Bài 1. Tôn trọng lẽ phải

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lương
Ngày gửi: 17h:31' 13-09-2020
Dung lượng: 182.2 KB
Số lượt tải: 204
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lương
Ngày gửi: 17h:31' 13-09-2020
Dung lượng: 182.2 KB
Số lượt tải: 204
Số lượt thích:
0 người
Nguyễn Quang Bích (1832-1889)
Câu 1: Nêu những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba?
Câu 2: Nêu những việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?
Câu 3: Em có nhận xét gì về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên?
Thảo luận cặp đôi
Biểu hiện về việc tôn trọng lẽ phải
Tôn trọng lẽ phải:
Đi học đúng giờ,
Chấp hành tốt Luật Giao thông đường bộ,
Tuyên truyền mọi người có ý thức bảo vệ môi trường như trồng cây gây rừng, tiết kiệm điện nước, vứt rác đúng nơi quy đinh,
Không nói chuyện ầm ĩ, cười đùa vô duyên ở những nơi công cộng,
Không dẫm lên cỏ trong công viên,
Biểu hiện về việc không tôn trọng lẽ phải
+ Làm trái quy định của pháp luật
+ Vi phạm nội quy trường học
+ Thích việc gì thì làm
+ Không dám đưa ra ý kiến của mình
+ Không muốn mất lòng ai gió chiều nào che chiều ấy.
Sắm vai
Tình huống: Có hai học sinh trong một giờ ra chơi, đang ăn quà vặt và vứt rác bừa bãi ở sân trường.
*Yêu cầu:
Nhóm 1: Sắm vai biết tôn trọng lẽ phải.
Nhóm 2: Sắm vai thể hiện sự không tôn trọng lẽ phải.
*Câu hỏi:
Qua tình huống trên, em hãy cho biết học sinh chúng ta cần làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải?
Bài 1 (SGK/T4)
Em lựa chọn cách giải quyết nào trong các trường hợp sau đây và giải thích vì sao?
Trong các cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ:
a)
Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng nghe ý kiến của người khác;
b)
Ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình thì theo;
c)
Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo;
d)
Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình.
c)
Ba phải, không có chủ kiến
Biết tôn trọng lẽ phải
Thiếu tự tin
Bảo thủ, cố chấp
Bài 2 (SGK/T5)
Nếu người bạn thân của em mắc khuyết điểm, em sẽ lựa chọn phương án nào sau đây, vì sao?
a)
Bỏ qua như không biết đến khuyết điểm đó và vẫn chơi thân với bạn như bình thường.
b)
Xa lánh, không chơi với bạn.
c)
Chỉ rõ cái sai cho bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau không mắc khuyết điểm đó nữa.
c
Bao che lỗi lầm của bạn, không dũng cảm, hèn nhát.
Vụ lợi, không thật lòng với bạn.
Biết tôn trọng lẽ phải, trân trọng tình bạn, yêu thương, giúp đỡ bạn.
Bài 3 (SGK/T5)
Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lẽ phải?
a)
Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống, làm việc và học tập.
b)
Chỉ làm những việc mà mình thích.
c)
Phê phán những việc làm sai trái.
đ)
Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất lòng ai.
d)
Tránh tham gia vào những việc không liên quan đến mình.
e)
Lắng nghe ý kiến của mọi người, nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải.
a)
c)
e)
Câu 1: Nêu những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba?
Câu 2: Nêu những việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?
Câu 3: Em có nhận xét gì về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên?
Thảo luận cặp đôi
Biểu hiện về việc tôn trọng lẽ phải
Tôn trọng lẽ phải:
Đi học đúng giờ,
Chấp hành tốt Luật Giao thông đường bộ,
Tuyên truyền mọi người có ý thức bảo vệ môi trường như trồng cây gây rừng, tiết kiệm điện nước, vứt rác đúng nơi quy đinh,
Không nói chuyện ầm ĩ, cười đùa vô duyên ở những nơi công cộng,
Không dẫm lên cỏ trong công viên,
Biểu hiện về việc không tôn trọng lẽ phải
+ Làm trái quy định của pháp luật
+ Vi phạm nội quy trường học
+ Thích việc gì thì làm
+ Không dám đưa ra ý kiến của mình
+ Không muốn mất lòng ai gió chiều nào che chiều ấy.
Sắm vai
Tình huống: Có hai học sinh trong một giờ ra chơi, đang ăn quà vặt và vứt rác bừa bãi ở sân trường.
*Yêu cầu:
Nhóm 1: Sắm vai biết tôn trọng lẽ phải.
Nhóm 2: Sắm vai thể hiện sự không tôn trọng lẽ phải.
*Câu hỏi:
Qua tình huống trên, em hãy cho biết học sinh chúng ta cần làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải?
Bài 1 (SGK/T4)
Em lựa chọn cách giải quyết nào trong các trường hợp sau đây và giải thích vì sao?
Trong các cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ:
a)
Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng nghe ý kiến của người khác;
b)
Ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình thì theo;
c)
Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo;
d)
Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình.
c)
Ba phải, không có chủ kiến
Biết tôn trọng lẽ phải
Thiếu tự tin
Bảo thủ, cố chấp
Bài 2 (SGK/T5)
Nếu người bạn thân của em mắc khuyết điểm, em sẽ lựa chọn phương án nào sau đây, vì sao?
a)
Bỏ qua như không biết đến khuyết điểm đó và vẫn chơi thân với bạn như bình thường.
b)
Xa lánh, không chơi với bạn.
c)
Chỉ rõ cái sai cho bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau không mắc khuyết điểm đó nữa.
c
Bao che lỗi lầm của bạn, không dũng cảm, hèn nhát.
Vụ lợi, không thật lòng với bạn.
Biết tôn trọng lẽ phải, trân trọng tình bạn, yêu thương, giúp đỡ bạn.
Bài 3 (SGK/T5)
Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lẽ phải?
a)
Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống, làm việc và học tập.
b)
Chỉ làm những việc mà mình thích.
c)
Phê phán những việc làm sai trái.
đ)
Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất lòng ai.
d)
Tránh tham gia vào những việc không liên quan đến mình.
e)
Lắng nghe ý kiến của mọi người, nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải.
a)
c)
e)
 








Các ý kiến mới nhất