Tìm kiếm Bài giảng
toan 3
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hải Thanh
Ngày gửi: 08h:33' 04-07-2025
Dung lượng: 38.6 MB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hải Thanh
Ngày gửi: 08h:33' 04-07-2025
Dung lượng: 38.6 MB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Thứ Hai ngày 9 tháng 9 năm
2024
Toán:
Bài 1 – tiết 1: Ôn tập các số đến
1000
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc, viết, xếp được thứ tự các số đến 1 000 (ôn tập).
- Nhận biết được cấu tạo và phân tích số của số có ba chữ số, viết số thành tổng các trăm, chục và đơn vị (ôn tập).
- Nhận biết được ba số tự nhiên liên tiếp (bổ sung)
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- *HSHN: Nhận biết số
II. Đồ dùng dạy học
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. Hoạt động dạy học
KHỞ
I
Theo dõi các bạn
Cùng xem
video sau
Luyện
tập
Tìm số trong bộ đồ
1Nêu số và cách đọc
Trăm
số
Chục
1
3
Đơn vị
4
Viết
số
134
Đọc số
Một trăm ba
mươi tư
2
4
5
?
245
Hai trăm
? mươi
bốn
lăm
3
0
7
?
307
Ba ?trăm
linh bảy
?
271
Hai trăm
bảy?mươi
mốt
2?
?7
?1
2 Số
75
0
999
50
4
3 a) Số
Số
Số trăm Số chục Số đơn
vị
437
4
2
3
2
2
7
222
3?
?
0
?
5
305
?
?
?
3a) Số
Số
Số trăm Số chục Số đơn
5
9
8
vị
598
?
6
?
2
?
0
620
7
?
0
?
0
?
700
?
?
?
3
b)
Viết các số 385, 538,
444, 307, 640 thành
tổng các trăm, chục và
THẢO LUẬN
đơn vị
NHÓM ĐÔI
4 Số
Số liền trước
41
Số đã cho
42
Số liền sau
43
?
425
?
879
426
?
998
35
999
?
427
?
881
?1
000
?
37
326
?
324
880
?
36
?
325
5 Số
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20
2
1
• Số liền trước của 19 là?
, Số liền sau của 190?là
1
2
8
Ta có: 18, 19, ?
là ba số liên tiếp, 20, 19,
?
8
0
là ba số liên tiếp.
Vận dụng
Trò chơi
Dọn dẹp lớp học
Kết thúc
385 = ? + ? + ?
Quay về
385 = 300 + 80 + 5
538 = ? + ? + ?
Quay về
538 = 500 + 30 + 8
307 = ? + ? + ?
Quay về
307 = 300 + 7
640 = ? + ? + ?
Quay về
640 = 600 + 40
Tạm biệt
và
Hẹn gặp lại
Điều chỉnh sau giờ dạy:
không
2024
Toán:
Bài 1 – tiết 1: Ôn tập các số đến
1000
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc, viết, xếp được thứ tự các số đến 1 000 (ôn tập).
- Nhận biết được cấu tạo và phân tích số của số có ba chữ số, viết số thành tổng các trăm, chục và đơn vị (ôn tập).
- Nhận biết được ba số tự nhiên liên tiếp (bổ sung)
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- *HSHN: Nhận biết số
II. Đồ dùng dạy học
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. Hoạt động dạy học
KHỞ
I
Theo dõi các bạn
Cùng xem
video sau
Luyện
tập
Tìm số trong bộ đồ
1Nêu số và cách đọc
Trăm
số
Chục
1
3
Đơn vị
4
Viết
số
134
Đọc số
Một trăm ba
mươi tư
2
4
5
?
245
Hai trăm
? mươi
bốn
lăm
3
0
7
?
307
Ba ?trăm
linh bảy
?
271
Hai trăm
bảy?mươi
mốt
2?
?7
?1
2 Số
75
0
999
50
4
3 a) Số
Số
Số trăm Số chục Số đơn
vị
437
4
2
3
2
2
7
222
3?
?
0
?
5
305
?
?
?
3a) Số
Số
Số trăm Số chục Số đơn
5
9
8
vị
598
?
6
?
2
?
0
620
7
?
0
?
0
?
700
?
?
?
3
b)
Viết các số 385, 538,
444, 307, 640 thành
tổng các trăm, chục và
THẢO LUẬN
đơn vị
NHÓM ĐÔI
4 Số
Số liền trước
41
Số đã cho
42
Số liền sau
43
?
425
?
879
426
?
998
35
999
?
427
?
881
?1
000
?
37
326
?
324
880
?
36
?
325
5 Số
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20
2
1
• Số liền trước của 19 là?
, Số liền sau của 190?là
1
2
8
Ta có: 18, 19, ?
là ba số liên tiếp, 20, 19,
?
8
0
là ba số liên tiếp.
Vận dụng
Trò chơi
Dọn dẹp lớp học
Kết thúc
385 = ? + ? + ?
Quay về
385 = 300 + 80 + 5
538 = ? + ? + ?
Quay về
538 = 500 + 30 + 8
307 = ? + ? + ?
Quay về
307 = 300 + 7
640 = ? + ? + ?
Quay về
640 = 600 + 40
Tạm biệt
và
Hẹn gặp lại
Điều chỉnh sau giờ dạy:
không
Các ý kiến mới nhất