TRƯỜNG THPT NGUYỄN THÁI BÌNH
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
1. Tính cấu trúc
6. Tính không dư thừa
2.Tính toàn vẹn
3. Tính nhất quán
5. Tính độc lập
CÁC YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA HỆ CSDL
CSDL
4. Tính an toàn và bảo mật thông tin
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
 Tính cấu trúc
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
Dữ liệu trong CSDL được lưu trữ theo một cấu trúc xác định
Ví dụ: CSDL Lớp có cấu trúc là bảng 50 dòng, 10 cột. Mỗi cột là một thuộc tính và mỗi dòng là một hồ sơ học sinh
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
 Tính toàn vẹn
Các giá trị dữ liệu được lưu trữ trong CSDL phải thỏa mãn một số ràng buộc, tùy theo vào hoạt động của tổ chức mà CSDL phản ánh
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
 Tính nhất quán:
Sau những thao tác cập nhật dữ liệu và ngay cả khi có sự cố (phần cứng hay phần mềm) xảy ra trong quá trình cập nhật, dữ liệu trong CSDL phải được đảm bảo đúng đắn.
Ví dụ: về cách chuyển tiền trong ngân hàng
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
 Tính an toàn và bảo mật thông tin
CSDL cần được bảo vệ an toàn, phải ngăn chặn được những truy xuất không được phép và phải khôi phục được CSDL khi có sự cố ở phần cứng hay phần mềm
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
 Tính độc lập
Vì một CSDL phải phục vụ cho nhiều mục đích khai thác khác nhau nên dữ liệu phải độc lập với các ứng dụng, không phụ thuộc vào bài toán cụ thể.
Hình 9: Hồ sơ lớp đã bổ sung cột Thẻ BH
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
 Tính không dư thừa
CSDL thường không lưu trữ những dữ liệu trùng lặp . Sự trùng lặp thông tin vừa lãng phí bộ nhớ để lưu trữ vừa dẫn đến tình trạng không nhất quán thông tin.
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
c. Các yêu cầu cơ bản của hệ cơ sở dữ liệu
 Tính không dư thừa
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
d. Một số ứng dụng
Việc xây dựng, phát triển và khai thác các hệ CSDL ngày càng phát triển nhiều hơn, đa dạng hơn và trong hầu hết các linh vực kinh tế, xã hội, giáo dục, y tế,...
Kết thúc bài học