SO SÁNH ĐIỂM KHÁC BIỆT
GIỮA THÔNG TƯ 30 VÀ THÔNG TƯ 22
 
----------------------

Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 30 để hoàn thiện hơn cho bản Thông tư 30 về việc đánh giá học sinh tiểu học. sự khác biệt giữa thông tư 30 và Thông tư 22 về đánh giá học sinh tiểu học như sau:
* Một số điểm cần lưu ý sau khi tập huấn TT22
- GV có thể tham khảo bảng tham chiếu để làm cơ sở đánh giá mức độ đạt được của HS.
- GV ra đề KTĐK => TT duyệt => BGH ra đề.
- Bài KTĐK GV không công bố điểm, trả lại HS_GV khóa bài KT để trừ trường hợp HS sửa bài. Có thể nhờ GV khác ghi chéo bảng tổng hợp.
- Bài KT giáo viên hạn chế nhận xét HTT, HT hay CHT => nhận xét hs đạt được hay chưa đạt được gì….
- GV thông tin kết quả học tập của HS đến PHHS 4 lần/năm học.
- Riêng giáo án thì chỉ phân hóa 2 đối tượng: Hoàn thành tốt ( HTT)
  Chưa hoàn thành ( CHT)
 
BÀI THUYẾT TRÌNH ĐẾN ĐÂY LÀ KHẾT THÚC
CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE