Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 1. Tôi đi học

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Hải Yến
Ngày gửi: 09h:45' 12-10-2021
Dung lượng: 426.0 KB
Số lượt tải: 20
Số lượt thích: 0 người
Tiết 1 - 2: Văn bản
Tôi Đi Học
- Thanh Tịnh -

Chủ đề tích hợp: Truyện kí
I. Giới thiệu chung:
1.Tác giả:
- Thanh Tịnh (1911-1988), tên khai sinh là Trần Văn Ninh, quê ở ngoại ô thành phố Huế.
- Ông làm nghề dạy học, viết văn, làm thơ.
I. Giới thiệu chung:
2. Tác phẩm:
-Truyện ngắn “Tôi đi học” được in trong tập truyện ngắn “Quê mẹ” (1941)
II. Đọc - hiểu văn bản:
Thể loại: truyện ngắn

Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm.
- Bố cục: 4 phần
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “tưng bừng rộn rã”  hoàn cảnh gợi nhắc kỉ niệm
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “trên ngọn núi”  Tâm trạng của nhân vật “tôi” trên con đường cùng mẹ tới trường.
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến “cả ngày nữa”  Tâm trạng của nhân vật “tôi” khi nhìn ngôi trường ngày khai giảng.
+ Đoạn 4: còn lại  Tâm trạng của nhân vật “tôi” lúc ở trong lớp học.
II. Đọc - hiểu văn bản:
III. Phân tích:
1. Hoàn cảnh gợi nhắc kỉ niệm:
- Biến chuyển của trời đất cuối thu.
- Hình ảnh mấy em nhỏ rụt rè trong lần đầu đến trường.
III. Phân tích:
2. Những hồi tưởng của nhân vật “tôi”:
a. Lúc theo mẹ đến trường:
- Cảnh vật con đường vốn quen nhưng tự nhiên thấy lạ.
- Cảm thấy trang trọng đứng đắn.
- Cẩn thận nâng niu mấy quyển vở, muốn thử sức, khẳng định mình.
 Sự thay đổi lớn trong nhận thức của nhân vật “tôi” trong lần đầu đến trường.
III. Phân tích:
2. Những hồi tưởng của nhân vật “tôi”:
b. Lúc ở sân trường:
- Sân trường, ngôi trường vui tươi, sáng sủa, oai nghiêm, cảm giác lo sợ vẩn vơ.
- Hồi hộp nghe tên, giật mình, lúng túng...
- Rời tay mẹ, khóc oà vì sợ.

 Miêu tả tinh tế tâm lí tự nhiên của đứa trẻ lần đầu tiên được đối diện với mái trường.
III. Phân tích:
2. Những hồi tưởng của nhân vật “tôi”:
c. Lúc ở trong lớp học:
- Cảm thấy một mùi hương lạ xông lên trong lớp;
- Vào lớp, thấy cái gì cũng lạ và hay;
Có sự quyến luyến với lớp và bạn.

 thái độ trân trọng, nâng niu, ý thức được tầm quan trọng của việc học.
3. Thái độ, cử chỉ của người lớn:

Thể hiện trách nhiệm, tấm lòng của gia đình, nhà trường đối với thế hệ tương lai.
IV. Tổng kết:
Kỉ niệm trong sáng, thiêng liêng về buổi tựu trường đầu tiên không thể nào quên trong kí ức của nhà văn Thanh Tịnh.
Luyện tập
Bài 1 (trang 9 sgk Ngữ Văn 8 tập 1)
Nhân vật "tôi" bồi hồi xúc động trước biến đổi về thiên nhiên, cảnh vật  những kỉ niệm đẹp, sâu đậm về ngày tựu trường đầu tiên sống lại trong lòng nhân vật hết sức tự nhiên.
 Ý nghĩ muốn thử sức mình cầm sách vở, bút thước  ý thức về sự trưởng thành, tự lập.
Thấy trường vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như đình làng  sự so sánh hết sức ngộ nghĩnh, thú vị, độc đáo.
Dặn dò
- Nắm được nội dung văn bản.
- Chuẩn bị bài: “Trong lòng mẹ”.
 
Gửi ý kiến