Tìm kiếm Bài giảng
Tin học 4: Bài 25: Nhóm lệnh và lệnh

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Chu Thị Đào
Ngày gửi: 15h:53' 28-06-2024
Dung lượng: 8.8 MB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Chu Thị Đào
Ngày gửi: 15h:53' 28-06-2024
Dung lượng: 8.8 MB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
6
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ
TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
BÀI 25
NHÓM LỆNH VÀ LỆNH
1 NHÓM LỆNH
Em cùng bạn thực hiện
Kích hoạt phần mềm Scratch, chọn ngôn ngữ
Tiếng Việt.
Nháy chuột chọn từng nhóm lệnh và cho biết:
- Tên của các nhóm lệnh trên cửa sổ phần mềm
Scratch;
- Nhận xét về màu sắc của nhóm lệnh và màu sắc
của các lệnh trong nhóm.
1 NHÓM LỆNH
Trong phần mềm Scratch, mỗi nhóm lệnh và
các lệnh trong nhóm đó có cùng màu sắc. Dựa
vào màu sắc, em có thể nhận ra một lệnh thuộc
nhóm lệnh nào. Tên của mỗi nhóm lệnh cho em
biết ý nghĩa chung của các lệnh trong nhóm.
Theo em chương trình
Scratch có mấy nhóm lệnh?
Đó là những nhóm lệnh nào?
2 TÌM HIỂU MỘT SỐ NHÓM LỆNH
Em cùng bạn thực hiện
Nháy chuột vào mỗi lệnh, quan sát hành
động, lắng nghe âm thanh của mèo Scratch;
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa (tác
dụng) của lệnh đó trong cột B.
5
CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN THỎ
CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN CỌP
CONGRATULATIONS RABBIT TEAM
CONGRATULATIONS TIGER TEAM
4
3
AI LÊN CAO HƠN
2
1
Next
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.c – 2.a – 3.b
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.b – 2.c – 3.a
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.c – 2.a – 3.b
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.b – 2.b – 3.d –
4.c
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.b – 2.b – 3.d –
4.c
NỘI DUNG TIẾP THEO
CỦA BÀI HỌC
3 THAM SỐ TRONG LỆNH
Tham số dạng số
Tham số dạng danh sách
Em hãy thay đổi giá trị tham số của một vài lệnh rồi nháy chuột
vào lệnh quan sát hành động của nhân vật. Chẳng hạn:
LUYỆN TẬP
EM HÃY THỰC
HIỆN
a. Kéo các lệnh trong các nhóm lệnh
sang vùng lập trình, ghép lại thành
khối lệnh như hình 25.2.
b. Trong khối lệnh đó em đã biết
những lệnh nào? Nó thuộc nhóm
lệnh nào? Nêu ý nghĩa của những
lệnh đó.
c. Nháy chuột vào lá cờ xanh (
quan sát hành động của mèo.
),
VẬN DỤNG
Em hãy bấm vào hình lá cờ
và cho biết kết quả.
Tại sao khi nháy chuột vào chú
mèo lại thực hiện các hành động:
đi tới vị trí ngẫu nhiên, phát âm
thanh “Meow”, nói “Tôi là mèo
Scratch, xin chào các bạn!”?
VẬN DỤNG
Em cùng bạn quan sát khối
lệnh trong hình bên và cho biết:
Phải thực hiện thao tác gì để chú
mèo thực hiện các hành động:
– Đi tới vị trí ngẫu nhiên.
– Phát âm thanh “Meow”.
– Nói: “Tôi là mèo Scratch, xin chào
các bạn!
GHI NHỚ
Trong phần mềm Scratch có các nhóm lệnh. Mỗi
nhóm lệnh và các lệnh trong nhóm có cùng màu sắc.
Tên của mỗi nhóm lệnh cho em biết ý nghĩa chung
của các lệnh trong nhóm. Mỗi lệnh điều khiển nhân
vật thực hiện một hành động.
TẠM BIỆT CÁC EM HỌC SINH
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ
TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
BÀI 25
NHÓM LỆNH VÀ LỆNH
1 NHÓM LỆNH
Em cùng bạn thực hiện
Kích hoạt phần mềm Scratch, chọn ngôn ngữ
Tiếng Việt.
Nháy chuột chọn từng nhóm lệnh và cho biết:
- Tên của các nhóm lệnh trên cửa sổ phần mềm
Scratch;
- Nhận xét về màu sắc của nhóm lệnh và màu sắc
của các lệnh trong nhóm.
1 NHÓM LỆNH
Trong phần mềm Scratch, mỗi nhóm lệnh và
các lệnh trong nhóm đó có cùng màu sắc. Dựa
vào màu sắc, em có thể nhận ra một lệnh thuộc
nhóm lệnh nào. Tên của mỗi nhóm lệnh cho em
biết ý nghĩa chung của các lệnh trong nhóm.
Theo em chương trình
Scratch có mấy nhóm lệnh?
Đó là những nhóm lệnh nào?
2 TÌM HIỂU MỘT SỐ NHÓM LỆNH
Em cùng bạn thực hiện
Nháy chuột vào mỗi lệnh, quan sát hành
động, lắng nghe âm thanh của mèo Scratch;
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa (tác
dụng) của lệnh đó trong cột B.
5
CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN THỎ
CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN CỌP
CONGRATULATIONS RABBIT TEAM
CONGRATULATIONS TIGER TEAM
4
3
AI LÊN CAO HƠN
2
1
Next
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.c – 2.a – 3.b
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.b – 2.c – 3.a
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.c – 2.a – 3.b
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.b – 2.b – 3.d –
4.c
Ghép mỗi lệnh trong cột A với ý nghĩa của lệnh đó trong cột B.
Đáp án: 1.b – 2.b – 3.d –
4.c
NỘI DUNG TIẾP THEO
CỦA BÀI HỌC
3 THAM SỐ TRONG LỆNH
Tham số dạng số
Tham số dạng danh sách
Em hãy thay đổi giá trị tham số của một vài lệnh rồi nháy chuột
vào lệnh quan sát hành động của nhân vật. Chẳng hạn:
LUYỆN TẬP
EM HÃY THỰC
HIỆN
a. Kéo các lệnh trong các nhóm lệnh
sang vùng lập trình, ghép lại thành
khối lệnh như hình 25.2.
b. Trong khối lệnh đó em đã biết
những lệnh nào? Nó thuộc nhóm
lệnh nào? Nêu ý nghĩa của những
lệnh đó.
c. Nháy chuột vào lá cờ xanh (
quan sát hành động của mèo.
),
VẬN DỤNG
Em hãy bấm vào hình lá cờ
và cho biết kết quả.
Tại sao khi nháy chuột vào chú
mèo lại thực hiện các hành động:
đi tới vị trí ngẫu nhiên, phát âm
thanh “Meow”, nói “Tôi là mèo
Scratch, xin chào các bạn!”?
VẬN DỤNG
Em cùng bạn quan sát khối
lệnh trong hình bên và cho biết:
Phải thực hiện thao tác gì để chú
mèo thực hiện các hành động:
– Đi tới vị trí ngẫu nhiên.
– Phát âm thanh “Meow”.
– Nói: “Tôi là mèo Scratch, xin chào
các bạn!
GHI NHỚ
Trong phần mềm Scratch có các nhóm lệnh. Mỗi
nhóm lệnh và các lệnh trong nhóm có cùng màu sắc.
Tên của mỗi nhóm lệnh cho em biết ý nghĩa chung
của các lệnh trong nhóm. Mỗi lệnh điều khiển nhân
vật thực hiện một hành động.
TẠM BIỆT CÁC EM HỌC SINH
 








Các ý kiến mới nhất