CHÀO MỪNG CÁC THẦY,
CÔ ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 8A1

Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm
của bạn Nam và bạn Minh?

VIDEO

TIẾT 10- BÀI 4:
BẢO VỆ LẼ PHẢI

2. Tìm hiểu những việc cần
làm để bảo vệ lẽ phải.

VIDEO

1

2

Câu hỏi: Em hãy chỉ ra
những lời nói, việc làm
thể hiện bảo vệ lẽ phải
trong các hình ảnh số
1,2,3?

1
2

1

2

Bạn nữ (2) bảo vệ lẽ phải vì:
- Phản đối ý kiến của bạn Nữ (1)
- Khuyên bạn nữ (1) minh oan cho bạn Yến.
- Nhờ thầy cô can thiệp để minh oan cho
Yến.

Bạn Nam: bảo vệ lẽ phải vì:
- Ghi biển số xe của người gây tai nạn
- Đến trụ sở công an để trình báo sự việc.
- Chú công an

- Người đàn ông bảo vệ lẽ phải vì: Không
vì tình thân mà bênh vực con trai khi
con mình vi phạm pháp luật
- Các chú công an

1

2

Hình ảnh 1: Bạn nữ số 1:
Không bảo vệ lẽ phải vì
Biết bạn bị oan mà mặc
kệ không minh oan cho
bạn
Hình ảnh 2: Người gây ra
tai nạn không tôn trọng
và bảo vệ lẽ phải vì gây
tai nạn rồi bỏ chạy
Hình ảnh 3: Người phụ nữ
không bảo vệ lẽ phải vì
muốn chồng/người thân
cứu giúp con mình dù biết
con vi phạm pháp luật.

Tình huống: Trong giờ ra chơi, khi trở về
phòng Nam thấy bạn Minh đang lục đồ lấy
trộm tiền của các bạn ở trong phòng. Khi
nhìn thấy Nam, Minh ngỏ ý sẽ chia cho bạn
số tiền trộm được của các bạn. Nam đồng ý
và không báo cáo với thầy cô việc làm của
Minh.
Nếu em là Nam trong tình huống này em sẽ
làm gì?

Khái niệm

BẢO
VỆ LẼ
PHẢI

Sự cần thiết phải bảo vệ
lẽ phải

Những việc cần làm để
bảo vệ lẽ phải

- Lẽ phải là những điều đúng đắn,
phù hợp với đạo lí và lợi ích chung
của xã hội.
- Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng
hộ, tuân theo và bảo vệ những điều
đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ,
hành vi của mình theo lẽ phải, không
chấp nhận và không làm những việc
sai trái.
- Giúp mỗi người có cách ứng xử phù
hợp
- Góp phần đẩy lùi cái sai, cái xấu để
làm lành mạnh các mối quan hệ xã
hội.
- Thúc đẩy xã hội ổn định, phát triển
- Củng cố niềm tin của con người vào
cộng đồng, pháp luật và lương tri
- Học sinh cần thực hiện được bảo vệ
lẽ phải bằng lời nói và hành động cụ
thể, phù hợp với lứa tuổi.
- Khích lệ, động viên bạn bè có thái
độ, hành vi bảo vệ lẽ phải.
- Phê phán thái độ, hành vi không
bảo vệ lẽ phải

LUYỆN TẬP

BÀI 3: Em hãy cùng các bạn trong
nhóm sắm vai các nhân vật trong câu
kiện”
1.chuyện
Em có “Xử
nhận
xét gì về việc làm của các

nhân vật trong truyện?
2. Nếu là nhân vật Ngô hoặc Cải, em sẽ làm
gì? Vì sao?
3. Nếu là người xử kiện, em sẽ làm gì? Vì
sao?

1. Hành vi của cả 3 nhân vật đều vi phạm lẽ
phải
- Cải và Ngô đánh nhau, đút lót thầy Lí
- Thầy Lí tham lam, nhận đút lót, xử án
minhCải em sẽ không đánh
2. không
Nếu lànghiêm
Ngô hoặc

nhau. Nếu có gì không phải thì cùng bảo
nhau. Nếu trót đánh nhau rồi thì đợi lúc bình
tĩnh sẽ ngồi lại với nhau để nói chuyện chứ
không đem nhau đi kiện vì bất lợi cho cả 2.
3. Nếu là người xử kiện em sẽ không nhận quà
hối lộ, mà sẽ lắng nghe Ngô và Cải trình bày,
Phân tích để chỉ rõ ai đúng, ai sai, yêu cầu
người có lỗi phải xin lỗi người kia, hòa giải và
khuyên răn hai người không nên đánh nhau.

Bài 2: Ai biết bảo vệ lẽ phải, ai chưa
biết bảo vệ lẽ phải trong những
trường hợp dưới đây Vì sao?

a) Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình, anh H cũng phải
làm cho bằng được.
- Anh H chưa biết bảo vệ lẽ phải vì: anh H chỉ thực hiện hành
vi khi thấy việc làm nào có lợi cho bản thân, không có lợi cho
bản thân, anh H không làm.

b) Trong các cuộc tranh luận, chị M kiên quyết bảo vệ
đến cùng ý kiến của mình dù ý kiến đó là đúng hay sai.

- Chị M không biết bảo vệ lẽ phải vì: chị M không chịu
lắng nghe, tiếp thu sự góp ý, nhắc nhở của người khác
mà kiên quyết bảo vệ ý kiến cá nhân.

c) Trong lớp, bạn B thường lớn tiếng phê bình khuyết điểm
của bạn khác nhưng lại che giấu khuyết điểm của mình.

Bạn B không biết bảo vệ lẽ phải vì: bạn B chỉ nhìn thấy và
chỉ trích lỗi sai của người khác nhưng lại cố tình che dấu lỗi
sai, khuyết điểm của bản thân.

d) Anh S cùng các bạn thu thập chứng cứ và tố cáo
một việc làm sai trái.
Trường hợp d: anh S và nhóm bạn biết bảo vệ lẽ
phải vì: khi phát hiện thấy hành vi sai trái, vi phạm quy
định của pháp luật, anh S và nhóm bạn đã dũng cảm đấu
tranh, thu thập bằng chứng để tố cáo hành vi đó.

VẬN DỤNG
Thiết kế một thông điệp về bảo vệ lẽ phải

CHÚC CÁC EM HỌC
GIỎI