Với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho
Cho tỉ lệ thức
Hãy so sánh các tỉ số
Vậy:

Giải
Ta có
Ta có: từ
Vậy từ
Có thể suy ra
Không?
áp dụng:(BT-54 tr30 SGK)

Tìm hai số x và y, biết: và x+y=16


Giải
Ta có:
và
x + y = 16
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, Ta có:
2. Chú ý:
Khi có dãy tỉ số , ta nói các số

a,b,c tỉ lệ với các số 2;3;5. Ta viết:

a:b:c = 2:3:5

Gọi số học sinh của ba lớp 7A,7B,7C lần lượt là a, b, c.
( a, b, c N*)

Vì số học sinh của ba lớp tỉ lệ với các số 8; 9; 10
nờn ta có :

Giải
?2
(SGK) Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau:
Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8;9;10
Số học sinh của lớp 7B hơn số học sinh của lớp 7A là 5 em .
Và tổng số học sinh của 3 lớp là 135 em
Và b - a = 5
b>5
Và a+b+c = 135
Bài tập 1: Cho ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3; 4; 5 và
a - b + c = 24. Tìm ba số a, b, c?. Bạn Hoà giải như sau, hỏi bạn Hòa giải đúng hay sai?
Gi?i : Vì theo đề b�i ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba
số 3;4;5 nên ta có:
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Bạn Hoà giải sai

Từ :
Và a –b + c = 24
Vì theo đề b�i ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3;4;5
nên ta có:
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Từ :
Và a –b + c = 24
Lời giải đúng:
X
X
X
X
Bài tập 2: Cho dãy tỉ số bằng nhau:

Cách nào sau đây áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau đúng, cách nào áp dụng sai?.Hãy điền dấu "x`` vào ô thích hợp?
Bài tập 55 tr 30 (SGK)
Tìm hai số x và y, biết: x:2 = y:(-5) và x-y = -7

Theo bài ra: x:2 = y:(-5) và x-y= -7

3. Luyện tập:
Giải


Suy ra: và x- y = -7.

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Ta có:
Bài tập:

Tìm hai số x và y biết: 5x = 7y và x – y = -16
Ghi nhớ
Từ:

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:


(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
Suy ra:

- Học thuộc tớnh chất của dãy tỉ số bằng nhau
- Làm các bài tập 56,57 ,58 (SGK/ trang30)

- B�i t?p: T?
HƯỚNG DẪN H?C SINH H?C ? NHÀ












TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC

KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE

CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT