Tìm kiếm Bài giảng
Tin học 5: Cấu trúc rẽ nhánh

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: võ thị thúy huỳnh
Ngày gửi: 08h:25' 03-10-2025
Dung lượng: 14.9 MB
Số lượt tải: 102
Nguồn:
Người gửi: võ thị thúy huỳnh
Ngày gửi: 08h:25' 03-10-2025
Dung lượng: 14.9 MB
Số lượt tải: 102
Số lượt thích:
0 người
ĐẾN DỰ GIỜ
MÔN TIN HỌC LỚP 5A
TRƯỜNG TH A LONG GIANG
NĂM HỌC: 2024 - 2025
KHỞI ĐỘNG
THỰC HÀNH
VẬN DỤNG
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Câu 1: Cấu trúc rẽ nhánh có mấy dạng
A
C
2
dạng
4
dạng
B
D
3
dạng
5
dạng
Đúng rồi
Câu 2: Trong cấu trúc rẽ nhánh dạng
đủ, công việc 2 được thực hiện khi
A
C
Thoả điều nào?
B Điều kiện không
kiện
thoả mãn
A và B đều
sai
D
A và B đều
đúng
Đúng rồi
Câu 3: “Nếu trời không mưa thì em đi
đá bóng” có chứa cấu trúc rẽ nhánh
A
C
dạng nào?
Dạng
Dạng
B
đủ
thiếu
Dạng
D Không có
dư
dạng nào
Đúng rồi
Thông qua bài học, chúng ta sẽ sử
dụng được cấu trúc rẽ nhánh trong
một số chương trình đơn giản.
THỰC HÀNH
Câu 1a: Tạo và chạy chương trình ở
hình 1, cho biết số tiền gia đình em
cần trả khi đi tham quan.
Thảo luận nhóm 2, thời
gian thảo luận 3 phút
Nghiên cứu tài liệu
Thực nghiệm
Chỉnh sửa chương
trình
Scratch ở câu a, sử dụng khối
Phân
và đánh giá
lệnh rẽ nhánh
để tích
tạo chương
trình tính tiền vé tham quan
Viết báo cáo khoa học
trong thời gian khuyến mãi
theo giá vé ở Bảng 1
Bảng giá vé tham quan
NGÀY TRONG TUẦN
(Thứ Hai đến Thứ Sáu)
30 000 đồng/ người
NGÀY CUỐI TUẦN
(Thứ Bảy và Chủ nhật)
50 000 đồng/ người
Cần tạo thêm biến Ngày
(Thời gian)
Lưu bài làm vào ổ đĩa D:\Nhóm\Tên bài
THỰC HÀNH
Câu 2: Tạo chương trình Scratch tính tiền mua vé
xem phim theo giá vé ở Bảng 2. Chạy chương trình và
cho biết khi em cùng bạn trong tổ đi xem phim thì cần
trả bảo nhiêu tiền.
Bảng giá vé xem phim
ĐI XEM MỘT
MÌNH
60 000 đồng/ người
ĐI XEM THEO
NHÓM
(Từ 2 người trở lên)
40 000 đồng/ người
Chương trình này cần khai báo
những biến gì?
Biến cần có là Số người
( So_nguoi) và Số tiền ( So_tien)
Gợi ý làm bài
Ngoài điều kiện So_nguoi = 1 đã cho
thì em có thể thay đổi bằng điều kiện
khác được không?
Có thể thay thành So_nguoi < 2
Thảo luận nhóm 2
Thời gian 10 phút
Lưu bài làm vào ổ đĩa D:\Nhóm\Tên bài
Nghiên cứu tài liệu
Thực nghiệm
Tạo và chạy chương
trình
Scratch tính
tiềntích
taxi
Phân
và theo
đánh giá
giá cước như ở Bảng 3
báo cáo
khoa học
với quãngViết
đường
S (km)
được nhập từ bàn phím
Bảng giá cước taxi
Số ki-lô-mét
Giá cước
Nhỏ hơn hoặc bằng
30 km
14 000 đồng/ 1 km
Các ki-lô-mét tiếp
theo
11 000 đồng/ 1 km
Có mấy loại giá cước taxi?
Có 2 loại cước taxi
Cần mấy biến cho chương trình tính tiền giá taxi?
Cần 2 biến: Quãng đường S (So_km) và Số tiền ( So_tien)
Theo em, chúng ta nên sử dụng khối lệnh rẽ nhánh
dạng nào cho bài này?
Nên sử dụng dạng đủ
Công thức tính số tiền khi số km nhỏ hơn hoặc
bằng 30 km là gì?
14 000 x So_km
Công thức tính số tiền khi số km lớn hơn hoặc
bằng 30 km là gì?
14 000 x 30 + (So_km – 30) x 11 000
Nhóm 2 – 10
Lưu bài làm vào ổ đĩa D:\Nhóm\Tên bài
phút
Công thức tính số tiền khi
số km nhỏ hơn hoặc bằng
30 km là gì? 14 000 x So_km
Công thức tính số tiền khi
số km nhỏ hơn hoặc bằng
30 km là gì?
14 000 x 30 + (So_km – 30) x 11 000
Chuẩn bị
bài mới
Xem lại
bài cũ
Nhận xét
tiết học
CHÀO TẠM BIỆT
MÔN TIN HỌC LỚP 5A
TRƯỜNG TH A LONG GIANG
NĂM HỌC: 2024 - 2025
KHỞI ĐỘNG
THỰC HÀNH
VẬN DỤNG
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Câu 1: Cấu trúc rẽ nhánh có mấy dạng
A
C
2
dạng
4
dạng
B
D
3
dạng
5
dạng
Đúng rồi
Câu 2: Trong cấu trúc rẽ nhánh dạng
đủ, công việc 2 được thực hiện khi
A
C
Thoả điều nào?
B Điều kiện không
kiện
thoả mãn
A và B đều
sai
D
A và B đều
đúng
Đúng rồi
Câu 3: “Nếu trời không mưa thì em đi
đá bóng” có chứa cấu trúc rẽ nhánh
A
C
dạng nào?
Dạng
Dạng
B
đủ
thiếu
Dạng
D Không có
dư
dạng nào
Đúng rồi
Thông qua bài học, chúng ta sẽ sử
dụng được cấu trúc rẽ nhánh trong
một số chương trình đơn giản.
THỰC HÀNH
Câu 1a: Tạo và chạy chương trình ở
hình 1, cho biết số tiền gia đình em
cần trả khi đi tham quan.
Thảo luận nhóm 2, thời
gian thảo luận 3 phút
Nghiên cứu tài liệu
Thực nghiệm
Chỉnh sửa chương
trình
Scratch ở câu a, sử dụng khối
Phân
và đánh giá
lệnh rẽ nhánh
để tích
tạo chương
trình tính tiền vé tham quan
Viết báo cáo khoa học
trong thời gian khuyến mãi
theo giá vé ở Bảng 1
Bảng giá vé tham quan
NGÀY TRONG TUẦN
(Thứ Hai đến Thứ Sáu)
30 000 đồng/ người
NGÀY CUỐI TUẦN
(Thứ Bảy và Chủ nhật)
50 000 đồng/ người
Cần tạo thêm biến Ngày
(Thời gian)
Lưu bài làm vào ổ đĩa D:\Nhóm\Tên bài
THỰC HÀNH
Câu 2: Tạo chương trình Scratch tính tiền mua vé
xem phim theo giá vé ở Bảng 2. Chạy chương trình và
cho biết khi em cùng bạn trong tổ đi xem phim thì cần
trả bảo nhiêu tiền.
Bảng giá vé xem phim
ĐI XEM MỘT
MÌNH
60 000 đồng/ người
ĐI XEM THEO
NHÓM
(Từ 2 người trở lên)
40 000 đồng/ người
Chương trình này cần khai báo
những biến gì?
Biến cần có là Số người
( So_nguoi) và Số tiền ( So_tien)
Gợi ý làm bài
Ngoài điều kiện So_nguoi = 1 đã cho
thì em có thể thay đổi bằng điều kiện
khác được không?
Có thể thay thành So_nguoi < 2
Thảo luận nhóm 2
Thời gian 10 phút
Lưu bài làm vào ổ đĩa D:\Nhóm\Tên bài
Nghiên cứu tài liệu
Thực nghiệm
Tạo và chạy chương
trình
Scratch tính
tiềntích
taxi
Phân
và theo
đánh giá
giá cước như ở Bảng 3
báo cáo
khoa học
với quãngViết
đường
S (km)
được nhập từ bàn phím
Bảng giá cước taxi
Số ki-lô-mét
Giá cước
Nhỏ hơn hoặc bằng
30 km
14 000 đồng/ 1 km
Các ki-lô-mét tiếp
theo
11 000 đồng/ 1 km
Có mấy loại giá cước taxi?
Có 2 loại cước taxi
Cần mấy biến cho chương trình tính tiền giá taxi?
Cần 2 biến: Quãng đường S (So_km) và Số tiền ( So_tien)
Theo em, chúng ta nên sử dụng khối lệnh rẽ nhánh
dạng nào cho bài này?
Nên sử dụng dạng đủ
Công thức tính số tiền khi số km nhỏ hơn hoặc
bằng 30 km là gì?
14 000 x So_km
Công thức tính số tiền khi số km lớn hơn hoặc
bằng 30 km là gì?
14 000 x 30 + (So_km – 30) x 11 000
Nhóm 2 – 10
Lưu bài làm vào ổ đĩa D:\Nhóm\Tên bài
phút
Công thức tính số tiền khi
số km nhỏ hơn hoặc bằng
30 km là gì? 14 000 x So_km
Công thức tính số tiền khi
số km nhỏ hơn hoặc bằng
30 km là gì?
14 000 x 30 + (So_km – 30) x 11 000
Chuẩn bị
bài mới
Xem lại
bài cũ
Nhận xét
tiết học
CHÀO TẠM BIỆT
 









Các ý kiến mới nhất