Những bức ảnh
dưới đây gợi đến
vấn nạn nào? Chia
sẻ suy nghĩ của em
về vấn nạn đó.

I
Đọc văn bản

A

Nguyễn Thế Hoàng Linh (1982)

B

C

Quê quán: Hà Nội

Thơ viết cho trẻ em rất hồn nhiên,
ngộ nghĩnh, trong trẻo, tươi vui.

II
Khám phá văn bản

Đối tượng
Các bạn bắt nạt

Các bạn bị bắt
nạt

Từ ngữ, hình ảnh

 

 

Thái độ của tác
giả

 

 

Khía cạnh

Đối tượng
Khía cạnh

Các bạn bắt nạt

Bắt nạt là xấu lắm, bất cứ ai trên
đời/ Đều không cần bắt nạt; Vẫn
không thích bắt nạt/Vì bắt nạt
Từ ngữ, hình
rất hôi…; Đừng bắt nạt bạn ơi;
ảnh, câu thơ
Sao không trêu mù tạt; Tại sao
không học hát/Nhảy híp-hóp cho
hay

Các bạn bị bắt nạt
 
Những bạn nào nhút hát/ Thì là
giống thỏ non/Trông đáng yêu
đấy chứ; Bạn nào bắt nạt bạn/Cứ
đưa bài thơ này/Bảo nếu thích
bắt nạt/Thì đến gặp tớ ngay.

Thẳng thắn phê bình, phủ định Tôn trọng, yêu mến, sẵn sàng
Thái độ của mạnh mẽ chuyện bắt nạt
bênh vực những bạn bị bắt nạt.
tác giả
 

Cụm từ “đừng
bắt nạt” xuất
hiện bao nhiêu
lần trong bài
thơ?

2. Cụm từ “đừng bắt nạt”
Xuất hiện 7 lần

Điệp ngữ

Nhắc nhở, thể
hiện thái độ phủ
định đối với thói
xấu bắt nạt.

HOẠT ĐỘNG
NHÓM

Bắt nạt người khác là hành
vi như thế nào? Với những
người có hành vi đó, ta cần
thể hiện thái độ ra sao ?

Bài thơ bắt nạt ngoài thể hiện
thái độ như em vừa nói thì còn
thái độ, cảm xúc gì khác? Em
hãy tìm những câu thơ thể hiện
điều đó? Em hãy lí giải tại sao
tác giả lại có thái độ như vậy?

3. Sự hài hước của bài thơ

• Bắt nạt là thói xấu có thể gây
ra những tổn thương, nỗi sợ
hãi, ám ảnh và những hậu
quả nặng nề khác.
• Bài thơ nói chuyện bắt nạt
bằng giọng điệu hồn nhiên,
dí dỏm, thân thiện.
Sao không ăn mù tạt
Đối diện thử thách đi”
“Sao không trêu mù tạt”
“Tại sao không học hát
Nhảy híp-hóp cho hay?”
“Vì bắt nạt dễ lây”
“Vì bắt nạt rất hôi!”

Cách nói hài hước
khiến câu chuyện dễ
tiếp nhận và thể hiện
cái nhìn thân thiện,
bao dung

THINK – PAIR - SHARE
Tình huống bị bắt nạt:
Em im lặng chịu
đựng, chống lại kẻ bắt
nạt hay chia sẻ và tìm
trợ giúp từ bạn bè,
thầy cô, gia đình?

THINK – PAIR - SHARE
Tình huống chứng
kiến chuyện bắt nạt:
Em thờ ơ, không
quan tâm, “vào hùa”
cổ vũ hay can ngăn kẻ
bắt nạt và bênh vực
nạn nhân bị bắt nạt?

THINK – PAIR - SHARE

Tình huống mình là kẻ bắt nạt:
Em coi đó là chuyện bình
thường, thậm chí là một cách
khẳng định bản thân hay nhận
ra đó là hành vi xấu cần từ bỏ,
cảm thấy ân hận và xin lỗi
người mà mình đã bắt nạt?

4. Bài học

III
Luyện tập

Theo em, bản thân mỗi bạn học sinh cần phải làm gì để đẩy lùi
vấn nạn bắt nạt học đường?

• Hiện tượng bắt nạt – 1 thói xấu cần phê bình và loại
bỏ. Mỗi người cần có thái độ đúng đắn trước hiện
tượng bắt nạt, xây dựng môi trường học đường an
toàn, hạnh phúc.

VẬN DỤNG

Em hãy vẽ một bức
tranh với thông điệp
"Nói không với bắt
nạt học đường"