CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1

Thực hiện công việc theo từng bước

 Chia lớp thành những nhóm nhỏ.
 Quan sát Hình 80, thảo luận nhóm và trả lời
câu hỏi: Mỗi buổi sáng, khi chuông đồng hồ
báo thức reo là An bắt đầu thực hiện công
việc trước khi đi học. Hình 80 cho biết
những việc An làm. Em hãy sắp xếp thứ tự
thực hiện những việc đó.

KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1

Thực hiện công việc theo từng bước

Thức dậy → Vệ sinh cá nhân → Thay
quần áo → Ăn sáng → Đi giày dép.

Em hãy kể những việc em
thường làm vào mỗi buổi sáng
trước khi đi học theo đúng thứ tự
mà em đã thực hiện?

CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI
SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

BÀI 14: EM THỰC HIỆN CÔNG VIỆC
NHƯ THẾ NÀO?

NỘI DUNG BÀI HỌC
01

Thực hiện công việc
theo từng bước

02

Chia một việc thành
những việc nhỏ hơn

1. Thực hiện công việc theo các bước
Có thể đảo thứ tự các công việc ở phần
Khởi động được không? Tại sao?
Không thể đảo thứ tự các công việc
ở phần Khởi động vì công việc đều
phải làm theo từng bước.

Ghi nhớ

Công việc thường được thực hiện theo
từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ.
Các bước phải được sắp xếp theo một
thứ tự nhất định.
Thực hiện theo đúng thứ tự đã sắp xếp
thì công việc sẽ dễ dàng hoàn thành.

KẾT LUẬN
Có nhiều công việc được thực hiện theo
từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ và
các bước phải được sắp xếp theo một
thứ tự nhất định.

?1. Em hãy xếp mỗi việc sau với một bức vẽ
hình cho thích hợp:

Thảo luận

a) Vẽ cánh cửa ra vào.

nhóm đôi

b) Vẽ hai cửa sổ
c) Vẽ khung cửa và mái nhà
d) Vẽ khung cửa ra vào.

c

a

d

b

2. Dựa vào các hình vẽ sau, em hãy nêu các bước
thực hiện vẽ máy bay.

a)

Vẽ thân máy bay

c)

Vẽ đuôi máy bay

b)

Vẽ cánh máy bay

d)

Tô màu máy bay

2. Chia một việc thành những việc nhỏ hơn
Em hãy giúp bạn An chia việc đánh răng thành
các bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn.

Chuẩn bị bàn chải, cốc

Lấy kem đánh răng

nước, kem đánh răng

ra khỏi tuýp

Rửa sạch bàn chải và cốc nước

Đánh răng
Súc miệng

Khi thực hiện một việc, chúng ta có
thể chia việc đó thành các việc nhỏ
hơn.
Ví dụ, việc đánh răng được chia thành
5 việc nhỏ hơn.

Ghi nhớ

Sau đó, việc chải răng lại được chia nhỏ hơn nữa.
CHẢI RĂNG

Chải răng cửa

Chải răng hàm trái

Chải răng hàm phải

KẾT
LUẬN
Một việc có thể chia thành
những việc nhỏ hơn. Chia
một việc thành những việc
nhỏ giúp chúng ta dễ hiểu
và dễ thực hiện.

Thảo luận nhóm 4 HS và trả lời câu hỏi:
Hằng ngày, lớp em đều thực hiện việc trực nhật.
Em hãy chia việc trực nhất lớp thành những việc
nhỏ hơn để phân công cho mỗi bạn trong nhóm.
Ví dụ

Quét lớp

Lau bảng

Em hãy nêu ví dụ về một việc có thể
chia thành những việc nhỏ hơn.

Gợi ý

Việc quét lớp: Lấy chổi và hót rác → Để hót rác ra ngoài
cửa lớp → Quét từ cuối lớp lên đầu lớp → Quét bục giảng →
Quét tất cả rác ra cửa lớp → Hót rác → Cất chổi và đổ rác.
Việc lau bảng: Lấy giẻ → Giặt sạch giẻ → Lau hết bảng
theo chiều từ trên xuống dưới, từ trái sang phải → Giặt sạch
giẻ → Cất giẻ

LUYỆN TẬP
Câu 1

Các bước sau đây mô tả công việc gì? Em hãy
nêu việc được thực hiện ở mỗi bước.

Mở bút

Bơm mực

Lau bút

Lắp bút

Câu 2
Rô-bốt có khả năng thực hiện các lệnh: tiến 1
ô, quay trái và quay phải.
a) Rô-bốt đang ở vị trí như Hình 83a, em hãy
chỉ dẫn để rô-bốt di chuyển về đích (có ô cờ).

Cách 1: Quay trái → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước
→ Quay trái → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước.

Thảo luận
nhóm

Câu 2
Rô-bốt có khả năng thực hiện các lệnh: tiến 1
ô, quay trái và quay phải.
a) Rô-bốt đang ở vị trí như Hình 83a, em hãy
chỉ dẫn để rô-bốt di chuyển về đích (có ô cờ).

Cách 2: Quay trái → Quay trái → Tiến 1 bước → Tiến 1
bước → Quay phải → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước.

Thảo luận
nhóm

b) Rô-bốt đang ở vị trí như hình 83b, nhiệm vụ
của rô-bốt là đến ô có quyển sách, rồi di chuyển
về đích. Rô-bốt phải thực hiện những việc gì?
Em hãy đưa ra chỉ dẫn giúp rô-bốt thực hiện
những việc đó.

Thảo luận
nhóm

Việc 1: Chỉ dẫn cho Rô-bốt thực hiện
Di chuyển đến ô có quyển sách.
Cách 1: Quay phải → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước
→ Tiến 1 bước → Quay phải → Tiến 1 bước.
Cách 2: Quay phải → Quay phải → Tiến 1 bước
→ Quay trái → Tiến 1 bước → Tiến 1 bước →
Tiến 1 bước.

Việc 2: Chỉ dẫn Rô-bốt thực hiện Di chuyển
về đích tương ứng với hai cách ở Việc 1.

Cách 1: Tiến 1 bước → Quay phải → Tiến 1 bước
Cách 2: Quay phải → Tiến 1 bước → Quay phải
→ Tiến 1 bước

VẬN DỤNG
Câu 1:

Em hãy chia việc chuẩn bị bài và đồ
dùng học tập cho ngày hôm sau thành
những việc nhỏ. Trong mỗi việc nhỏ,
em hãy liệt kê các bước thực hiện.

Các bước thực hiện việc soạn sách vở theo thời khóa biểu:
Xem thời khóa biểu để biết các
môn học của ngày mai
Lấy sách vở các môn học theo
thời khóa biểu
Cất sách vở vào cặp/balo.

Gợi ý

Câu 2

Chia lớp
thành 2
nhóm

Mỗi nhóm nêu tên một việc và nhóm còn lại đưa ra các bước thực hiện
việc đó. Ví dụ, một nhóm đưa ra việc vẽ một cái máy bay. Nhóm thứ hai
liệt kê các bước cần thiết để vẽ máy bay. Đổi vai trò của hai nhóm trong
lượt chơi tiếp theo. Sau hai lượt chơi, hai nhóm cùng thảo luận xem trình
tự của các bước có thể thay đổi hay không.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

01

02

03

Ôn lại kiến thức

Thực hiện các bước

Đọc và chuẩn bị

đã học

soạn sách vở theo

trước bài sau

thời khóa biểu

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!