Tóm tắt ngắn gọn VB.
Đ«n Ki-h«-tª gÆp những chiÕc cèi xay giã giữa ®ång vµ chµng liÒn nghÜ ®ã lµ những tªn khæng lå xÊu xa. MÆc cho Xan-ch« Pan-xa can ngăn, Đ«n Ki-h«-tª ®¬n ph­ương ®éc m· x«ng tíi, c¸nh qu¹t ®· khiÕn c¶ người lÉn ngùa bÞ träng thương. Trªn đường ®i tiÕp, Đôn Ki-h«-tª vì danh dù cña hiÖp sÜ vµ vì nhí Đuyn-xi-nª-a, tình nương cña chµng, nªn ko rªn rØ, ko ăn, ko ngñ trong khi Xan-ch« Pan-xa cø viÖc ăn no ngñ kÜ.
Bố cục văn bản: 3 phần
- Phần 1 (từ đầu đến “không cân sức”): Thầy trò Đôn Ki-hô-tê nhận định về những chiếc cối xay gió. (trước khi đánh nhau với cối xay gió)
- Phần 2 (tiếp đến con Rô-xi-nan-tê cũng bị toạc nửa vai): Hai thầy trò trong trận đấu.
- Phần 3 (còn lại): Hai thầy trò sau trận đấu.

5 sự việc chủ yếu của vb.
- Hai thầy trò nhìn thấy và nhận định về những chiếc cối xay gió.
- Thái độ và hành động của mỗi người đối với những chiếc cối xay gió.
- Quan niệm và cách xử sự của mỗi người khi bị đau đớn.
- Đôn Ki- hô- tê chưa cần ăn, còn Xan- chô Pan- xa vừa đi vừa ung dung đánh chén.
- Đôn Ki- hô- tê thức suốt đêm không ngủ, còn Xan- chô Pan- xa ngủ ngon lành sau khi dạ dày đã no căng.
Thái độ và hành động của mỗi người trong trận đấu
1. Nghệ thuật
- Xây dựng cặp nhân vật tương phản.
- Bố cục rõ ràng, rành mạch theo trình tự t/gian .
- Ngôn ngữ hài hước, dí dỏm.
- Đan xen giữa tự sự , miêu tả, biểu cảm.
2. Nội dung
- Đôn Ki-hô-tê : Khát vọng cao cả muốn giúp ích cho đời, cao thượng, dũng cảm nhưng mê muội, hoang tưởng.
- Xan-trô Pan-xa : Tỉnh táo, thiết thực nhưng hèn nhát, thực tế đến tầm thường, chỉ nghĩ đến cá nhân.
Đọc ví dụ sau và trả lời câu hỏi:
a. Em đã ăn cơm rồi.
b. Em đã ăn cơm rồi ạ!
Hai câu văn trên có điểm gì giống và khác nhau?
Hoạt động cặp đôi (3’): 3.a, b (TL/55, 56)
báo cáo, chia sẻ
- 3a: Ý nghĩa của các từ in đậm:
+ Từ "à": để tạo câu nghi vấn.
+ Từ "đi": để tạo câu cầu khiến.
+ Từ "thay": để tạo câu cảm thán.
+ Từ "ạ": để biểu thị sắc thái tình cảm.
- 3b: Nếu bỏ từ in đậm: ý nghĩa của câu có thay đổi.
+ Câu 1: không còn là câu nghi vấn.
+ Câu 2: không còn là câu cầu khiến.
+ Câu 3: không tạo lập câu cảm thán.
+ Câu 4: biểu thị sắc thái kính trọng, lễ phép không cao.
HSHĐN4 (3’) – bài tập 2.a, mục C
(TL/56) -> B/c, chia sẻ
Các tình thái từ:
+ “à”: nghi vấn, quan hệ ngang hàng, thân mật
+ “nhé”: cầu khiến, ngang hàng, thân mật
-> Quan hệ bằng vai
+ “ạ: hỏi, kính trọng, lễ phép.
+ “ạ”: cầu khiến, kính trọng.
-> Quan hệ trên dưới
HĐCN (1’): Xét các ví dụ sau đây, xem việc sử dụng tình thái từ đã phù hợp chưa?
- Thầy đi đâu đấy?
- Bạn giúp tôi một tay ạ.
Bài 2.b (TL,57): Xác định tình thái từ.
- Các từ in đậm trong câu: 2, 3, 5, 8 là tình thái từ. Các từ in đậm trong các câu còn lại là:
(1). nào: đại từ
(4). chứ: quan hệ từ
(6). với: quan hệ từ
(7) kia: chỉ từ
Bài tập 2.e : Đặt câu hỏi dùng các tình thái từ nghi vấn phù hợp.
- Thưa thầy, em xin phép hỏi thầy một câu ạ?
- Hôm nay, bạn cũng đi sinh nhật Nam chứ?
- Có phải chiều nay bố mẹ về quê không ạ?
* Chuẩn bị: Tóm tắt văn bản và luyện tập tóm tắt văn bản. (Trang 40; 42)
- Đọc kĩ văn bản Lão Hạc và sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự.
* Bước 3: Xác định thứ tự kể
+ Bắt đầu: Một bà cụ đứng trên vỉa hè, đang muốn qua đường …nhiều xe cộ qua lại.
+ Diễn biến: Em chạy đến dắt bà qua đường (dắt ra sao? bà đi như thế nào?...)
+ Kết thúc: Tâm trạng của em, suy nghĩ của bà.
* Bước 4: Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm:
- Miêu tả:
+ Cảnh đường phố trong giờ cao điểm
+ Hình dáng, tâm trạng của bà cụ (bà cụ như thế nào? Bà lúng túng, sợ sệt khi đi qua đường ra sao?)
+ Em chạy ra…
- Biểu cảm:
+ Tâm trạng khi dắt bà qua đường.
+ Thái độ của bà khi được giúp đỡ.
+ Cảm nghĩ sau khi giúp đỡ.
Có bao giờ bạn tự hỏi: “bạn đã làm bao nhiêu việc tốt chưa?”. Trong cuộc sống thực tế chắc rằng ai cũng đã làm việc thiện chẳng qua là làm ít hay làm nhiều. Còn với tôi, tôi cũng đã làm rất nhiều việc tốt, nhưng sự việc mà tôi nhớ nhất là lúc tôi giúp một bà cụ sang đường giữa đông người và xe cộ đi lại. Hôm ấy, vào một buổi trưa hè nóng nực, những tia nắng chói chang cháy bỏng chiếu rọi xuống mặt đất. Tan học, tôi nhanh chân để về nhà. Bỗng nhiên, từ xa tôi thấy một bà cụ đang đứng bên vệ đường, cụ giống bà ngoại tôi quá, lưng còng tay chống cái gậy, có lẽ bà cụ đang chờ ai đó. Đến gần tôi càng thấy bà cụ đẹp lão, bà có khuôn mặt đầy phúc hậu, hiền từ, hằn rõ những nếp nhăn của tuổi già. Người bà nhỏ bé gầy guộc cùng với đôi bàn tay gần xơ xác dường như chỉ còn da và xương, hiện rõ những gân xanh, chân bà cứ bước tiến rồi lùi lại, à thì ra bà muốn sang đường. Tôi nhìn hai bên đường, mọi người đều đang hối hả để về nhà khi cái nóng gay gắt đang bao trùm mọi cảnh vật. Tôi chạy đến bên bà và nói:
- Bà ơi, để cháu giúp bà sang đường.
Tôi nắm tay bà và vẫy tay xin nhường đường cho một đứa trẻ và một cụ già. Mọi người đang tấp nập bỗng như chậm lại, thế là tôi đã đưa bà cụ sang mé đường bên kia. Bà nhìn tôi bằng ánh mắt trìu mến, nở nụ cười thân thương và nói:
- Cảm ơn cháu! Cháu đúng là một đứa trẻ ngoan.
Tôi cũng nở nụ cười thật tươi chào bà. Tôi nhìn theo bà đi được một quãng đường dài rồi tôi lại tiếp tục hành trình trên con đường về nhà. Trong lòng mình phơi phới niềm vui.

Tôi đang ngồi nghĩ ngợi vẩn vơ về những người hàng xóm đang sống quanh tôi, trong đó có lão Hạc thì lão Hạc bước vào. Tôi mỉm cười:
- Thiêng thật, tôi đang nghĩ đến lão đây.
Lão Hạc lặng lẽ ngồi xuống cái ghế ọp ẹp nhà tôi, buồn bã nói:
- Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ!
Tôi ngạc nhiên hỏi lại:
- Lão yêu quý nó lắm cơ mà! Tại sao lão lại bán nó đi?
- Thì vẫn yêu nhưng vẫn phải bán. Cái số kiếp nó và cả tôi nữa có khác gì nhau đâu hả ông giáo? Họ vừa bắt nó mang đi...
Lão Hạc bỏ lửng câu nói, cười mà miệng cứ méo xệch đi, nước mắt lưng tròng. Tôi thấy nghẹn ngào và muốn ôm chầm lấy lão để khóc oà lên cho vơi bớt những day dứt, bức bối trong lòng. Tôi chợt nghĩ cái việc tôi phải bán đi năm quyển sách thật là vô nghĩa nếu so với nỗi đau của lão Hạc, tôi chỉ mất năm đồ vật còn lão thì mất đi một người bạn tình nghĩa biết chừng nào! Tôi thương lão quá nhưng chẳng biết nên động viên, an ủi lão thế nào, bèn hỏi một câu cho có chuyện:
- Thế nó cho bắt à?
Nghe tôi hỏi hình như không thể kìm nén được nỗi xót xa, mặt lão tái nhợt, co rúm lại đầy vẻ đau đớn. Lão rũ đầu xuống ôm mặt bật khóc hu hu.
Hướng dẫn học bài
* Bài cũ: - Nhớ 5 bước viết đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm. Hoàn thiện bài tập vào vở.
- GV HD HS VN thực hiện yêu cầu phần HĐ tìm tòi mở rộng.
* Bài mới: Soạn văn bản Chiếc lá cuối cùng (Đọc văn bản, tóm tắt văn bản; nêu hiểu biết về tác giả, tác phẩm. Trả lời các câu hỏi phần tìm hiểu văn bản, chú ý chỉ ra những chi tiết, nghệ thuật khi xây dựng truyện, xd các nhân vật trong truyện).