1
2
3
4
5
6
ĐOÁN HÌNH ẨN GIẤU
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
ĐẤT NƯỚC NÀO CHIẾM 1/8 LỤC ĐỊA TOÀN THẾ GIỚI, NẰM CẢ Ở 2 CHÂU LỤC?
NƯỚC NGA
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
VÌ SAO VĂN HỌC NGA CÓ ẢNH HƯỞNG LỚN ĐẾN VĂN HỌC THẾ GIỚI?
A. Vì đất nước Nga rộng lớn, trải dài ở cả 2 châu lục nên có tầm ảnh hưởng lớn.
B. Vì đó là nền VH giàu tính tư tưởng nhân bản, tính cộng đồng nhân loại
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
KỂ TÊN 3 NHÀ VĂN NGA MÀ EM BIẾT?
PUSHKIN, TOLSTOY, GORKY, ILIA ERENBUA,...
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
NHÀ VĂN NÀO ĐƯỢC MỆNH DANH LÀ “MẶT TRỜI CỦA THI CA NGA”?
PUSHKIN
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
THỜI GIAN
HẾT GIỜ
KỂ TÊN ÍT NHẤT MỘT TÁC PHẨM CỦA PUSHKIN MÀ EM BIẾT?
TCT BẰNG THƠ “NGƯỜI ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ NHỎ”
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
Ô MAY MẮN
A-lếch-xăng-đrơ Xéc-ghê-ê-vich
Pu-skin
(1799 - 1837)
TÔI YÊU EM
(A.X.PUSKIN)
I – TÌM HIỂU CHUNG
TÁC GIẢ:


Cha v� m? c?a nh� tho Puskin
Cu?c d?i:
Cu?c d?i
Puskin khi nh?
Puskin
nam
30 tu?i
A.X.Puskin
(1799 - 1837)
A.A Ô – lê – nhi – na
Vợ của puskin
Tưu?ng Puskin ? Nga
A.X.Puskin
(1799 - 1837)
I – TÌM HIỂU CHUNG
TÁC GIẢ:
Pu-skin (1799- 1837) xuất thân trong một gia đình quý tộc ở Mats-cơ-va, sớm được tiếp thu tư tưởng tiến bộ.
Là nhà thơ Nga vĩ đại, được xem là “mặt trời thi ca Nga”
Sự nghiệp sáng tác đồ sộ với nhiều thể loại đặc sắc như tiểu thuyết, truyện ngắn, trường ca và thơ trữ tình..
Nội dung tác phẩm của Pushkin: thể hiện niềm khao khát tự do và tình yêu của nhân dân Nga.

I – TÌM HIỂU CHUNG
TÁC GIẢ
TÁC PHẨM:
Hoàn cảnh sáng tác:
Tôi yêu Em
Anna Olenina (1808-1888),
Con gỏi c?a Ch? t?ch Vi?n H�n lõm Ngh? thu?t Nga
I – TÌM HIỂU CHUNG
TÁC GIẢ
TÁC PHẨM:
Hoàn cảnh sáng tác:
tôi yêu em là 1 trong những bài thơ tình nổi tiếng của puskin đc khơi gợi cảm xúc từ mối tình không thành của tác giả với cô Ô – lê – nhi – na con gái chủ tịch viện hàm lâm nghệ thuật Nga

c) Nhan đề
Lời giãi bày bộc bạch 1 tình yêu đơn phương say đắm mãnh liệt không thể nguôi ngoai
V? Puskin Nataly Goncharova
(K?t hụn 1831):
27.1.1837:
Puskin trỳng d?n trong cu?c d?u sỳng v?i Dangtel
Mộ Pushkin tại tu viện Xviatôgrôski (1837)
I – TÌM HIỂU CHUNG
TÁC GIẢ
TÁC PHẨM:
Đọc
BẢN DỊCH NGHĨA VÀ DỊCH THƠ
Tôi đã yêu cô: tình yêu còn, có lẽ,
Chưa tắt hẳn trong lòng tôi;
Nhưng hãy để nó không làm cô lo lắng nữa;
Tôi không muốn làm cô buồn vì bất cứ điều gì.
Tôi yêu cô không lời, không hi vọng,
Bị giày vò khi vì rụt rè, khi bởi ghen tuông.
Tôi đã yêu cô chân thành như thế, đằm thắm như thế,
Cầu Trời cho cô được người khác (cũng) yêu như vậy.
Tôi yêu em: đến nay chừng có thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;
Nhưng không để em bận lòng thêm nữa,
Hay hồn em phải gợn bóng u hoài.
Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng,
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen, Tôi yêu em, yêu chân thành đằm thắm,
Cầu em được người tình như tôi đã yêu em.
SO SÁNH DỊCH NGHĨA VÀ DỊCH THƠ:
Bản dịch nghĩa dùng đại từ “cô” với hàm ý trang trọng, xa cách.
Dòng 1 và 7: Ở phần dịch thơ, động từ “yêu” được dùng ở thì hiện tại. Trong nguyên tác Puskin muốn đẩy tình yêu vào quá khứ, thể hiện tình yêu đã qua, đã trở thành kỉ niệm.
Dòng 2: Ở phần dịch thơ: lời thơ bóng bẩy nhờ hình ảnh “ngọn lửa tình”, không hợp với phong cách nghệ thuật thơ trữ tình Puskin: giản dị, trong sáng.
Dòng 3 và 4: Ý nghĩa khẳng định được nhấn mạnh hơn ở phần dịch nghĩa. Sự quyết tâm của lí trí thể hiện tren bề mặt ngôn từ: nhưng, hãy, để, không.
Dòng 8: Trong nguyên tác, Puskin sử dụng cấu trúc so sánh: “như thế...như thế...” thể hiện cảm xúc dồn dập, tăng tiến
Câu chuyện quyết đấu:
- Năm 1828 puskin gặp natalia 1 cô gái đẹp và kém ông 13 tuổi
Năm 1829 ông cầu hôn natalia năm 1831 hôn lễ được tổ chức tại pêtécpua,. Họ có với nhau 4 người con 2 trai, 2 sống rất hạnh phúc
Tai họa đến với puskin khi đăngtex 1 kẻ bảo hoảng pháp lưu vong là con nuôi xứ thần Hà Lan tại Nga, hắn đã ve vãn natalia và tỏ tình với cô. Natalia đã cự tuyệt và cho chồng biết. Gia đình puskin đã cấm cửa đăngtex
Tháng 11 năm 1863 puskin nhận đc lá thư nặc danh của đăngtex có nội dung nói ông là “ ông vua của những người chồng mọc sừng ” . Puskin đã thách thức với hắn.
Khoảng 16 giờ ngày 27 tháng 1 năm 1837 trận quyết đấu đã diễn ra trên đường pêtécpua đi pagôlôyô ( ven sông đen ). đăngtex bắn trước đạn trúng giữa người puskin. Người ta dựng ông dậy đưa súng cho ông bắn. Đạn xuyên qua cánh tay vào phần mềm đăngtex. Hai ngày sau thì ông mất.
Cái chết đột ngột của thiên tài puskin đc người ta ví như “ Mặt trời của thi ca Nga đã lặn ’’
I – TÌM HIỂU CHUNG
TÁC GIẢ
TÁC PHẨM:
Bố cục:
4 câu đầu: Tâm trạng giằng xé của nhân vật trữ tình
2 câu tiép: Những cung bậc cảm xúc.
2 câu cuối: Lời chúc phúc chân thành, cao thượng.
II – ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
Bốn câu đầu:
Hai câu đầu:
Tôi yêu em đến nay chừng có thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai
Tôi (đã) yêu em: Lời giãi bày, khẳng định, chân thành, giản dị.
? Trong 2 câu này, chàng trai đã khẳng định với "em" điều gì? Từ ngữ nào biểu hiện điều đó?
? Em cảm cảm nhận gì về hình ảnh “ngọn lửa tình”?
Dấu ":"  tôi và tình yêu là 2 chủ thể hoàn toàn khác, tình yêu vừa là một phần trong tôi vừa là một cái gì độc lập tương đối.
? D?u ":" gi?a 2 v? trong cõu th? hi?n di?u gỡ?
"Ngọn lửa tình" tình yêu của tôi là niềm say mê âm ỉ, dai dẳng cháy sáng trong tâm hồn, như ánh lửa
Trạng thái “chừng có thể”, “chưa hẳn đã tàn phai”: Sự xác nhận tình cảm đơn phương từ phía “tôi”- 1 tình cảm như đã từng bị cố làm cho lụi tàn nhưng nó lại “chưa hẳn đã tàn phai”.
II- ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Bốn câu đầu
Bằng hình ảnh ẩn dụ ‘’ ngọn lửa tình’’ , dấu ‘’ : ‘’ từ ngữ chọn lọc kết hợp giọng thơ dè dặt ngập ngừng … hai câu thơ đầu là giãi bày tình yêu say mê âm thầm dai dẳng trực tiếp 1 cách chân thành không ồn ào mà giản dị
Câu 3; 4
“Nhưng không để em bận lòng thêm nữa
Hay hồn em phải gợn bóng u hoài”

Bằng giọng thơ dứt khoát mãnh liệt kết hợp với từ ‘‘ nhưng không và không để ’’ 2 câu thơ đã tái hiện rõ nét mâu thuẫn trong tình yêu chân thành mãnh liệt. Mâu thuẫn vị trí chế ngự tình yêu đến người mình yêu đc thanh thản, bình yên và hạnh phúc
4 câu đầu cho thấy vẻ đẹp nhân cách của nhân vật trữ tình đang dần đc hé lộ và chàng trai có tình yêu trung thực chân thành và biết vượt qua thói vị kị để dành sự thanh thản cho người mình yêu
Lựa chọn ?
Sự thanh thản của EM
Tình yêu của mình

Vị kỉ
Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh.
Chỉ đưuợc phép chọn một
Nỗi đau khổ của nguời yêu say đắm mà lại phải tự từ bỏ tình yêu của mình.
Em bận lòng (câu 3,4)
Tôi yêu em (câu 1,2)
khi?n
Khổ thơ 2 : những cung bậc cảm xúc tình yêu
Thể hiện tình yêu chân thành và sự hi sinh vì tình yêu
+ âm thầm: không dám thể hiện
+ không hi vọng: đơn phương
+ rụt rè: ko dám nói ( ko bộc bạch )
+ hậm hực lòng ghen: tình yêu chân thành
Câu thơ cuối: nói về tình yêu cao cả sự hi sinh 1 cách cao thượng của nhà thơ vs người mình yêu

III Tổng kết:
Ghi vào vở phần ghi nhớ sgk

Luyện đề
Anh/ chị hãy phân tích diễn biến tâm trạng tình yêu của puskin trong bài thơ tôi yêu em
Dàn ý
MB: + giới thiệu tác giả
+ giới thiệu tác phẩm
+ dẫn dắt vào vấn đề nghị luận
TB: - hoàn cảnh ra đời bài thơ: xuất phát từ tình yêu đơn phương bị từ chối của nhà thơ
- nhan đề: bộc lộ tình cảm của puskin: 1 phía lặng thầm
- khổ 1: tình yêu chân thành mãnh liệt
Câu 1,2: khẳng định tôi yêu em dù ko nhận đc hồi đáp nhg sẽ k phai tàn
Câu 3,4: tâm trạng bị từ chối khiến tác giả tự phủ nhận chính tình cảm của mình ko còn muốn quầy rầy
=> tình yêu tuy mãnh liệt nhưng biết cảm thông cho đối phương giữ trong lòng
Khổ 2: một tình cảm dịu dàng đầy hi sinh
Câu 1,2: tâm trạng tác giả: trở nên u uẩn cô đơn vì không hi vọng
“ Lúc rụt rè khi lòng hậm hực ghen” tâm trạng trở nên mâu thuẫn đa sắc thái trong mối tình đơn phương
Câu 3,4: lời thổ lộ sau cuối “ tôi yêu em ’’ nhưng tôi cam nguyện lùi về phía sau để em gặp được người yêu em
Tình yêu tuy sâu nặng nhưng ko ích kỉ mù quáng mà luôn mong đối phương được yêu thương trân trọng

KB: diễn biến tình yêu trong bài thơ đa dạng nhiều biến đổi nhưng cuối cùng đây là 1 tình cảm đáng trân trọng và đầy tính nhân văn
BTVN : học thuộc bài thơ và ghi nhớ sgk
Soạn bài người trong bao