GV: ………………………….
TRƯỜNG ……………………..

CHỦ ĐỀ: TƯ LIỆU THỰC TẾ VÀ SÁNG TÁC
Bài 1. VẼ KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI

Bài 2. SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍ HỌA
TRONG BỐ CỤC TRANH

Chủ đề: TƯ LIỆU THỰC TẾ VÀ SÁNG TÁC
Bài 2. SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍ HỌA
TRONG BỐ CỤC TRANH

BÀI 2. SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍ HỌA TRONG BỐ CỤC TRANH
1. QUAN SÁT - NHẬN THỨC VỀ DÁNG HOẠT ĐỘNG CỦA
CON NGƯỜI
TIẾT
1

2. CÁCH XÂY DỰNG BỐ CỤC TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA
3. VẼ TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI ĐÃ CHUẨN BỊ

TIẾT
2

3. VẼ TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI ĐÃ CHUẨN
BỊ (tiếp theo)
4. TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ
5. TÌM HIỂU THÊM CÁCH BỐ CỤC NHÓM NGƯỜI TRONG
TRANH CỦA HỌA SĨ

1. QUAN SÁT - NHẬN THỨC VỀ DÁNG HOẠT ĐỘNG CỦA
CON NGƯỜI

EM HÃY QUAN SÁT HÌNH VÀ CHO BIẾT

- Em thường chơi gì trong giờ ra chơi?
- Hoạt động vui chơi đó như thế nào? Thường có bao
nhiêu người tham gia trò chơi đó?
- Hoạt động đó có những tư thế, động tác như thế nào?
- Tư thế, động tác nào thể hiện rõ hoạt động đó?
- Các hoạt động vui chơi có ý nghĩa như thế nào?

Trang 10 - Sách giáo khoa

Giờ ra chơi của học sinh

1. QUAN SÁT - NHẬN THỨC VỀ TỈ LỆ CHIỀU CAO
CỦA NGƯỜI

Có rất nhiều hoạt động vui chơi bổ ích diễn ra sân trường vào giờ
ra chơi như , nhảy dây, chơi cầu lông , đá cầu, chơi ô ăn quan,…
Các hoạt động vui chơi đó giúp chúng ta được nghĩ ngơi thư giãn,
có tinh thần thoải mái sau mỗi tiết học, tạo nét đẹp văn hóa cho
mỗi nhà trường và gợi cảm hứng để sáng tạo nên những tác
phẩm nghệ thuật về trường lớp, thầy cô, bạn bè.

2. CÁCH XÂY DỰNG BỐ CỤC TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA

Em hãy quan sát và chỉ ra cách xây dựng bố
cục tranh từ tư liệu kí họa theo gợi ý sau:

2

4

1
3

1.Lựa chọn hình kí họa
nhóm phù hợp với ý
tưởng sáng tạo .

2. Vẽ phác hoặc can lại
hình để xây dựng bố cục
tranh .

3. Điều chỉnh hình , vẽ
thêm cảnh vật phù hợp
để thể hiện rõ ý tưởng
sáng tạo .

4. Vẽ màu hoàn
thiện tranh

2. CÁCH XÂY DỰNG BỐ CỤC TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA

Sử dụng tư liệu kí họa dáng người có thể
sắp xếp tạo được bố cục tranh theo đề tài.

3. VẼ TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI ĐÃ CHUẨN BỊ

- Cùng bạn trưng bày các hình kí họa đã
chuẩn bị.
- Lựa chọn hình kí họa phù hợp với ý tưởng
và thực hiện bài vẽ theo hướng dẫn.

TRANH THAM KHẢO

1

2

TRANH THAM KHẢO

3

BÀI 2. SỬ DỤNG TƯ LIỆU KÍ HỌA TRONG BỐ CỤC TRANH

TIẾT
2

3. VẼ TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI ĐÃ
CHUẨN BỊ (tiếp theo)
4. TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ
5. TÌM HIỂU THÊM CÁCH BỐ CỤC NHÓM NGƯỜI
TRONG TRANH CỦA HỌA SĨ

3. VẼ TRANH TỪ TƯ LIỆU KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI ĐÃ
CHUẨN BỊ (tiếp theo)

- Nhớ lại các hoạt động đã thực hiện ở tiết học
trước.
- Rút kinh nghiệm, thực hành tiếp để chỉnh sửa
và hoàn thiện bài vẽ cho phù hợp với tư liệu kí
họa dáng người đã chuẩn bị và ý tưởng bố cục.

4. TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ

+ Em ấn tượng với bài vẽ nào?
+ Bài vẽ đó thể hiện hoạt động gì?
+ Hình ảnh nào trong bài vẽ gây ấn tượng cho
em?
+ Em sẽ điều chỉnh nét, hình, màu như thế nào
để bài vẽ hoàn thiện hơn?

5. TÌM HIỂU THÊM CÁCH BỐ CỤC NHÓM NGƯỜI TRONG
TRANH CỦA HỌA SĨ

+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Cách bố cục nhóm người trong tranh của hoạ sĩ như
thế nào?
+ Bài vẽ của em có điểm nào giống với tranh của hoạ sĩ?
+ Em còn biết bức tranh nào khác của hoạ sĩ? Bức tranh
đó có nội dung gì?

Trang 13 - Sách giáo khoa

1

Vũ Đình Tuấn, Tháng Giêng,
2002, khắc gỗ , 78cm*138,4cm .

2

Đào Quốc Huy, Đô thị ảo, 2010,
sơn dầu, 158cm*215cm.

5. TÌM HIỂU THÊM CÁCH BỐ CỤC NHÓM NGƯỜI TRONG
TRANH CỦA HỌA SĨ

Hình dáng, hoạt động của con người là một đối tượng
để các hoạ sĩ khai thác và sử dụng làm hình tượng
trong tác phẩm nghệ thuật.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Hoàn thành bài vẽ. Có thể thực hiện thêm khi ở nhà.
- Chuẩn bị bài học sau “Bài 3. Vẽ tranh siêu thực ”
+ Sách giáo khoa Mĩ thuật 9 - CTST 1, vở ghi chép.
+ Dụng cụ học tập.
+ Xem trước nội dung bài học.
- GV đánh giá chuẩn bị và hoạt động của HS. Biểu dương
tinh thần học tập của HS.

TẠM BIỆT !