TRƯỜNG THCS CHI ĐÔNG
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Văn Nhẫn
Phong cảnh Đà Lạt
Kiểm tra bài cũ:
Cho tỉ lệ thức:
Hãy so sánh các tỉ số
và
với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho.
Vậy:

Giải
Ta có
TÍNH CHẤT CỦA
DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
- Tiết 11 :
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
M? r?ng :
(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
Áp dụng : (BT 54 – sgk)
Tìm hai số x và y biết :
Đáp án
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
Từ :
TÍNH CHẤT CỦA
DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
Bài 8 - Tiết 11 :
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau :
2. Chú ý :
Khi có dãy tỉ số
ta nói các số a, b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 5. Ta viết :

a : b : c = 2 : 3 : 5
Gọi số học sinh của ba lớp 7A,7B,7C lần lượt là a, b, c.


Vì số học sinh của ba lớp tỉ lệ với các số 8; 9; 10
nờn ta có :

Giải
?2
(SGK) Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau:
Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8;9;10
Bài tập 1: Cho ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3; 4; 5 và a - b + c = 24. Tìm ba số a, b, c?. Bạn Hoà giải như sau, hỏi bạn Hòa giải đúng hay sai?
Gi?i : Vì theo d? b�i ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3;4;5 nên ta có:
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Bạn Hoà giải sai
Từ :
Lời giải đúng:
Vì ba số a,b,c lần lượt tỉ lệ với ba số 3;4;5
ta có:

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Từ:
X
X
X
X
Cho dãy tỉ số bằng nhau:

Cách nào sau đây áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau đúng, cách nào áp dụng sai ? Hãy điền dấu "x`` vào ô thích hợp?
Bài 2
Ghi nhớ
Từ:

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:


(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
1.H?c thu?c tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
L�m cỏc b�i t?p 55; 56; 57(SGK/Trang 30).
HƯỚNG DẪN H?C SINH H?C ? NHÀ

Tìm hai số x và y, biết: x:2 = y:(-5) và x - y = -7

Theo d? bài : x: 2 = y: (-5) và x- y= -7

Hướng dẫn bài : 55 tr30-SGK


Suy ra: và x - y = -7

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Ta có:
Từ:
HẾT GIỜ XIN KÍNH MỜI CÁC THẦY CÔ

VÀ CÁC EM HỌC SINH NGHỈ


XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN
TẬP THỂ LỚP 7C NĂM HỌC 2011-2012
TẬP THỂ LỚP 7C NĂM HỌC 2011-2012