YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết giá trị của các chữ số theo vị trí của nó trong số có ba chữ số.
- Viết được một số dưới dạng tổng các trăm, chục, đơn vị và ngược lại, có tổng các trăm,
chục, đơn vị thì viết được số.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực đặc thù: 
- Giao tiếp toán học: Trao đổi với bạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập.  
- Tư duy và lập luận toán học: Nhận biết giá trị của các chữ số theo vị trí của nó trong số có ba chữ số.Viết được một số dưới dạng tổng các trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
2.2. Năng lực chung: 
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động.
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
3. Phẩm chất: 
- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài.
- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2022

Toán
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
(S/51)
Số 275 gồm ....trăm, ....chục,.....đơn vị
A. 2 trăm, 7 chục, 5 đơn vị
B. 7 trăm, 2 chục, 5 đơn vị
C. 20 trăm, 7 chục, 5 đơn vị
D. 2 trăm, 75 đơn vị
Số 870 gồm 7 trăm, 8 chục, 0 đơn vị. Đúng hay sai?
B. Sai
A. Đúng
Số gồm 9 trăm, 7 đơn vị là số?
A. 907
B. 917
C. 977
D. 777
KHÁM PHÁ
Số 325 gồm 3 trăm, 2 chục và 5 đơn vị
325 = 3 00 + 20 + 5
Thực hành
513= 500 + 10 + 3
402= 400 + 2
360= 300 + 60
792=700 + 90 + 2
435 = 400 + 30 + 5
108 =100 + 8
96 =90 + 6
Củng cố
Thi đua viết các số 580, 850, 508, 805 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
Các con hoàn thành các bài tập trong vở bài tập toán trang 59