Đọc hiểu văn bản:
TRONG MẮT TRẺ

(trích Hoàng tử bé)

Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri

I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả: Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri
- Sinh năm 1900 mất năm 1944
- Là một nhà văn và phi công Pháp nổi tiếng
- Các đề tài của ông lấy đề tài, cảm hứng từ những chuyến bay và cuộc
sống của người phi công.
- Ngòi bút đậm chất trữ tình, trong trẻo, giàu cảm hứng lãng mạn

I. Tìm hiểu chung
2. Tác phẩm
- Xuất xứ: Trích “Hoàng tử bé”, tác phẩm nổi tiếng nhất của Ê-xu-pe-ri.
- Thể loại: Truyện đồng thoại.- Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
-Nhân vật: nhân vật “tôi” và “hoàng tử bé”
- Bố cục: 3 phần
+ Phần 1: Kỉ niệm vẽ tranh ngày bé của nhân vật “tôi”
+ Phần 2: Cuộc gặp gỡ của nhân vật “tôi” và Hoàng tử bé
+ Phần 3: Sau khi chia tay Hoàng tử bé

II. Đọc hiểu văn bản
1. Kỉ niệm vẽ tranh ngày bé của nhân vật “tôi”
-Thời điểm: 6 tuổi
- Bức tranh
+ Nội dung: Vẽ về con trăn nuốt con mồi
+ Cách nhìn nhận
+) Nhân vật “tôi”: Con trăn đang ăn thịt con voi
+) Người lớn: một cái mũ có gì đáng sợ
-> Trẻ em có trí tưởng tượng phong phú và bay bổng hơn người lớn.

Phiếu học tập 1
(?) Nhân vật 'tôi “ và hoàng tử bé gặp nhau trong hoàn cảnh
nào? Em có nhận xét gì về hoàn cảnh ấy?
(?) hoàng tử bé xuất hiện với đặc điểm gì? Sư xuất hiện ấy có
vai trò như nào?

II. Đọc hiểu văn bản
2. Cuộc gặp gỡ của nhân vật “tôi” và Hoàng tử bé
a. Hoàn cảnh gặp gỡ
- Cô độc trên sa mạc rộng lớn

b. Sự xuất hiện của Hoàng tử bé

- Nước chỉ còn đủ dùng tám ngày

- Cách xuất hiện: đối lập hoàn toàn
với những gì nhân vật “tôi” gặp phải

- Hành động: tự sửa máy bay để mong
thoát khỏi nơi này.

+ Ngoại hình đẹp đẽ, chẳng có gì là
lạc đường hay mệt mỏi

-> Nhân vật tôi dần cạn sức lực, hi vọng.
Đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách.

+ Lời nói và phản ứng rất nhẹ nhàng
- Vai trò: Xuất hiện đúng lúc, trở
thành điểm tựa tinh thần cho nhân vật
“tôi”.

Phiếu học tập 2: Cách nhìn nhận của hoàng tử bé
Bức tranh
Ngày bé của nhân vật “tôi”
 
Bức con cừu 1
 
Bức con cừu 2
 
Bức con cừu 3
 
Bức con cừu sau cùng
 
Nhận xét về cách nhìn nhận của hoàng tử bé:

Cách nhìn nhận

II. Đọc hiểu văn bản
c. Cách nhìn nhận của Hoàng tử bé
-Với bức tranh ngày bé của nhân vật “tôi”: thấy con voi bị trăn nuốt trong bụng, trăn
nguy hiểm còn voi kềnh càng
- Với những bức tranh con cừu mà hoàng tử bé yêu cầu nhân vật “tôi” vẽ:
+ Bức vẽ cừu thứ 1: quan sát kĩ rồi cho rằng cừu bị bệnh
+ Bức vẽ cừu thứ 2: cho rằng là con cừu đực vì có sừng
+ Bức vẽ cừu thứ 3: cho rằng con cừu già quá, muốn cừu sống được lâu
+ Bức sau cùng: con cừu trong cái thùng và con cừu đang ngủ
-> Với khả năng tưởng tượng bay bổng phong phú, hoàng tử bé đã có những cách
nhìn nhận các bức vẽ và sự vật khác với người lớn, cậu nhận ra những điều người
khác khó nhận ra như chỉ cần vài thay đổi nhỏ trong nét vẽ của nhân vật “tôi”
cũng đủ biến con cừu này thành con cừu khác về trạng thái, giới tính, độ tuổi,…

(?) sau khi chia tay hoàng tử bé, nhân vật tôi có tâm
trạng và mong muốn gì? Em hãy tìm chi tiết thể hiện điều
đó?
(?) Tại sao nhân vật “Tôi” lại có mong muốn ấy?

II. Đọc hiểu văn bản
3. Sau khi chia tay Hoàng tử bé
a. Tâm trạng
- Buồn: “buồn lắm”, “những chiếc
lục lạc lại biến hết cả thành nước
mắt”, cho rằng nơi từng găp hoàng
tử bé là “quang cảnh đẹp nhất và
buồn nhấ thế gian”.
- Ngổn ngang nhiều cảm giác khó
tả: lo lắng vì mình đã quên vẽ vòng
da của rọ mõm cho con cừu nên nó
có thể mất bông hoa; tuy nhiên vẫn
hạnh phúc tin tưởng vào sự cẩn
thận của cậu bé.

b. Mong muốn
- Mong muốn: Được gặp lại hoàng tử bé: cứ nghĩ
mãi về cậu, nơi cậu xuất hiện, những thứ nhỏ nhoi
xung quanh cậu như con cừu và bông hoa,…
- Nguyên nhân:
+ Gặp hoàng tử bé là một kỉ niệm không thể quên
trong đời
+ Hoàng tử bé như một tri kỉ với nhân vật “tôi”
+ Tấm gương phản ánh những giấc mộng ấu thơ
chưa thành của nhân vật “tôi”.

III. Tổng kết
1.Nội dung
- Cuộc gặp gỡ tình cờ và đầy lí thú của nhân vật
“tôi” và hoàng tử bé
- Cần trân trọng những quan điểm, cách nhìn
nhận riêng biệt của mỗi người đặc biệt là trẻ em
2. Nghệ thuật
- Cốt truyện chặt chẽ, có sự liên kết
- Diễn biến câu chuyện đều có tranh minh hoạ
bám sát
- Ngôn ngữ nhân vật trong sáng, giàu chất trẻ
thơ

III. LUYỆN TẬP
(?) Em rút ra thông điệp gì sau khi học xong văn bản trên?
GỢI Ý:
-Trẻ em rất cần sự động viên , khuyến khích của người lớn đối với những ước mơ của
mình vì điều đó thể hiện sự thấu hiểu yêu thương và đồng cảm của người lớn với các
em.
- Trẻ em cần lắng nghe khuyên bảo của người lớn trên con đường thực hiện ước mơ
của mình. Các em cũng cần học cách thuyết phục người khác chấp nhận ước mơ của
mình bằng sự cầu thị, tự tin và kiên định
- Mỗi người đều cần học cách chấp nhận những quan điểm khác biệt có sự tôn trọng
cần thiết với góc nhìn riêng của từng cá nhân về một sự vật hiện tượng

IV. Vận dụng
(?) Em ấn tượng với bức tranh nào nhất ? Vì sao?