NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ
bài dạy : gdcd7
Giáo viên :NguyÔn V¨n L­¬ng
Quan sát bức tranh và cho biết bức tranh mô tả nội dung câu tục ngữ nào ?
Đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại
Tiết 10 - Bài 8:
KHOAN DUNG
Bài 8: KHOAN DUNG
I.Truyện đọc: “ Hãy tha lỗi cho em”
+ Đứng dậy nói to: “…chữ cô viết khó đọc quá!”
 Thiếu tôn trọng cô giáo.
+ Đứng lặng, mặt đỏ lên rồi tái dần, viên phấn trên tay rơi xuống, xin lỗi học sinh, …
 Biết lắng nghe, không chấp nhặt, thông cảm.
+ Cúi đầu rơm rớm nước mắt.
+ Xin cô tha lỗi.
+ Quàng tay lên vai HS.
+ Tha lỗi cho HS.
 Không định kiến với HS, biết chấp nhận và tha thứ cho HS.
Là người có lòng khoan dung.
 Nhận ra lỗi của mình.
=> Việc làm của Lê Lợi là thể hiện lòng khoan dung đối với kẻ thù. Việc làm này đã khiến cho quân địch phải cảm động và nể phục.
Sau khi chiến thắng quân Minh, Lê Lợi đã ra lệnh tha cho 10 vạn quân địch được an toàn trở về với quê hương xứ sở, lại còn cung cấp cho thuyền, ngựa, lương thực và sửa sang đường sá để cho chúng rút về nước. Quân Minh hết sức cảm động, kéo đến dinh Bồ Đề để lạy tạ những người lãnh đạo của nghĩa quân Lam Sơn.


Tình huống :
Bình và Hiếu là đôi bạn thân, Bình là lớp trưởng, luôn bỏ qua lỗi cho bạn ngay cả khi Hiếu thường xuyên không làm bài tập. Hơn thế Hiếu còn thường xuyên chép bài của Bình trong các giờ kiểm tra.
Em có nhận xét gì về việc làm của hai bạn?
=> Khoan dung không có nghĩa là bỏ qua những việc sai trái
Đoạn văn về lòng khoan dung:
Khoan dung đâu phải là tha thứ cho những gì là quá lớn, chỉ những việc đơn giản như em gái làm hỏng món đồ chơi mà bạn yêu thích hay ông anh trót làm bẩn chiếc váy đẹp nhất của bạn. Khoan dung không yêu cầu con người ta phải bỏ qua ngay lập tức mà là bạn có thể bỏ qua, tha thứ cho người gây ra lỗi lầm với bạn một cách thanh thản, nhẹ nhàng, cũng như làm người đó không cảm thấy áy náy. Những người có đức tính này luôn có cuộc sống thanh thản, nhẹ nhàng như những gì mà họ đối xử với người khác vậy. Con người cần có lòng khoan dung để tha thứ cho nhau, để sống tốt hơn, đẹp hơn.
Tình huống:
Bố Tâm là công nhân khuân vác ở chợ Cầu Muối, công việc rất nặng nhọc, nhưng chả bao giờ nghe bố than thở. Bố muốn Tâm được học hành nên người. Chiều hôm qua, khi cùng các bạn đến thăm cô giáo bị ốm, ngang chợ, nghe tiếng bố gọi rối rít, Tâm giả như không thấy gì. Tối hôm ấy, bố rất buồn bã. Sự im lặng của bố làm tim em thắt lại. Tâm biết mình đã xúc phạm đến bố. Trước giọt nước mắt ân hận của con trai, bố chỉ nhẹ nhàng nói: “Lần sau con đừng làm như thế nữa nhé, lao động chân chính thì không có gì xấu cả con ạ !”
Em nghĩ gì về thái độ của Tâm và bố bạn ấy?
TRÒ CHƠI TIẾP SỨC(3 phút):
Dãy trong: tìm những việc làm thể hiện lòng khoan dung.
Dãy ngoài: tìm những việc làm không thể hiện lòng khoan dung .
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
Đại tá Nguyễn Đình Chính, phó GĐ công an TP Đà Nẵng dặn dò các phạm nhân được đặc xá tại trại giam Hào Sơn.
Trao giấy chứng nhận đặc xá tha tù và tặng phẩm cho các phạm nhân cải tạo tốt.
Nhóm 1: Trong trường, cứ mỗi khi các bạn hoặc các em lớp dưới trêu đùa hoặc vô tình đụng chạm đến An là bạn lại đi đánh các bạn và các em lớp dưới. Nếu là bạn của An em sẽ làm gì?
Thảo luận nhóm
Nhóm 2: Trong lớp, Mai vừa học giỏi lại thân thiện nên được nhiều bạn quí mến. Lan luôn ganh tị với Mai, hay đi nói xấu Mai. Trong trường hợp này Mai có những cách xử sự như thế nào? Cách nào tối ưu nhất?
Ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về chủ đề khoan dung:
* Một điều nhịn chín điều lành.
* Những người đức hạnh thuận hòa
Đi đâu cũng được người ta tôn sùng.
* Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại
*Đất có chỗ bồi chỗ lở, ngựa có con dở con hay.
*Nên tha thứ với lỗi nhỏ của bạn nếu bạn không sửa được. Nhưng đối với lỗi nhỏ của mình thì nên nghiêm khắc

Hãy khái quát nội dung bài học bằng sơ đồ
Khoan dung
Khái niệm
Biểu hiện
Ý nghĩa
Cách rèn luyện
Bài tập b : Những hành vi nào sau đây thể hiện lòng khoan dung?
1. Bỏ qua lỗi nhỏ của bạn
2. Tìm cách che giấu khuyết điểm của bạn
3. Nhường nhịn bạn bè và em nhỏ
4. Mắng nhiếc người khác nặng lời khi không vừa ý.
5. Ôn tồn thuyết phục, góp ý giúp bạn sửa chữa khuyết điểm.
6. Hay chê bai người khác
7. Hay trả đũa người khác
8. Chăm chú lắng nghe để hiểu mọi người
9. Đổ lỗi cho người khác
.Nối những tình huống ở cột A với cách cư xử ở cột B sao cho hợp lí.
GIẢI Ô CHỮ
5
3
1
2
6
4

Ô thứ 1 gồm 8 chữ cái :Việc làm thể hiện sự cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ nhau khi khó khăn.
T
Ư
Ơ
N
G
T
R
Ợ
Í
N
G
K
I
Ệ
T
T
H
Ư
Ờ
L
Ô thứ 4 gồm 12 chữ cái: Viên tướng tài của triều nhà Lí có công đầu chống quân xâm lược Tống trên sông Như Nguyệt, tác giả bài Sông núi nước Nam?
Ô thứ 3 gồm 9 chữ cái: Người luôn tôn trọng và cảm thông với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa. Đó là viêc làm thể hiện phẩm chất đạo đức nào ?
H
U
N
G
O
A
N
D
K
Ô thứ 2 gồm 9 chữ cái : Một nhân vật trong truyện Cổ tích đã học ở lớp 6 có tấm lòng khoan dung với kẻ thù của mình ?
S
A
N
H
N
T
H
Ạ
H
Ô thứ 6 gồm 6 chữ cái : Học kì I môn công dân lớp 7 các em được học chủ đề nào ?
Đ
Ạ
O
Đ
Ứ
C
Ô thứ 5 gồm 6 chữ cái : Nhân vật chính trong truyện “ Cuộc chia tay của những con búp bê” ?
B
Y
É
T
H
Ủ
Ứ
H
T
A
H
T
Tình huống: giờ ra chơi, vừa ra đến cửa, em bị một bạn ở lớp khác chạy đến xô vào làm em bị ngã đau và rách áo. Trong trường hợp đó, em xử lí như thế nào?
Hãy sắm vai giải quyết tình huống.
Hướng dẫn về nhà:
Học bài
Làm các bài tập còn lại.
Chuẩn bị bài mới: Xây dựng gia đình văn hoá
+ Đọc truyện “Một gia đình văn hóa” và trả lời câu hỏi ở phần gợi ý
+ Tìm hiểu việc xây dựng gia đình văn hóa ở nơi em đang ở.
+Sưu tầm: “Bản quy ước xây dựng gia đình văn hoá ở địa phương em”.
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜ