
Đọc ngắt, nghỉ, đúng nhịp

Tiêu chí đánh giá
Đọc đúng
Đọc to, rõ
Đọc ngắt, nghỉ, đúng
nhịp

Trong bài đọc Tiếng hạt
nảy mầm có từ nào em
chưa hiểu nghĩa?

Tưng bừng:
quang cảnh,
không khí nhộn
nhịp, vui vẻ

Ánh ỏi: tiếng,
giọng ngân
vang lảnh lót
lặng chăm: im
lặng và chăm chú

Giải nghĩa
từ

Câu 1:

Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào giúp em nhận
ra đây là lớp học của trẻ khiếm thính (mất
khả năng nghe hoặc nghe kém)?
Học trò

- Lớp học ít HS, các
Mắt sáng, nhìn lên
bạn rất chăm chú
bảng
Lớp mươi nụ môi hồng nhìn lên bảng, nhìn
lên cô giáo.

Cô giáo

Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng âm thanh

- Cô giáo sử dụng bàn
tay để thể hiện kí
hiệu âm (báo âm
thanh)

Theo em, những khó khăn, thiệt thòi của
các bạn học sinh trong bài thơ là gì?
Câu 2:

Đây là lớp học của các bạn HS khiếm
thính. Các bạn không nghe được, vì
chưa bao giờ nghe được âm thanh
xung quanh cũng như tiếng nói nên các
bạn cũng không nói được. Việc học tập
của các bạn sẽ vô cùng khó khăn.

Câu 3:

Cô giáo đã gợi lên trong tâm trí học trò những
hình ảnh và âm thanh nào của cuộc sống?

Cô giáo đã giúp các bạn học sinh cảm nhận những hình ảnh cùng
âm thanh rộn rã, tưng bừng của cuộc sống, đó là:

Tiếng cánh chim sẻ
vụt qua song cửa, hót
ánh ỏi trong nắng
vàng.

Tiếng hạt cây tách vỏ,
nảy mầm, bật dậy từ
đất

Tiếng lá động trong vườn
vì những cơn gió thổi qua.

Tiếng vó ngựa khua ran
vách đá.

Tiếng mẹ gọi dậy mỗi
buổi sớm mai.

Tiếng tàu biển buông
neo.

Ngôi sao mọc khi chiều
buông, đêm xuống.

Câu 4:

Những chi tiết nào cho thấy các bạn học sinh
rất chăm chú? Vì sao giờ học của cô giáo cuốn
hút được các bạn?
Các chi tiết: “Mắt sáng nhìn lên bảng”, “Các bé vẫn
lặng chăm/ Nhìn theo cô mấp máy” cho thấy các
bạn học sinh trong lớp học tập chăm chú, tích cực.
Giờ học của cô cuốn hút các bạn học sinh, phương
pháp dạy của cô giúp các bạn cảm nhận được bao
điều thú vị của cuộc sống; giúp các bạn cảm nhận
được cuộc sống tưng bừng âm thanh theo một cách
riêng;...

Em có suy nghĩ gì về cô giáo của lớp học
Câu 5:
đặc biệt này qua 2 khổ thơ cuối?
Hai khổ thơ cuối bài, nhà thơ nói về nghĩ suy, tâm trạng, cảm
xúc của cô giáo. Cô giáo dạy lớp học đặc biệt này mang trong
lòng bao nỗi lo toan, bao nghĩ suy vất vả, mong tìm được cách
giúp các em HS khiếm thính học tập, hiểu được ý nghĩa của câu
chữ, giúp các em cảm nhận được những thanh âm của cuộc
sống, có thể nghe tiếng vỗ cánh của chim non, có thể cảm nhận
được điều diệu kì của tiếng hót... Trước vẻ hồn nhiên và sự
chăm chú, háo hức học tập của các em HS, cô giáo đã vui mừng,
đã xúc động trào nước mắt (Ai nụ cười rưng rưng).

Theo em nội
dung bài học
là gì ?

Nội dung
Bài thơ viết về một lớp
học đặc biệt với giờ học
rất thú vị, hấp dẫn. Qua đó
ca ngợi sự nhiệt huyết,
tình yêu dành cho các học
trò của cô giáo.

HỌC THUỘC LÒNG BÀI THƠ
Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.
Cánh sẻ vụt qua song
Hót nắng vàng ánh ỏi
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.
Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.

Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vỏ ngựa ran vách đá.
Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.
Nghe cánh vỗ chim non
Trước diệu kì tiếng hót
Giữa hồn nhiên lớp học
Ai nụ cười rưng rưng.
(Tô Hà)

Tiêu chí đọc và nhận xét
TIÊU CHÍ

Bình thường

Tốt

Rất tốt

Đọc đúng tiếng, đúng từ,
lưu loát, mạch lạc

1

2

3

Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các
dấu câu, cụm từ rõ nghĩa

1

2

3

Cường độ đọc, tốc độ đọc
đạt yêu cầu

1

2

3

1

2

3

Giọng đọc phù hợp

Chia sẻ cảm nhận riêng của
em sau khi đọc bài thơ.

GV GHI DẶN DÒ Ở
ĐÂY.
GV GHI DẶN DÒ Ở
ĐÂY.
GV GHI DẶN DÒ Ở
ĐÂY.
GV GHI DẶN DÒ Ở
ĐÂY.