CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG
Trò chơi “Hỏi nhanh, đáp nhanh”
Luật chơi: Học sinh trong lớp phản ứng thật
nhanh trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
Bạn nào trả lời nhanh và chính xác nhất sẽ
giành chiến thắng.

TUẦN 31 + 32 + 33 – TIẾT 2:
TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ
HIỆN CÓ Ở ĐỊA PHƯƠNG
(tiếp theo)

3. Thực hiện kế hoạch dự án và báo
cáo kết quả tìm hiểu đặc trưng của
một số nghề ở địa phương

Hoạt động nhóm thực hiện kế hoạch dự án tìm hiểu nghề
mà nhóm đã lập vào thời gian ngoài giờ học chính khóa.
Thời gian thực hiện: 1 tuần.

Lưu ý:
Thường xuyên trao đổi, phối hợp với các bạn trong
nhóm khi thực hiện dự án. Chú ý ghi chép, lưu trữ
thông tin, dữ liệu về nghề đã thu thập được.

Báo cáo tiến độ thực hiện dự án với thầy cô.
Có thể nhờ thầy cô hỗ trợ hoặc hướng dẫn
thêm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

Mỗi nhóm sẽ tập hợp kết quả tìm hiểu của từng thành
viên trong nhóm vào bảng mẫu gợi ý sau:
Tên thành Nhiệm vụ được
viên

giao

Tìm kiếm, thu
Ví dụ:
Nguyễn
Văn
Thành

thập dữ liệu,
thông

tin

về

Kết quả tìm hiểu, nghiên cứu

Tìm kiếm, thu thập được các dữ liệu, thông tin về các công việc
đặc trưng của nghề trồng rau và các minh chứng bằng chữ viết,
ghi âm, lời nói, hình ảnh. Cụ thể là:

các công việc - Chọn giống rau phù hợp để trồng theo mùa vụ.
đặc trưng của
nghề trồng rau.

- Làm đất: cày hoặc cuốc lật đất lên – làm nhỏ đất và làm sạch
cỏ dại – san phẳng đất – lên luống để gieo trồng.

Hoạt động theo nhóm dự án để thực hiện những công việc sau:
• Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm
lần lượt báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
được giao. Thư kí nhóm ghi chép báo cáo kết quả
của từng thành viên vào bảng mẫu. Các thành
viên khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
• Phân loại, xử lí thông tin thu thập được (thông tin
bằng hình ảnh, thông tin bằng số liệu, dữ liệu,...).
• Thảo luận để xây dựng sản phẩm dự án.

Về nội dung: Cần thế hiện rõ và đầy đủ những
nội dung sau trong phần trình bày về:
• Tên dự án;
• Nhóm thực hiện;
• Thời gian thực hiện;
• Mục tiêu dự án;

• Kết quả nghiên cứu tìm hiểu nghề, trong đó cần nêu rõ:
Các công việc đặc trưng của nghề; các trang thiết bị, dụng
cụ lao động cơ bản của nghề; những phẩm chất và năng
lực cần có của người làm nghề; những nguy hiểm có thể
xảy ra và cách giữ an toàn khi làm các công việc của nghê;
vai trò và triển vọng của nghề ở địa phương.
• Những đề xuất của nhóm sau khi thực hiện dự án.
• Đánh giá chung và những bài học rút ra từ kết quả thực
hiện dự án tìm hiểu nghề.

 Về hình thức giới thiệu sản phẩm: phù hợp với điều kiện,
khả năng của nhóm. Nên sử dụng nhiều hình ảnh minh
chứng cho những thông tin thu thập được để phần trình bày
báo cáo của các nhóm đa dạng, phong phú và hấp dẫn.

¿?

Đánh giá việc thực hiện dự án.
Gợi ý:
• Dự án có đạt được mục tiêu không?
• Dự án có hoàn thành đúng thời hạn không?
• Sự hợp tác và tinh thần, thái độ thực hiện
nhiệm vụ.
• Những kinh nghiệm, bài học rút ra qua việc
thực hiện dự án.

KẾT LUẬN
Địa phương các em đang sống có nhiều nghề khác nhau thuộc các lĩnh vực
khác nhau như nông nghiệp, công nghiệp, thủ công nghiệp, dịch vụ, thương
mại. Qua việc thực hiện dự án tìm hiểu nghề, các em đã hiểu rõ hơn về
những đặc trưng của một số nghề chủ yếu ở địa phương và biết được các
nghề khác nhau có công việc đặc trưng và những trang thiết bị, dụng cụ lao
động cần thiết của nghề khác nhau, có yêu cầu về phẩm chất, năng lực của
nghề đối với người lao động khác nhau, đồng thời cũng biết được mỗi nghề
đều có thể xảy ra một số nguy hiểm đối với người làm nghề và cách giữ an
toàn khi thực hiện các công việc của nghề. Hiểu về nghề ở địa phương giúp
các em có cơ sở quan trọng để định hướng nghề nghiệp tương lai.

4. Trải nghiệm nghề
ở địa phương.

Học sinh thực hiện những việc sau:
• Tiếp tục tìm hiểu, trải nghiệm nghề em quan tâm để
bổ sung hiểu biết thực tế về nghề ở địa phương.
Nếu có điều kiện, có thể tham quan hoặc tham gia
làm một số công việc đơn giản của nghề.
• Bổ sung thông tin về nghề, đặc biệt là thông tin về
yêu cầu phẩm chất, năng lực đối với người lao động
của nghề mà học sinh quan tâm.

KẾT LUẬN CHUNG
Mỗi địa phương đều có các hoạt động nghề nghiệp nhằm
đáp ứng những nhu cầu thiết yếu của người dân và yêu
cầu phát triển kinh tế – xã hội của địa phương. Là người
con của quê hương, tìm hiểu nghề ở địa phương không
chỉ giúp mỗi chúng ta có hiểu biết cần thiết về hoạt động
nghề nghiệp, về đặc trưng của các nghề hiện có ở địa
phương mà còn giúp chúng ta có cơ sở ban đầu rất quan
trọng cho việc định hướng nghề nghiệp tương lai và học
tập, rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức

Hoàn thành bài

Đọc và xem

đã học trong bài

tập trong SBT

trước bài mới

CẢM ƠN CÁC EM CHÚ Ý
LẮNG NGHE, HẸN GẶP LẠI!