Tuần 17. Tình yêu và thù hận (trích Rô-mê-ô và Giu-li-et)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Tú Quyên
Ngày gửi: 16h:32' 10-02-2023
Dung lượng: 1.5 MB
Số lượt tải: 67
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Tú Quyên
Ngày gửi: 16h:32' 10-02-2023
Dung lượng: 1.5 MB
Số lượt tải: 67
Số lượt thích:
0 người
TÌNH YÊU VÀ
THÙ HẬN
TRÍCH RÔ-MÊ-Ô VÀ GIU-LI-ÉT
U.SẾCH-XPIA
NHÓM 4 – 11a3
THPT VẠN XUÂN – LONG BIÊN
I/ Tìm hiểu chung
1/ Tác giả:
•
WILLIAM SHAKESPEARE
Uy-li-am Sếch-xpia (1564-1616) là nhà thơ, nhà viết
kịch thiên tài của nước Anh và của nhân loại thời
Phục hung.
• Ông được sinh ra tại một thị trấn quen thuộc miền
Tây Nam nước Anh
• Năm 1578: khi gia đình sa sút, ông phải thôi học
• Năm 1585: ông lên thủ đô kiếm sống và giúp việc
cho đoàn kịch. Lúc này nước Anh đang trong giai
đoạn phồn thịnh, là mảnh đất thuận lợi cho lí tưởng
nhân văn phát triển.
• Ông đã để lại 37 vở kịch gồm: kịch lịch sử, bi kịch
và hài kịch mà phần lớn là kiệt tác của văn học nhân
loại
Tác phẩm của ông là tiếng nói của lương tri tiến bộ,
của khát vọng tự do, của lòng nhân ái bao la và của niềm
tin bất diệt vào khả năng hướng thiện và khả năng vươn
dậy để khắng định cuộc sống con người.
2
I/ Tìm hiểu chung
2/ Tác phẩm:
a) Xuất xứ: Là vở kịch đầu tiên, được viết
vào năm 1584 – 1595, dựa trên câu chuyện
có thật về mối thù hận của hai dòng họ
Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét, tại Vê-rô-na
(Italia) thời Trung.
b) Tóm tắt: gồm 5 hồi
c) Chủ đề: Ca ngợi và khẳng định vẻ đẹp tình
người, tình đời theo lí tưởng chủ nghĩa nhân văn.
d) Đoạn trích: Hồi 2, lớp 2 – cảnh Rô-mê-ô gặp
Giu-li-ét tại vườn nhà Ca-piu-lét sau đêm vũ hội
hóa trang.
3
II/ Tìm hiểu chi tiết:
Tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét được đặt trong khung cảnh thơ mộng của
một đêm trăng thần tiên, thiên nhiên vừa lãng mạn vừa êm đềm.
1/ Hình thức lời thoại:
a) 6 lời thoại đầu: về hình thức là những lời thoại của
từng người. Họ nói về nhau chứ không nói với nhau
• Lời độc thoại nội tâm: bày tỏ thành thật, không cần
giấu diếm, chứa đựng cảm xúc chân thành, đằm
thắm. Tâm trạng phấn trấn, bồn chồn của hai người
đang yêu.
• Độc thoại có hàm chứa đối thoại: làm cho lời độc
thoại thêm sinh động, nhiều màu sắc.
b) 10 lời thoại sau: là lời đối thoại thông thường.
Ngôn ngữ sinh động, biểu cảm, đằm thắm, yêu
thương.
4
II/ Tìm hiểu chi tiết:
2/ Tâm hồn say đắm của Rô-mê-ô
a/ Cảm nhận của Rô-mê-ô về
Giu-lie-ét:
• Nàng Giu – li – ét: mặt trời, vừng dương
• Đôi mắt ngôi sao lấp lánh
• Gọi Giu – li – ét là nàng tiên lộng lẫy
Rô-mê-ô có ước muốn là chiếc bao tay để
được mơn trớn gò má Giu – li – ét
Rô – mê – ô choáng ngợp trước vẻ đẹp của
Giu-li-ét chính tình yêu mãnh liệt, bùng cháy
trong chàng đã thôi thúc chàng thốt lên những
cảm nhận đắm say về Giu – li – ét.
5
II/ Tìm hiểu chi tiết:
2/ Tâm hồn say đắm của Rô-mê-ô
b/ Khi gặp Giu-li-ét:
• Sẵn sàng từ bỏ họ tên
• Nhờ sức mạnh của tình yêu mà Rô – mê – ô
đến nơi tử địa, bất chấp mọi nguy hiểm
• Sợ không có được tình yêu của Giu-li-ét
Rô – mê – ô là một chàng trai mạnh mẽ đến
với tình yêu một cách chân thành, đắm say,
dám vượt lên trên mọi trở ngại, khó khăn để
sống với những rung động của trái tim.
6
II/ Tìm hiểu chi tiết:
3/ Tâm trạng của nàng Giu – li – ét:
a/ Độc thoại:
• Vừa gặp Rô-mê-ô, trở về phòng đứng bên cửa
sổ thổ lộ nỗi lòng của mình " Chàng hãy khước
từ...hãy thề yêu em đi", "chỉ có tên họ chàng là
thù địch của em thôi"
® Tình yêu mãnh liệt không chút che dấu, không
chút ngượng ngùng, suy nghĩ chín chắn, cảm
nhận được mối tình có thể sẻ trở ngại bởi sự
thù hận của hai dòng họ.
b/ Đối thoại:
• “Anh tới … làm gì?: Câu hỏi để giải toả băn khoăn vì
chưa thật tin vào tình yêu mới bất ngờ của chàng.
• “Anh … nơi đây” : Câu hỏi hướng tới Rô-mê-ô cũng là
để thể hiện nỗi lo lắng giằng xé tâm can Giu-li-ét. Liệu
tình yêu của Rô-mê-ô có đủ sức mạnh để vượt qua bức
tường rào hữu hình ở gia đình Ca-pu-lét hay không?
Tình yêu của chàng có đủ sức mạnh vượt qua bức tường
thù hận ở hai gia đình hay không?
• “ Em … nơi đây” : chấp nhận tình yêu của Rô-mê-ô, trái
tim nàng đã hoàn toàn hướng về Rô-mê-ô.
Nỗi băn khoăn , lo lắng cùn g với sựu bất chấ của tình
yêu.
Qua ngôn ngữ sống động và đầy chất thơ nhà văn đã thể hiện được diễn biến nội tâm đầy phức tạp
nhưng phù hợp với tâm trạng của người đang yêu. Thể hiện một tình yêu mãnh liệt trong trắng vượt lên
trên sự hận thù truyền kiếp của hai dòng họ.
7
8
HÌNH ẢNH TÌNH YÊU CỦA RÔ – MÊ – Ô & GIU – LI – ÉT
4/ Tình yêu bất chấp thù hận.
- Thù hận không xuất hiện như một thế lực cản trở tình yêu mà thù
hận chỉ hiện qua dòng suy nghĩ của các nhân vật, song không phải
là động lực chi phối hành động của nhân vật.
- Tình yêu trong sáng diễn ra trên cái nền của thù hận, bất chấp thù
hận “ Tôi vượt được tường này … ngăn soa nổi tôi”
9
III/ Tổng kết
1/ Nội dung:
• Khẳng định vẻ đẹp của tình người và tình đười theo lí tưởng của chủ nghĩa
nhân văn thông qua sự chiến thắng của tình yêu chân chính và mãnh liệt đối
với những hận thù dòng tộc
2/ Nghệ thuật:
• Miêu tả tâm lí và diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế
• Ngôn ngữ độc thoại và đối thoại thể hiện sự phát triển của xung đột nhân vật.
10
THANK YOU!
CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN
ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!
THÙ HẬN
TRÍCH RÔ-MÊ-Ô VÀ GIU-LI-ÉT
U.SẾCH-XPIA
NHÓM 4 – 11a3
THPT VẠN XUÂN – LONG BIÊN
I/ Tìm hiểu chung
1/ Tác giả:
•
WILLIAM SHAKESPEARE
Uy-li-am Sếch-xpia (1564-1616) là nhà thơ, nhà viết
kịch thiên tài của nước Anh và của nhân loại thời
Phục hung.
• Ông được sinh ra tại một thị trấn quen thuộc miền
Tây Nam nước Anh
• Năm 1578: khi gia đình sa sút, ông phải thôi học
• Năm 1585: ông lên thủ đô kiếm sống và giúp việc
cho đoàn kịch. Lúc này nước Anh đang trong giai
đoạn phồn thịnh, là mảnh đất thuận lợi cho lí tưởng
nhân văn phát triển.
• Ông đã để lại 37 vở kịch gồm: kịch lịch sử, bi kịch
và hài kịch mà phần lớn là kiệt tác của văn học nhân
loại
Tác phẩm của ông là tiếng nói của lương tri tiến bộ,
của khát vọng tự do, của lòng nhân ái bao la và của niềm
tin bất diệt vào khả năng hướng thiện và khả năng vươn
dậy để khắng định cuộc sống con người.
2
I/ Tìm hiểu chung
2/ Tác phẩm:
a) Xuất xứ: Là vở kịch đầu tiên, được viết
vào năm 1584 – 1595, dựa trên câu chuyện
có thật về mối thù hận của hai dòng họ
Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét, tại Vê-rô-na
(Italia) thời Trung.
b) Tóm tắt: gồm 5 hồi
c) Chủ đề: Ca ngợi và khẳng định vẻ đẹp tình
người, tình đời theo lí tưởng chủ nghĩa nhân văn.
d) Đoạn trích: Hồi 2, lớp 2 – cảnh Rô-mê-ô gặp
Giu-li-ét tại vườn nhà Ca-piu-lét sau đêm vũ hội
hóa trang.
3
II/ Tìm hiểu chi tiết:
Tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét được đặt trong khung cảnh thơ mộng của
một đêm trăng thần tiên, thiên nhiên vừa lãng mạn vừa êm đềm.
1/ Hình thức lời thoại:
a) 6 lời thoại đầu: về hình thức là những lời thoại của
từng người. Họ nói về nhau chứ không nói với nhau
• Lời độc thoại nội tâm: bày tỏ thành thật, không cần
giấu diếm, chứa đựng cảm xúc chân thành, đằm
thắm. Tâm trạng phấn trấn, bồn chồn của hai người
đang yêu.
• Độc thoại có hàm chứa đối thoại: làm cho lời độc
thoại thêm sinh động, nhiều màu sắc.
b) 10 lời thoại sau: là lời đối thoại thông thường.
Ngôn ngữ sinh động, biểu cảm, đằm thắm, yêu
thương.
4
II/ Tìm hiểu chi tiết:
2/ Tâm hồn say đắm của Rô-mê-ô
a/ Cảm nhận của Rô-mê-ô về
Giu-lie-ét:
• Nàng Giu – li – ét: mặt trời, vừng dương
• Đôi mắt ngôi sao lấp lánh
• Gọi Giu – li – ét là nàng tiên lộng lẫy
Rô-mê-ô có ước muốn là chiếc bao tay để
được mơn trớn gò má Giu – li – ét
Rô – mê – ô choáng ngợp trước vẻ đẹp của
Giu-li-ét chính tình yêu mãnh liệt, bùng cháy
trong chàng đã thôi thúc chàng thốt lên những
cảm nhận đắm say về Giu – li – ét.
5
II/ Tìm hiểu chi tiết:
2/ Tâm hồn say đắm của Rô-mê-ô
b/ Khi gặp Giu-li-ét:
• Sẵn sàng từ bỏ họ tên
• Nhờ sức mạnh của tình yêu mà Rô – mê – ô
đến nơi tử địa, bất chấp mọi nguy hiểm
• Sợ không có được tình yêu của Giu-li-ét
Rô – mê – ô là một chàng trai mạnh mẽ đến
với tình yêu một cách chân thành, đắm say,
dám vượt lên trên mọi trở ngại, khó khăn để
sống với những rung động của trái tim.
6
II/ Tìm hiểu chi tiết:
3/ Tâm trạng của nàng Giu – li – ét:
a/ Độc thoại:
• Vừa gặp Rô-mê-ô, trở về phòng đứng bên cửa
sổ thổ lộ nỗi lòng của mình " Chàng hãy khước
từ...hãy thề yêu em đi", "chỉ có tên họ chàng là
thù địch của em thôi"
® Tình yêu mãnh liệt không chút che dấu, không
chút ngượng ngùng, suy nghĩ chín chắn, cảm
nhận được mối tình có thể sẻ trở ngại bởi sự
thù hận của hai dòng họ.
b/ Đối thoại:
• “Anh tới … làm gì?: Câu hỏi để giải toả băn khoăn vì
chưa thật tin vào tình yêu mới bất ngờ của chàng.
• “Anh … nơi đây” : Câu hỏi hướng tới Rô-mê-ô cũng là
để thể hiện nỗi lo lắng giằng xé tâm can Giu-li-ét. Liệu
tình yêu của Rô-mê-ô có đủ sức mạnh để vượt qua bức
tường rào hữu hình ở gia đình Ca-pu-lét hay không?
Tình yêu của chàng có đủ sức mạnh vượt qua bức tường
thù hận ở hai gia đình hay không?
• “ Em … nơi đây” : chấp nhận tình yêu của Rô-mê-ô, trái
tim nàng đã hoàn toàn hướng về Rô-mê-ô.
Nỗi băn khoăn , lo lắng cùn g với sựu bất chấ của tình
yêu.
Qua ngôn ngữ sống động và đầy chất thơ nhà văn đã thể hiện được diễn biến nội tâm đầy phức tạp
nhưng phù hợp với tâm trạng của người đang yêu. Thể hiện một tình yêu mãnh liệt trong trắng vượt lên
trên sự hận thù truyền kiếp của hai dòng họ.
7
8
HÌNH ẢNH TÌNH YÊU CỦA RÔ – MÊ – Ô & GIU – LI – ÉT
4/ Tình yêu bất chấp thù hận.
- Thù hận không xuất hiện như một thế lực cản trở tình yêu mà thù
hận chỉ hiện qua dòng suy nghĩ của các nhân vật, song không phải
là động lực chi phối hành động của nhân vật.
- Tình yêu trong sáng diễn ra trên cái nền của thù hận, bất chấp thù
hận “ Tôi vượt được tường này … ngăn soa nổi tôi”
9
III/ Tổng kết
1/ Nội dung:
• Khẳng định vẻ đẹp của tình người và tình đười theo lí tưởng của chủ nghĩa
nhân văn thông qua sự chiến thắng của tình yêu chân chính và mãnh liệt đối
với những hận thù dòng tộc
2/ Nghệ thuật:
• Miêu tả tâm lí và diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế
• Ngôn ngữ độc thoại và đối thoại thể hiện sự phát triển của xung đột nhân vật.
10
THANK YOU!
CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN
ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!
 







Các ý kiến mới nhất