Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Bài 49. Tốc độ phản ứng hóa học

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Doãn Thành Luân
Ngày gửi: 19h:25' 16-04-2008
Dung lượng: 3.9 MB
Số lượt tải: 921
Số lượt thích: 0 người
Chào mừng các bạn
Đến với bài 49 :
Tốc độ phản ứng hoá học
Mục đích của bài học :
Biết được khái niệm tốc độ phản ứng hoá học và chất xúc tác là gì ?
Hiểu các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng hoá học
I. KháI niệm về tốc độ phản ứng hoá học
1. Thí nghiệm
Chuẩn bị :
3 dung dịch :
BaCl2, Na2S2O3 và H2SO4 có cùng nồng độ mol là 0,1mol/l
Tiến hành thí nghiệm :
Đổ 25ml dung dịch H2SO4 vào cốc đựng 25ml dung dịch BaCl2.
Đổ 25ml dung dịch H2SO4 vào cốc đựng 25ml dung dịch Na2S2O3.

Quan sát thí nghiệm
Rút ra nhận xét
Các phản ứng hoá học xảy ra nhanh, chậm khác nhau tuỳ thuộc vào từng phản ứng.

Để đánh giá mức độ xảy ra nhanh hay chậm của các phản ứng hoá học, người ta đưa ra khái niệm tốc độ phản ứng hoá học hay còn gọi tắt là tốc độ phản ứng

"Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm trong một đơn vị thời gian"
Xét phản ứng
A + B C + D
2. Tốc độ phản ứng
3. Tốc độ trung bình của phản ứng
Xét phản ứng: A + B D + E
t1 [A]1 [B]1 [D]1 [E]1
t2 [A]2 [B]2 [D]2 [E]2
Tốc độ phản ứng tính theo sản phẩm D:


Tốc độ phản ứng tính theo chất tham gia A:


Từ (1) và (2):

Chú ý
Tốc độ phản ứng tại một thời điểm được gọi là tốc độ tức thời (v).

Tốc độ phản ứng

Đơn vị: [ ] = [mol/l.s] = [mol.L-1.s-1] = [M.s-1]
Ví dụ
=> Tốc độ trung bình của phản ứng giảm dần theo thời gian

Xét phản ứng sau xảy ra trong dung dịch CCl4 ở 450C :
N2O5 N2O + 1/2 O2
284
0.25
1,36.10-3
135
0.17
1,26.10-3
207
0.24
1,16.10-3
341
0.31
9,1.10-4
3.Sự đơn giá của tốc độ phản ứng
Xét một phản ứng tổng quát:
aA + bB dD + eE (3)
Các hệ số a, b, d, e khác nhau. Nếu vậy, với (3) tốc độ phản ứng tính theo theo các chất khác nhau sẽ khác nhau.

Quy ước:
Chú ý
Khi thực hiện quy ước này, ta có phân biệt:
là tốc độ phản ứng.

là tốc độ tiêu thụ của một chất tham gia phản ứng được xét.

là tốc độ tạo thành của một sản phẩm được xét (trong phản ứng đó).
II. Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng
1. ảnh hưởng của nồng độ
Có 2 cốc đựng 25ml Na2S2O3 0,1M và 25ml Na2S2O3 0.05M.
Lần lượt cho vào mỗi cốc 25 ml dung dịch H2SO4 0.1M.
Ta thấy thời gian xuất hiện của lưu huỳnh trong cốc 0,1 M nhanh hơn cốc 0,05M
=> Tốc độ phản ứng của cốc 0,1M là lớn hơn
Giải thích : Do nồng độ chất phản ứng tăng -> tần số va chạm tăng -> tốc độ phản ứng tăng
Kết luận : Khi tăng nồng độ chất phản ứng, tốc độ phản ứng tăng
2. ảnh hưởng của áp suất
Một vài thí nghiệm
Giải thích : Khi áp suất tăng thì nồng độ chất khí tăng theo, nên ảnh hưởng của áp suất đến tốc độ phản ứng giống như ảnh hưởng của nồng độ
Kết luận : Đối với phản ứng có chất khí, khi tăng áp suất, tốc độ phản ứng tăng
Ta tiến hành thí nghiệm cho 25ml dung dịch H2SO4 tác dụng với 25ml dung dịch Na2S2O3 . Trong đó một phản ứng được thực hiện ở nhiệt độ thường; một phản ứng được đun nóng
3. ảnh hưởng của nhiệt độ
Giải thích : Nhiệt độ phản ứng tăng 
- Tốc độ chuyển động của các phân tử tăng  tần số va chạm giữa các chất phản ứng tăng.
- Tần số va chạm có hiệu quả giữa các chất phản ứng tăng nhanh.
Kết luận : Khi tăng nhiệt độ, tốc độ phản ứng tăng
4. ảnh hưởng của diện tích bề mặt
Ta tiến hành cho hai mẫu đá vôi có khối lượng bằng nhau, trong đó một mẫu có kích thước hạt nhỏ hơn mẫu còn lại, cùng tác dụng với hai thể tích bằng nhau của dung dịch HCl dư cùng nồng độ.
CaCO3 + 2 HCl CaCl2 + CO2 + H2O
Giải thích: Khi diện tích bề mặt chất rắn tăng --->Sự tiếp xúc giữa các tiểu phân phản ứng tăng ---> tốc độ phản ứng tăng
Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng, tốc độ phản ứng tăng
5. ảnh hưởng của chất xúc tác
Ta có nhận xét : H2O2 phân huỷ chậm trong dung dịch ở nhiệt độ thường. Song, nếu cho vào dung dịch này một ít bột MnO2 thì bọt O2 sẽ thoát ra rất mạnh và sau phản ứng, MnO2 vẫn còn nguyên vẹn. Ta kết luận, MnO2 là chất xúc tác cho phản ứng phân huỷ H2O2.
H2O2
MnO2
Kết luận : Chất xúc tác là chất làm tăng tốc độ phản ứng, nhưng còn lại sau khi phản ứng kết thúc
Rút ra kết luận
Tốc độ phản ứng tăng khi :

Tăng nồng độ phản ứng
Tăng áp suất (với phản ứng có chất khí)
Tăng nhiệt độ của phản ứng
Tăng diện tích bề mặt chất phản ứng

Ngoài ra ta có thể thêm chất xúc tác (nếu có thể) để đẩy nhanh tốc độ của phản ứng.


III. ý nghĩa thực tiễn của tốc độ phản ứng
Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng được vận dụng nhiều trong đời sống và sản xuất:
Nhiệt độ của ngọn lửa axetilen cháy trong oxi cao hơn nhiều cháy trong không khí, tạo nhiệt độ hàn cao hơn.
Nếu thực phẩm trong nồi áp suất sẽ nhanh chín hơn nấu thực phẩm trong nồi thường
Chẻ nhỏ củi, đập than nhỏ ra để đốt sẽ nhanh hơn để cả khúc, cả viên.
.
Cảm ơn các bạn đã tham dự bài thuyết trình của tôi
468x90
Avatar

Cam on! Bai giang rat hay

 

 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓