Môn: TOÁN
CHỦ ĐỀ 7: TỈ SỐ VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN
Bài 41: TÌM GIÁ TRỊ PHẦN TRĂM CỦA MỘT SỐ (Tiết 1)
 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết và tìm được giá trị phần trăm của một số.
- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến tìm giá trị phần trăm của một số.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: chủ động tham gia giải các bài tập, bài toán thực tế có liên quan đến tìm
giá trị phần trăm của một số .
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: phát triển năng lực lập luân toán học, giải quyết vấn đề,
giao tiếp toán học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, thảo luận cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ
dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tìm tòi để hoàn thành tốt nội dung học tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể.

Tỉ số % của 45 và 50
là:
A. 70 %

C. 50 %

B. 80 %

D. 90 %

của 150 = …
A. 60

C. 50

B. 65

D. 70

Một hộp có 30% số bi là bi đỏ, 25%
số bi là bi vàng, còn lại là bi xanh.
Hỏi số bi xanh chiếm bao nhiêu
phần trăm số bi cả hộp?
A. 35 %

C. 45 %

B. 40 %

D. 50 %

Viết số sau dưới dạng tỉ số %
0,675 = ....... %

A. 675 %

C. 6,75 %

B. 67,5 %

D. 0,675 %

Năm nay, nhà máy của chú
đặt kế hoạch tái chế 300
tấn rác thải. Hết nửa năm
này, các chú đã hoàn thành
60% kế hoạch rồi đấy!

Vậy trong nửa năm, các
chú đã tái chế được bao
nhiêu tấn rác thải ạ?
Ta có thể coi 60% là của
300 tấn

Ta có thể tìm 60% của 300 tấn như sau:
300 ×
Hoặc (300 : 100) × 60 = 180 (tấn)
Muốn tìm 30% của 300 ta có thể lấy 300 nhân với 60 rồi
chia cho 100 hoặc lấy 300 chia cho 100 rồi nhân với 60.

Vậy muốn tìm giá trị
phần trăm của một
số, em làm như thế
nào?

Muốn tìm giá tri phần
trăm của một số ta lấy
số đó nhân với số phần
trăm rồi chia cho 100.

1

a) Tìm 70% của 120 m2
b) Tìm 24,5% của 2 kg
c) Tìm 0,8% của 15 000 000 đồng.

2

Mẹ cùng Mai và Mi vào một siêu thị bán lẻ. Đến gian
hàng thiếu nhi thấy có bảng ghi: “Nhân ngày Quốc tế
Thiếu nhi 1 - 6, giảm giá 15% tất cả các mặt hàng.”. Mẹ
đã mua cho Mai một ba lô học sinh có ghi giá 250 000
đồng và mua cho Mi một con thú bông rất đẹp có ghi giá
120 000 đồng. Em hãy tính xem ba lô và con thú bông,
mỗi loại được giảm giá bao nhiêu tiền?

Thảo luận nhóm

1

a) Tìm 70% của 120 m2

(120 × 70) : 100 = 84 ( m2 )

b) Tìm 24,5% của 2 kg

(2 × 24,5) : 100 = 0,49 ( kg)

c) Tìm 0,8% của 15 000 000 đồng.
(15 000 000 × 0,8): 100 = 120 000 (đồng)

2

Mẹ cùng Mai và Mi vào một siêu thị bán lẻ. Đến gian hàng thiếu nhi thấy có
bảng ghi: “Nhân ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 - 6, giảm giá 15% tất cả các mặt
hàng.”. Mẹ đã mua cho Mai một ba lô học sinh có ghi giá 250 000 đồng và
mua cho Mi một con thú bông rất đẹp có ghi giá 120 000 đồng. Em hãy tính
xem ba lô và con thú bông, mỗi loại được giảm giá bao nhiêu tiền?

Bài giải
Mỗi chiếc ba lô giảm số tiền là:
(250 000 × 15) : 100 = 37 500 ( đồng)
Mỗi con thú bông được giảm số tiền là:
(120 000 × 15) 100 = 18 000( đồng)
Đáp số: 37 500 đồng; 18 000 đồng.

Tôi cần 20% số học sinh tổ
1.
Tôi cần 10 % số cặp sách của tổ 2.
Tôi cần 50% số quyển sách Toán
lớp 5 của tổ 3.
Tôi cần 60 % số hộp bút của tổ 1 và
2.

Về nhà
Xem lại bài, rèn giải
toán về tìm giá trị phần
trăm của một số.
Chuẩn bị bài sau.

Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….…