I. Phương pháp
- Sử dụng PP lấy người học làm trung tâm;
áp dụng một số kỹ năng: Động não, động não công khai, thông tin phản hồi.
II. Tổ chức lớp học:
Chia lớp học thành các nhóm (mỗi bàn học là một nhóm), các thành viên trong nhóm có vai trò như nhau;
Sau khi thảo luận xong bất kỳ một thành viên trong nhóm đứng tại chỗ trả lời phát vấn.
III. Nội dung của tiếtdạy:
- Học sinh biêt mô hình hoạt động của máy tính, cấu trúc cơ bản của máy tính.
- Nhận dạng được các bộ phận cơ bản của máy tính.
IV. Đánh giá học sinh:
- Sau khi thảo luận thành viên bất kỳ của nhóm phải trả lời câu trả lời, giáo viên đánh giá câu trả lời đó hoặc thông qua nhận xét của nhóm khác hoặc của giáo viên.
-> Lấy ví dụ trong thực tế quá trình xử lý thông tin.
-> Quá trình đó gồm mấy bước.
-> Các bước đó là gì.
-> Mối liên hệ các bước đó.
Kết luận: Quá trình xử lý thông tin bắt buộc phải có 3 bước, theo trình tự nhất định (sơ đồ trên
Thành phần cơ bản của máy tính
Máy in
Màn hình
Loa
Bàn phím
Chuột
Cây máy tinh
Cấu trúc máy tính gồm các khối chứng năng: Bộ xử lý trung tâm, thiết bị vào và thiết bị ra, bộ nhớ. Chúng hoạt động được dưới sự hướng dẫn của chương trình.
Khái niệm chương trình:
Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi lệnh hướng dân một thao tác cụ thể cần thực hiện.
-> Thế nào là bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài.
-> Phân biêt sự giống và khác nhau của bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài.
Thành phần cơ bản của máy tính
Máy in
Màn hình
Loa
Bàn phím
Chuột
Cây máy tinh
WC: Thiết bị nhập xuất dữ liệu