TIN HỌC 4
CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
BÀI 13. TẠO CHƯƠNG TRÌNH MÁY
TÍNH ĐỂ KỂ CHUYỆN
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Nhất Linh

MỤC TIÊU BÀI HỌC
Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình
máy tính để diễn tả ý tưởng, câu chuyện theo
từng bước.
Tạo được chương trình đơn giản để kể câu
chuyện hay diễn tả các việc thực hiện theo từng
bước.

Khởi động
Đọc phần Khởi động SGK/ trang 70

Làm thế nào để chú mèo trong
Scratch có thể kể được câu
chuyện này nhỉ?

Khám phá
1. Chú mèo trong Scratch kể chuyện
2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

1. Chú mèo trong Scratch kể chuyện
Đọc thông tin ở SGK/ 71

1. Chú mèo trong Scratch kể chuyện
Để chạy chương trình 'Mèo con không vâng lời' trong phần mềm
Scratch, em nháy vào nút lệnh nào để chú mèo kể chuyện?

A.

B. Font color
B.

C. Font size
C.

D.

1. Chú mèo trong Scratch kể chuyện
Em hãy ghép mỗi lệnh nói trong chương trình ở Hình 2 với
một kết quả tương ứng ở hình 3
1
2
3
4
5

1. Chú mèo trong Scratch kể chuyện
Hãy ghép các lệnh Scratch dưới đây để tạo
A. b-c-a-d-e
thành chương trình kể câu chuyện ở Hình 4
B. e-b-a-c-d
C. b-a-c-d-e
D. e-a-b-c-d

1. Chú mèo trong Scratch kể chuyện
Em hãy sắp xếp các lệnh dưới đây theo thứ tự
để tạo chương trình kể về các việc bạn Trung A. b-c-g-a-d-e
thực hiện vào buổi sáng trước khi đi học.
B. e-b-a-c-d-g

C. b-a-c-g-d-e
D. d-e-g-a-b-c

1. Mở chương trình trò chơi trong Scratch
Đọc phần Ghi nhớ ở SGK/ 73

Có thể dùng chương trình máy tính kể câu
chuyện hay các việc diễn ra theo trình tự
các bước.

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
a) Tạo chương trình máy tính

 Đọc thông tin ở SGK/68, 69

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
Em hãy sắp xếp các bước dưới đây theo thứ
tự để tạo chương trình kể chuyện “Mèo con
không vâng lời”:
(a) Nháy chuột vào lệnh
để gõ nội
dung kể chuyện và thời gian.
(b) Khởi động phần mềm Scratch
(c) Chọn nhóm lệnh Sự kiện, kéo thả lệnh
(d) Chọn nhóm lệnh Hiển thị, kéo thả và ghép
khối lệnh

A. b-d-a-c
B. a-b-c-d
C. b-c-d-a
D. d-c-a-b

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
Trong phần mềm Scratch, lệnh
lệnh nào?

A. Chuyển động

B. Hiển thị

C. Sự kiện

D. Điều khiển

thuộc nhóm

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
 Trong phần mềm Scratch, lệnh
nhóm lệnh nào?

A. Chuyển động

B. Hiển thị

C. Sự kiện

D. Điều khiển

thuộc

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
 Trong phần mềm Scratch, để xóa một lệnh nào đó trong chương
trình, em nháy phải chuột vào lệnh đó rồi chọn lệnh gì trong bảng
chọn hiện ra?

A. Hoàn tác

B. Xoá khối

C. Nhân bản

D. Thêm chú
thích

2. Tạo chương trình máy tính để kể
chuyện
Mời một bạn thực hành minh họa theo yêu cầu sau:
1/ Khởi động chương trình Scratch
2/ Tạo 2 câu lệnh đầu của chương trình mèo kể
chuyện
(HS thực hành trên máy nhóm)

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
b) Lưu chương trình vào máy tính

 Đọc thông tin ở SGK/74

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
Em hãy sắp xếp các thao tác bên dưới theo
thứ tự hợp lí để lưu chương trình vào máy
tính trên phần mềm Scratch:
(a) Gõ tên tệp vào ô File name;
(b) Chọn thẻ Tập tin;
(c) Mở thư mục sẽ chứa tệp chương trình
Scratch;
(d) Nháy chuột vào nút lệnh Save;
(e) Chọn Lưu về máy tính.

A. b-e-c-a-d
B. d-e-a-b-c
C. b-e-d-a-c
D. a-c-b-d-e

2. Tạo chương trình máy tính để kể chuyện
Đọc phần Ghi nhớ ở SGK/75

Luyện tập

Thực hành
Thực hành theo yêu cầu thực hành bài 1:
1) Thực hành theo hướng dẫn ở mục 2 của phần
Khám phá để tạo, lưu và chạy chương trình “Chú
mèo không vâng lời”

Thực hành
 Thực hành theo yêu cầu thực hành bài 2:
2) Thực hành tạo, lưu và chạy chương trình Scratch
kể “Câu chuyện ở vườn trường”; kể các việc em
thường làm trước khi đi học.

Vận dụng
+ Cùng với bạn lựa chọn câu chuyện mà
em thích. Ví dụ: hai con dê, Thỏ và rùa,
cây tre trăm đốt…
+ Tạo, lưu và chạy chương trình Scratch
kể sự việc hay câu chuyện đã chọn ( Lưu
vào thư mục mang tên em trong ổ đĩa D)

TỰ ĐÁNH GIÁ
Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình máy
tính để diễn tả ý tưởng, câu chuyện theo từng bước.
Tạo được chương trình đơn giản để kể câu chuyện
hay diễn tả các việc thực hiện theo từng bước.

Khảo sát
Em hãy cho biết mức độ hài lòng sau bài học!

Xin cảm ơn các em đã
lắng nghe!
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Nhất Linh