CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
GIÁO DỤC CÔNG DÂN
BÀI 8:TIẾT KIỆM

BÀI 8: TIẾT KIỆM
GDCD 6

Khởi động trang 31 GDCD 6 Bài 8 - Chân trời
sáng tạo

Em hãy quan sát hình ảnh bên cạnh và
cho biết các bạn đang lãng phí những
gì? (trang 31)
Các bạn đang chơi game.

Việc làm của các bạn đang
lãng phí thời gian, lãng phí
điện, lãng phí tiền. Vì game
là một trò chơi tiêu khiển
chỉ để giải trí lúc rảnh, vậy
mà các bạn học sinh trong
hình lại trốn học, bỏ quá

Khám phá trang 31, 32 Giáo dục công dân
6 Bài 8 - Chân trời sáng tạo
Khám phá 1:
Em hãy đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi:

• Lối sống tiết kiệm của Bác Hồ
• Bác Hồ là tấm gương sáng về thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Hằng ngày,

trong mỗi bữa ăn, Bác quy định không quá ba món và thường là các món dân dã
như: tương cà, dưa, cá kho...Bác bảo ăn món gì hết món ấy, không được để lãng phí.
Có quả chuối hơi nẫu, nhiều người ngại không ăn, Bác bảo lấy dao gọt phần nẫu đi
để ăn. Khi đi công tác các địa phương, Bác thường bảo các đồng chí phục vụ chuẩn
bị cơm nắm, thức ăn từ nhà mang đi. Bác luôn nghĩ đến người nghèo: “Lúc chúng ta
nâng bát cơm ăn, nghĩ đến kẻ đói khổ, chúng ta không khỏi động lòng. Vậy tôi đề
nghị với đồng bào cả nước và tôi xin thực hành trước, cứ 10 ngày nhịn ăn 1 bữa,
mỗi tháng nhịn 3 bữa. Đem gạo đó (mỗi bữa 1 bơ) để cứu dân nghèo.”

• Bác tiết kiệm từ những cái nhỏ nhất. Bác nói: “Giấy bút, vật liệu đều tốn tiền của
Chính phủ, tức là của dân; ta cần phải tiết kiệm. Nếu một miếng giấy nhỏ đủ viết,
thì chớ dùng một tờ to.” Và Bác khẳng định: “Nơi nào cũng tiết kiệm một chút, thì
trong một năm đỡ được hàng vạn tấn giấy, tức là hàng triệu đồng bạc. Nhờ tiết
kiệm mà lợi cho dân rất nhiều.”

• (Phỏng theo bài Sẻ cơm nhường áo đăng trên báo Cứu quốc – Hồ Chí Minh toàn tập,

NXB Chính trị Quốc gia, tập 4, trang 33, năm 2011)

• 1. Những chi tiết nào trong câu chuyện thể hiện lối sống tiết kiệm của Bác Hồ?
• 2. Từ câu chuyện về Bác Hồ, em hiểu tiết kiệm là là gì?
• 3. Em rút ra bài học gì cho bản thân từ câu chuyện trên?

1. Những chi tiết trong câu chuyện thể hiện lối sống tiết kiệm của Bác Hồ:
- Bữa ăn quy định không quá 3 món.
- Ăn món gì phải hết đấy.
- Có quả chuối hơi nẫu, nhiều người không ăn, Bác bảo lấy dao gọt phần nẫu đi
để ăn.
- Đi công tác Bác thường bảo các đồng chỉ chuẩn bị cơm nắm.
- 10 ngày nhịn ăn 1 bữa, 1 tháng nhịn ăn 3 bữa để cho người nghèo.
- Nếu miếng giấy nhỏ đủ viết thì chớ dùng 1 tờ to
2. Từ câu chuyện về Bác Hồ, em hiểu tiết kiệm là: sử dụng 1 cách hợp lý tiền bạc,
của cải, thời gian, sức lực của người khác. Chúng ta phải tiết kiệm vì tiết kiệm
không chỉ giảm gánh nặng cho gia đình, thể hiện lối sống văn minh mà còn có
điều kiện giúp đỡ người khác, chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn. 
3. Em rút ra được bài học cho bản thân từ bài học: từ câu chuyện về sự tiết kiệm
của Bác Hồ em rút ra được bài học lớn là chúng ta phải biết tiết kiệm từ mọi việc
làm nhỏ nhặt nhất có thể. Tiết kiệm giúp ta có thêm những khoản dư để sử dụng
vào việc khác, tiết kiệm điện và nước sẽ có ích cho môi trường, là học sinh
chúng ta cần tiết kiệm giấy, mực và sử dụng thời gian hiệu quả cho việc học tập
và rèn luyện.

I. Khởi động
II. Khám phá.
1.Tiết kiệm và biểu hiện của tiết kiệm
a. Khái niệm

- Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí,tiền
bạc,của cải,thời gian, sức lực của mình và của
người khác.
*Những việc lãng phí:
- Mở Ti vi nhưng không xem
- Mua nhiều đồ dung học tập nhưng không dùng

b. Biểu hiện của tiết kiệm:
- Chi tiêu hợp lí
- Tắt các thiết bị điện, khoá
vòi nước khi không sử dụng
- Sắp xếp thời gian làm việc
khoa học
- Sử dụng hợp lí và khai thác
hiệu quả nguồn tài nguyên
- Bảo quản đồ dung học
tập ,lao động khi sử dụng.

Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho
biết:
Qua 4 hình ảnh trên em nhận thấy:
- Hình ảnh thể hiện sự tiết kiệm: 1
và 2
- Hình ảnh thể hiện sự lãng phí: 3
và 4 
- Hậu quả của những hành vi lãng
phí: tốn kém tiền bạc của gia đình,
ảnh hưởng đến tài nguyên thiên
nhiên và môi trường, lãng phí cho
xã hội; lãng phí với thời gian khiến
chúng ta làm việc không hiệu quả,
công việc ngưng trệ, ảnh hưởng
đến những người xung quanh.

- Hành vi nào thể hiện sự tiết
kiệm và hành vi nào thể hiện sự
lãng phí.
- Hậu quả của những hành vi
lãng phí.

Em hãy thảo luận và chia sẻ với các bạn trong lớp về ý nghĩa
của câu ca dao sau:
Được mùa chớ phụ ngô khoai
Đến khi thất bát lấy ai bạn cùng
(Ca dao)Ý nghĩa câu ca dao sau:

Được mùa chớ phụ ngô khoai
Đến khi thất bát lấy ai bạn cùng
(Ca dao)
Câu ca dao đã dùng ngôn từ hóm hỉnh để khuyên răn mọi người. Khoai,
ngô không giá trị bằng lúa gạo nhưng rất quan trọng, để ăn độn, nhất là
trong kỳ giáp hạt tháng ba ngày tám. Dù có được mùa cũng không nên
“phụ ngô khoai”. Vì đến “Khi thất bát” là khi mất mùa, nhà nông thu
hoạch kém, “Lấy ai bạn cùng” nghĩa là lấy gì để san sẻ, để chia ngọt sẻ bùi
cùng mình qua cơn đói kém, thiếu thốn. Câu ca dao trên với cách nói nhẹ
nhàng mà thấm thía về một lời khuyên nhà nông, cũng như mọi người
phải biết quý trọng ngô khoai, không được coi thường hoặc hoang phí ngô
khoai, lương thực. Từ câu ca dao ông cha ta đã đúc kết lại cho chúng ta
thấy ý nghĩa của việc tiết kiệm rất quan trọng trong cuộc sống, tiết kiệm
có thể mang lại cho ta nhiều giá trị ý nghĩa.

2. Ý nghĩa

- Tiết kiệm giúp chúng ta quý trọng kết quả lao động
của bản than mình và của người hác

- Khi tiết kiệm , chúng sẽ có điều kiện giúp đỡ,chia sẽ
những người có hoàn cảnh khó khăn

Câu 3:
Em hãy thuyết trình trước lớp về một trong các chủ đề sau:
+ Tiết kiệm thời gian
+ Tiết kiệm tiền bạc
+ Tiết kiệm điện, nước...

Em hãy thuyết trình trước lớp về một trong
các chủ đề sau:
+ Tiết kiệm thời gian
+ Tiết kiệm tiền bạc
+ Tiết kiệm điện, nước...
(HS tự liên hệ bản thân).

3. Cách rèn luyện
- Tiết kiệm thời
gian
- Tiết kiệm tiền bạc
- Tiết kiệm điện
nước

GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Em hãy nhận xét hành vi của các bạn và đưa ra lời khuyên cho
các bạn ấy trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Hôm nay, Lan có nhiều bài tập về nhà cần làm
xong nhưng tối có chương trình tivi Lan yêu thích. Lan định sáng
mai sẽ dậy sớm làm bài. Nhưng do thức khuya, Lan ngủ dậy
muộn, nên đi học không đúng giờ và không hoàn thành bài tập.
Tình huống 2: Một nhóm bạn trong lớp 6A thường để nước tràn
lênh láng khi rửa chân tay ở vòi nước phía sau khu nhà đang xây
dựng trong sân trường. Các bạn ấy còn quên tắt điện, quạt trong
lớp mỗi khi ra về.
Tình huống 3: Bạn An là một học sinh lớp 6 nhưng luôn đòi bố mẹ
mua cho những đồ vật đắt tiền như quần áo hàng hiệu, máy nghe
nhạc, điện thoại thông minh...để tỏ vẻ sành điệu trước mặt bạn bè.

áp án giải quyết tình huống:
Tình huống 1: Lan đang lãng phí thời gian và chưa có sự nỗ lực trong học tập,
em sẽ khuyên Lan lần sau không nên như vậy nữa. Vì việc hôm nay chớ để
ngày mai, Lan nên cố gắng làm xong bài tập của mình để và đi ngủ sớm để
ngày mai còn đi học. Nếu Lan bỏ bài tập và đi xem phim thì vừa lãng phí điện,
vừa không làm xong bài tập, hơn nữa sáng hôm sau còn đi học muộn, như vậy
rất không tốt cho một học sinh như Lan. 
Tình huống 2: Các bạn học sinh lớp 6A đang lãng phí tài nguyên nước và điện
của nhà trường. Em sẽ nhắc nhở các bạn lần sau chú ý đi vệ sinh xong phải
khóa vòi nước và tắt điện không nên lãng phí như vậy, vì điện và nước là tài
nguyên chung của toàn trường, mỗi người có ý thức tiết kiệm một chút thì sẽ
làm được việc lớn cho trường học.
Tình huống 3: An đang lãng phí về tiền bạc của gia đình. Em sẽ nói cho An biết
là bố mẹ rất vất vả mới kiếm được tiền và ở ngoài xã hội còn rất nhiều người
nghèo khổ, họ thiếu thốn rất nhiều, vì vậy chúng ta nên biết tiết kiệm tiền bạc
để có thể giúp đỡ cho gia đình mình cũng như xã hội.

Vận dụng: Dặn dò:

-Vềtiết
nhàkiệm
đọc để
vàcó
xem
lại bài
1.Em hãy lập kế hoạch
đủ chi
phí mua giày
dép, sách vở cho năm
học mới
màbài
không
-Xem
trước
9 phải xin bố mẹ.
2. Em hãy tự nhận xét việc rèn luyện tính tiết kiệm của
mình, bạn bè và người thân. Nêu 5 điều góp ý cho chính
em, bạn bè và người thân để cùng nhau thay đổi tích cực
hơn.